浙江省七年級科學(xué)下冊第3章運動和力3.1機(jī)械運動一課件新版浙教版.pptx

1、自然界的任何物體都在運動,運動是絕對的,地球公轉(zhuǎn),3.1 機(jī)械運動（一,在跳馬過程中，運動員的空間位置有沒有發(fā)生變化,教師在講臺上走動 .汽車在公路上奔跑.河水流動 提問：上述現(xiàn)象中，它們的空間位置是否發(fā)生了變化,機(jī)械運動 -物體空間位置的變化,請問誰在做機(jī)械運動,恐龍,真的如此嗎,恐龍先生說：下面可是我的感覺,你有過嗎,為什么對同一物體的運動和靜止，不同的人會作出不同的判斷,要看是以哪個物體為標(biāo)準(zhǔn),參照物:被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體,一個物體是靜止還是運動的，要看以哪個物體為標(biāo)準(zhǔn)。這個被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫,參照物,被研究物體,相對,參照物 (假設(shè)不動,位置不變,靜止,位置改變,運動,一、參照物,這里的參

2、照物是什么,樹,選樹為參照物的目的是： 為了分析恐龍的運動情況,這里的參照物是什么,恐龍,選恐龍為參照物的目的是： 為了分析樹的運動情況,烏云遮住了太陽,太陽躲進(jìn)了云里,我該選誰為參照物呢,1.參照物的選定,參照物的選擇可以是任意的，但要根據(jù)需要和方便而定，應(yīng)有利于問題研究。因此，應(yīng)明確研究的對象，且不能將對象本身作為參照物,一般的說，研究地面上物體的運動，常選地面或固定在地面上的物體為參照物；研究物體（如宇宙飛船）離地而去時，應(yīng)選地球為參照。若它進(jìn)入軌道繞太陽運行時，則應(yīng)選太陽為參照物,若以地面為參照物，小孩的情況是,若以火車為參照物，小孩的情況是,2、參照物的選擇不同，描述的結(jié)果也會不同,

3、這幅圖中，觀光電梯里的人是靜止還是 運動的呢,以電梯為參照物，人是的,靜止,以地面為參照物，人是的,運動,判斷,選擇不同的參照物描述同一個物體的運動狀態(tài)結(jié)論是不同的,3.物體運動和靜止是相對的,這種加油方式在怎樣的條件下才可進(jìn)行,同方向，同速度，兩架飛機(jī)保持相對靜止,靜止,運動的,如圖所示，以白云為參照物，受油機(jī)是的；以加油機(jī)為參照物，則受油機(jī)是的,想一想（P89頁,第一次世界大戰(zhàn)中，一名法國飛行員在高空飛行時發(fā)現(xiàn)臉部附近有一個小東西在游動，飛行員以為是蟲子，抓過來一看卻是一顆德國子彈，這名飛行員怎么會有這么大的本事呢,當(dāng)子彈速度與飛機(jī)飛行的速度相近時, 相對于飛行員來說,子彈幾乎是靜止不動的

4、, 因此飛行員可用手抓住它,地球同步衛(wèi)星衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動速度與地球自轉(zhuǎn)速度相同,練一練,靜止,運動,相對,地球同步衛(wèi)星，如果以地球作為參照物，它是的，如果以太陽作為參照物，則它是的，可見物體的靜止和運動是的,紅歌大家唱,1、月亮在白蓮花般的云朵里穿行。 參照物是 。 2、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。 前半句以 為參照物； 后半句以 為參照物。 3、西邊的太陽快要落山了。 參照物是,云朵,青山或兩岸,竹排或自己,山峰,在歌詞中找出參照物,找一找,直線運動,曲線運動,1.根據(jù)物體的運動路線，可以將物體運動分為直線運動和曲線運動,問題：兩圖中物體運動經(jīng)過的路線有什么不同,下圖是某人拍攝的曝光照片，

5、已知每隔2 秒曝光一次。兩車的運動有什么不同,兩車的運動有什么相同點？ 兩車的運動有什么不同點,甲乙兩車都在一條直線上運動,1、甲車在一條直線上運動，相同的時間內(nèi)通過的路程相等，即運動快慢保持不變，這種運動叫做勻速直線運動,2、乙車在一條直線上運動，相同的時間內(nèi)通過的路程不相等，即運動快慢發(fā)生變化，這種運動叫做變速直線運動,機(jī)械 運動,機(jī)械運動的分類,曲線運動,直線 運動,勻速,變速,快慢不變 方向不變,快慢改變 方向不變,下列運動中，屬于直線運動的是（ ） 推鉛球時，鉛球離手后的運動 沒有風(fēng)時，雨滴的下落運動 在同一種均勻物質(zhì)里光的運動 飛機(jī)起飛前在跑道上滑行 太陽相對于地球的運動 跳高運動

6、,總結(jié),一、機(jī)械運動的定義,二、參照物的選擇，會判斷物體的運動情況,三、運動和靜止的相對性及其在科學(xué)等方面的應(yīng)用,四、機(jī)械運動的分類,1、有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎：仔細(xì)看山山不動，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（ ） A、風(fēng)和水 B、船和地面 C、山和船 D、風(fēng)和地面,B,鞏固練習(xí),2.如圖是某同學(xué)在研究汽車和蘋果運動的兩張圖。觀察甲圖可知汽車做_直線運動；觀察乙圖蘋果下落時的頻閃照片，可知蘋果做_直線運動,勻速,變速,學(xué)以致用,演員騰云駕霧的效果是如何拍攝的,背景運動”特技手法,3、在一條平直、南北方向的公路上，甲、乙、丙三輛汽車向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，中間的乙車較甲、丙車快。以（ ）為參照物，三輛車均向北行駛。 A、以甲車為參照物，乙車向