八年級物理下冊第十二章第一節(jié)杠桿（第1課時）習題課件（新版）新人教版.pptx

1、第一節(jié) 杠桿,學習目標,課堂導案,1,課前學案,2,3,隨堂訓練,4,課后練案,5,學習目標,1在力的作用下，能夠繞著_轉動的硬棒(可以是彎曲的)叫做杠桿杠桿的五要素：_、_、_、_、_ 2杠桿的平衡條件是_，用公式可表示為_,課前學案,固定點,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積,F1L1F2L2,課堂導案,一、杠桿 1觀察右圖，找出杠桿的五要素 (1)支點：_ (2)動力：_ (3)阻力：_ (4)動力臂：_ (5)阻力臂：_,固定點O,使杠桿轉動的力F1,阻礙杠桿轉動的力F2,支點到動力作用線的距離L1,支點到阻力作用線的距離L2,課堂導案,2根據所

2、給力畫力臂 畫杠桿力臂的方法點撥：一找支點，二畫線(力的作用線)，三定距離(力臂是從支點到力的作用線的距離) (簡記：一找點、二畫線、三作垂線段,課堂導案,3根據力臂畫力的示意圖 (1)方法點撥：過力臂上 支點外的端點作力臂的 垂線，與杠桿的交點就 是力的作用點，根據情 況標上力的方向即可(2)若動力和阻力在支點的兩側，兩個力的方向相同；若動力和阻力在支點同側，兩個力方向相反,課堂導案,對點訓練 4(1)請在圖1中畫出力F1和F2的力臂l1和l2,2)如圖2，用杠桿將物體A吊起，請畫出拉力F1的力臂L1和杠桿所受的阻力F2,課堂導案,二、杠桿的平衡條件 1討論：什么是杠桿的平衡？ 杠桿平衡是指

3、杠桿在動力和阻力的 作用下_或_ 2實驗探究杠桿的平衡條件 (參看課本P77“實驗”的內容進行探究，并在P78下面的實驗記錄表格中做好記錄) (1)先把杠桿的中點支在支架上，并調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡，這樣做的目的是_,靜止,勻速轉動,水平,便于從杠桿上直接讀出力臂,實驗前，發(fā)現杠桿處于如右圖所示的狀態(tài)，應將杠桿右端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動，或者將杠桿左端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動 (2)按P77頁方案進行實驗，積極探索并做好記錄 (3)結論：杠桿的平衡條件是：_ _ 表達式：_ (4)此實驗多次測量的目的是：_,課堂導案,右,右,動力與動力臂的

4、乘積等于阻力與阻力臂的乘積,F1L1F2L2,尋找普遍規(guī)律，避免偶然性,課堂導案,對點訓練 3一個杠桿在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是() A這兩個力的大小一定相等 B這兩個力的力臂一定相等 C力臂較長的那個力較大 D兩個力和各自力臂的乘積一定相等,D,1下列關于杠桿的說法中正確的是() A杠桿必須是一根直棒 B杠桿一定要有支點 C力臂必須在杠桿上 D力臂就是力的作用點到支點的距離,隨堂訓練,B,隨堂訓練,2如下圖所示，用繩子將電線桿豎起，請畫出此時拉力F的力臂L,隨堂訓練,3根據給出的的力臂，畫出相應的力F,隨堂訓練,4.如上圖所示，手持彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平

5、平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數是5 N，OA80 cm， AB20 cm，則物體 的重是_,4 N,課后練案,1下圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是() AOA段 BOB段 COC段 DAB段,C,課后練案,2(2017慶陽)如下圖所示為生活中使用的“開瓶起子”，請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖,課后練案,3如下圖所示為釣魚桿釣魚的示意圖，O為支點，F1表示手對釣魚竿的作用力，F2表示魚線對魚竿的拉力，請在圖中畫出F1、F2力臂L1、L2,課后練案,4下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5 N) (1)實驗前，將杠桿的

6、中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡,右,2)如上圖所示， 在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡； 把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F_N時，杠桿仍在水平位置平衡當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_ (選填“變大”“變小” 或“不變”,課后練案,3,6,變大,能力拓展 5密度均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一，當B端掛5 N的重物時，直尺的A端剛剛開始翹起，如下圖所示，則此直尺受到的重力是() A2.5 N B5 N C10 N D無法確定,課后練案,C,課后練案,6如上圖所示，一根輕質木桿，A端細線下所掛50 N的重物靜止在水平地面上，當在B點加豎直向下的力F30 N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時細線豎直，已知OA15 cm，OB5 cm，則水平地面對重物的支持力為() A80 N B60 N C40 N D20