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1、參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得體會(huì)相見(jiàn)恨晚 參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)后的心得體會(huì)學(xué)習(xí)回來(lái),在單位上班時(shí),有同事問(wèn)到,在省警院學(xué)習(xí)情況如何,我說(shuō)只有四個(gè)字:相見(jiàn)恨晚。當(dāng)時(shí),省公安廳要求從事信訪工作的民警在4月5日-21日,5月15日-21日分兩階段到省警院集中學(xué)習(xí)心理學(xué),由于剛從事信訪工作,一聽(tīng)要學(xué)習(xí),踴躍報(bào)名,覺(jué)得肯定會(huì)有利于今后的信訪工作。走著,走著,四十已過(guò),告誡自己:學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),旅行,總要有一個(gè)在路上,如果三者可以攜手并進(jìn),那人生就是一場(chǎng)完美的修行,讓愛(ài)駐在心間,伸正義,走正道,行善無(wú)盡,一心為民。第一堂課是詹啟東教授的“基礎(chǔ)心理學(xué)”,才明白心理學(xué)是介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的一門(mén)邊緣科學(xué)。不過(guò)我認(rèn)為
2、這是一門(mén)直指人性的科學(xué)。弗洛伊德“本我、自我、超我”更全面對(duì)人性進(jìn)行了詮釋。本我是人性的生理需要,追求快樂(lè)原則;自我是法度的約束,遵守現(xiàn)實(shí)原則;超我是社會(huì)的楷模,秉承道德原則。人生如只是本我,那注定要角色失敗,我們警察作為一支社會(huì)的力量,不只是要自我,也要做到超我。聽(tīng)老師的諄諄教誨,教我們?cè)鯓尤フJ(rèn)識(shí)自已,認(rèn)知他人,知人者智,自知者明。第一堂課我就已沉迷其中,已經(jīng)深深糾著我的心,覺(jué)得自己虧欠太多,欠自已的,欠父母的,欠孩子的,欠愛(ài)人的已不只是詹教授所說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單擁抱的距離,但一切都要從擁抱開(kāi)始,才會(huì)有心與心更加的貼近。若無(wú)相欠,怎又會(huì)相見(jiàn),相見(jiàn)我的身影在警院孜孜不倦,如饑似渴地求知,去遇見(jiàn)一個(gè)更好
3、的自已,去營(yíng)造一個(gè)更溫暖的家庭。家是最傷人的地方,如果在家都抬不起頭,那就是冢,老師們這樣說(shuō)。想想還真是這么回事,有時(shí)家是讓你最煩心,最鬧心,甚至拳腳相向,一切一句“都是為了你好”,可以毫不顧忌地責(zé)備孩子,撕裂孩子的自尊,讓孩子更加迷茫和沉淪。也許心理學(xué)讓你更加懂得說(shuō)話的方式,讓孩子在自尊中奮發(fā)前進(jìn),只有父母的好好學(xué)習(xí),才有孩子的天天向上。從基礎(chǔ)心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),測(cè)量心理學(xué)一路走來(lái),感受詹教授的熱情奔放,李博士的深由淺入,郭處長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)中國(guó)留守兒童的問(wèn)題,0-3歲和3-6歲的成長(zhǎng)可以決定這個(gè)人今后的一生,在中國(guó)農(nóng)村這種兒童太多太多。你們學(xué)了心理學(xué),以后就要多到農(nóng)村的幼兒園、小學(xué)和他們交流,撫慰孩子們?nèi)睈?ài)的心靈。孩子們是中國(guó)的未來(lái),更是我們的一份責(zé)任。特別是我們這些警察,學(xué)好心理學(xué),不只是為了家和工作,還要回報(bào)社會(huì)。有一種低調(diào)的高貴叫心理學(xué);有一種青春的永駐叫心理師;有
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