2021中心小學工作計劃范文

1、2021中心小學工作計劃范文小學工作計劃1為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道，依法行政、依法治校、規(guī)范辦學，行為營造良好的育人環(huán)境，維護學校、師生的合法權(quán)益，推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，為爭創(chuàng)和諧、平安校園，特制定本計劃。一、指導思想全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質(zhì)，保障和促進學校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質(zhì)量高、文化氛圍濃的和諧平安校園。二、總體目標：努力達到“三個提高”的目標。即進一步提高師生法律素質(zhì)，依法執(zhí)教和遵紀守法成為師生自覺行為；進一步提高依法治校水平，真

2、正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作；進一步提高教育質(zhì)量。三、要求和內(nèi)容1、工作要求：加強對學校依法治校工作的領(lǐng)導，學校成立依法治校領(lǐng)導小組，并設(shè)立依法治校辦公室，實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局。 在教育教學上，按照教師法、教師資格條例及教育部門有關(guān)教育教學方面計劃和規(guī)定去執(zhí)行，監(jiān)督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務(wù)。在學校管理方面上，要認真貫徹執(zhí)行教師法、義務(wù)教育法、治安管理處罰條例、未成年人保護法等內(nèi)容，保護師生的合法權(quán)益。在服務(wù)保障上，按照上級文件規(guī)定依法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效

3、、適當、健康的師生必備物資。在與校外關(guān)系上，由于學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作為學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本著對國家負責、對學校負責、對全體師生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生合法權(quán)益，盡其應(yīng)盡的職責。加大校務(wù)公開工作力度，實行職工代表大會制度。凡是學校制定的各種規(guī)章制度都要在職工代表大會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，為學校辦實事、辦好事。2、學習內(nèi)容：中華人民共和國義務(wù)教育法、教育法、教師法、治安管理處罰條例、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法，以及與師生密切相關(guān)

4、的法律法規(guī)等內(nèi)容。四、依法治校工作要點：1、做好學習組織、宣傳、發(fā)動工作。主要利用行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習?？衫脤W校宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安、健康的書香校園。2、開展“依法治校”教育工作，做到定期組織教師學習義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法以及與本職工作機關(guān)的法律法規(guī)，提高教師依法治校、依法治教的水平。3、積極做好學生法治教育工作。充分利用班會向?qū)W生進行法制宣傳，請法制副校長到學校做法制教育專題講座。學習和理解未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、環(huán)境保護法、治安管理處罰條例以及安全教育等法規(guī)，提高學生的法律素質(zhì)。4、把法制

5、教育與學校教育工作結(jié)合起來，設(shè)置法制教育課，有專職授課教師，加強和改進法制教育，提高教師整體管理水平，規(guī)范學生的行為，建立良好的班風和學風，保證學生無違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指導學生學法、知法、自覺規(guī)范行為，做到遵紀守法。另一方面，要不斷完善校規(guī)校紀，杜絕學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，把法律規(guī)定化為學校紀律要求，化為學生的自覺行動，提高學生的法律素質(zhì)，去實現(xiàn)法制教育目的。5、把法制教育與學校教學結(jié)合起來，圍繞教學這一中心工作，依法治校、依法治教，不斷提高教學質(zhì)量。具體上，一是學校依法搞好教學管理，建立健全規(guī)章制度，進一步落實教育局加強教學管理的有關(guān)文件，加強師德

6、教育，調(diào)動教師積極性，形成嚴格管理、照章辦事、領(lǐng)導帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學質(zhì)量的局面。二是教職工要把學法、知法落實到自覺行為上，執(zhí)行市局規(guī)定、學校制度和教學常規(guī)上。特別要運用課堂主渠道，大力宣傳有關(guān)法律知識，對學生進行法制教育，不斷提高師德修養(yǎng)，認真抓好教學，服務(wù)教學，服務(wù)學生。小學工作計劃2一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局

7、面。二、工作目標1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。2.重視德附小育工作，抓好學生精神文明建設(shè)，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。3.加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。三、工作措施1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學生學習小學生日常行為規(guī)范、守則及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在

8、短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。2.加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班報。3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”， 學校根據(jù)小學生日常行為規(guī)范進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。4.本學期將以班級為單位， 開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力5.班主任隊伍建設(shè)。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管

9、理方面新的先進典型實時召開班主任工作研討會。6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。四、具體安排9月份1.學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、兩操等要求。2.抓學學生文明禮儀教育。3.規(guī)范學生路隊紀律管理。4.隊列訓練.5.考核學生小學生日常行為規(guī)范以及制度的掌握情況。6.總結(jié)本月學生常規(guī)。十月份1. 國慶慶?；顒?。舉行2. 班主任培訓。3. 總結(jié)本月常規(guī)。十一月份1.跳繩比賽。2.班主任培訓。3.總結(jié)本月常規(guī)。十二月份1.迎新年拔河比賽。2.班主任培訓。3.總結(jié)本月常規(guī)。

10、一月份1. 期末復(fù)習。2. 總結(jié)本月常規(guī)。“隊列表演賽”向國慶獻禮。小學工作計劃3一、活動主題九九重陽節(jié) 濃濃敬老情二、活動目的1,重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日,是我們對學生進行孝老愛親教育的最好契機。2,通過此次活動教育學生關(guān)愛老人，尊敬師長，做一個有愛心的少年。三、活動時間20_年x月x日四、活動地點回龍壩鎮(zhèn)踏水橋村敬老院五、參加人員回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導 回小德育處 回小中隊輔導員 回小部分學生代表六、活動過程(一)回小學生為敬老院打掃清潔衛(wèi)生;(二)表演節(jié)目;1、回小大隊輔導員陳老師講話;2、慰問敬老院老人，贈送禮物;3、回小學生表演節(jié)目;4、回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導講話。小學工

11、作計劃 篇3一、指導思想深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學生喜歡、家長信賴、社會認可的江蘇省特色名校！二、重點工作管理工作1. 加強作風建設(shè)。學校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實關(guān)鍵在作風。新的一年，學校主要從三方面加強管理人員作風建設(shè)：一是做人的作風，強調(diào)工作有原則、成長有激勵、生活有關(guān)心、榮譽有謙讓；二是做事的作風，強調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風，強調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。2. 加強部門建設(shè)。學校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強部門所有人員的管理意識，進一

12、步明確管理職責、制定管理規(guī)程、抓實管理節(jié)點。3. 加強工會建設(shè)。開好學校“九屆三次”教職工代表大會，落實教職工民主管理的各項舉措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建設(shè)方案，以此來促進和規(guī)范工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的基礎(chǔ)上，與教導處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團隊成就獎，多渠道激勵教職工敬業(yè)奉獻，成就美好的教育人生。4. 加強學校宣傳監(jiān)督工作。在當前信息多元化、公開化的情況下，制定海安縣實驗小學

13、輿論宣傳與監(jiān)督工作實施方案，進一步加強學校形象建設(shè)。德育工作1. 加強活動課程建設(shè)。遵循“點面結(jié)合”的原則，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學習先進的經(jīng)驗，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊努力開展個性化的活動，本學期擬結(jié)合江蘇省少先隊活動課程實施綱要，分年級進行班隊特色活動展示。2. 推進德育課題研究。引導班主任（輔導員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學規(guī)劃立項課題-共生班隊的理論追尋和實踐探索，積極推行民主化的班隊管理、活動化的班隊教育、人性化的班隊交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊生活，爭取形成課題階段性成果。加強

14、“德育教研組”建設(shè)，力求做到計劃周密，主題明確，活動實在，效果明顯（本學期重點探討少先隊活動的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導各班隊充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到校“小銀杏”電視臺錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學生實踐、體驗的基地；與家長學校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。教學工作1. 細化常

15、規(guī)管理，確保教學秩序。采取專項檢查與視導督促相結(jié)合的辦法，加強對學校教學情況的深度了解，追求更有效的臨床指導，確保教學常規(guī)有序推進。根據(jù)上學期教學常規(guī)檢查情況和具體要求，指導教師規(guī)范執(zhí)行。重點提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強作業(yè)布置與批改的督查。2. 聚焦研究話題，強化學科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動，有準備、有記錄、有報道，力爭出成果。進一步完善教研組的考評體系。3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學生的課堂用語，撬動課堂變化。學科建設(shè)不能用核

16、心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學科宣言，今后的而研究中再提升。4. 加強課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點、教學需要、學校特色發(fā)展需要，思考具有學校特色的語文、數(shù)學、英語等學科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索?；趯υ腥蒙u比方案征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明”的兒童特質(zhì)。5. 迎接省級督查，促進裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進一步做好相關(guān)管的迎查資料。進一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓?？蒲信c師資隊伍建設(shè)1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進行

17、文獻檢索，廣泛開展討論活動，認真制定十二五課題實施方案，為十二五課題的順利實施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目標，從課程建設(shè)、課堂教學、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進一步修訂交往教育課程，注重基本交往技能的訓練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計和建構(gòu)為載體，著力豐富學生的選修課程，形成共性課程與個性課程的呼應(yīng)互補；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強合作，形成一到六年級12學期的精品綜合實踐活動課程。課堂教學方面，要把共生理念與學科特質(zhì)相互融合，形成具有學科特質(zhì)的共生課堂實施路徑，力爭在語文、數(shù)學、科學等學科形成突破。在班級生活方面，在堅持從民主化的班級管理、活動化的班

18、級教育、人性化的班級交往三個方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學生的公共空間意識，學會與人共處，學會共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。2.繼續(xù)強化“未名教育家”梯隊建設(shè)。“未名教育家”梯隊建立于20_年下半年，通過半年的時間，我們基本形成了以學科導師組為核心的梯隊運作機制，通過組織外出培訓、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點跟蹤等方式促進有志青年教師迅速成長。20_年是市、縣學科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價機制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊老師們進行2

19、0_年度專業(yè)發(fā)展的考核，認真梳理自己的成績與不足，動用學?？赡艿馁Y源和力量，開展扎實有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補缺，力爭在今年的幾項評選中取得好成績。3.積極開展小學教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從20_年開始，加入小學教育國際課改聯(lián)盟，參加了20_年在北京舉行的國際課堂教學交流活動，開展了中西方學校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會上擔任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20_年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學?？梢酝ㄟ^課堂教學、研究性學習、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來

20、展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解?？蒲刑幰訌妼W習，充分準備，強化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實小共生特色的“橋”系列活動研究。少年宮1. 提升培訓空間品味，營造良好的活動氛圍。在20_年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進行升級改造的基礎(chǔ)上，進行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點，制定合理可行的管理使用制度，確保學生培訓的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護最大化、最優(yōu)化。2. 借助多元宣傳媒介，擴展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學員。

21、充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏廣播電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋機會，讓更多的學員和社團走出校門參加公益活動。3創(chuàng)建特色品牌項目，促進培訓質(zhì)量的顯著提高。開學初，從教學、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌項目”創(chuàng)建要求，并進行宣講，發(fā)放到各項目負責人，學期中組織創(chuàng)建中期交流會，期末進行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項目”創(chuàng)建活動促進各項目培訓。后勤服務(wù)1.加強非教學人員的工作作風建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進一步強化總務(wù)后勤人員為教育教學服務(wù)、為師

22、生生活服務(wù)的意識，對照非教學人員崗位職責和績效考核細則的要求，明細崗位責任，嚴格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機制，多主動服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學期，將結(jié)合我校實際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深入推進“光盤行動”和營養(yǎng)健康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動，利用暑期對食堂進行升級改造，扎實抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推

23、進，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費者權(quán)益日、中小學安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導員以及學校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進校園法治文化“六個一”工程和“健康促進學校”的建設(shè)，全面落實各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學校“博雅樓”和“走向共生”連廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投

24、標，確保暑期施工和秋季開學使用。下半年，提前做好對學校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計，為20_年“博約樓”加固改造做準備。暑期，對學校的技防設(shè)施進行升級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進行局部的改造與美化。小學工作計劃4一、指導思想樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高

25、課堂教學效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標1優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展；2形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；3建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。4形成關(guān)愛全體學生的良好校園氛圍。5提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。三、具體工作（一）加強學習，不斷提高專業(yè)水平1堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。2積極參加市級各級

26、各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。（二）加強管理，保障工作有序開展1編制隨班就讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。2完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。3加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。（三）加強研究，努力提升工作實效1建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。2本學期特殊教育教研工作將圍繞

27、“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。3深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。（四）加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力1開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。2借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。（五）搭建

28、平臺，提供學習交流機會1開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。2隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。小學工作計劃5一、指導思想：為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展，認真貫徹江蘇省教育廳“五嚴”規(guī)定，結(jié)合學校實際，實

29、行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，以保證學生的健康成長。二、組織宣傳成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確保“減負”工作的實效性。召開教師會議，組織學習“省24號文件”精神；省廳關(guān)于中小學在校時間有關(guān)問題的通知、關(guān)于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知以及鎮(zhèn)江市教育局教研室關(guān)于進一步加強中小學教學常規(guī)管理的意見文件精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。三、組織實施嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課。不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用