怎樣設(shè)計(jì)學(xué)生成長袋

1、小學(xué)生成長袋 實(shí)施方案一、成長記錄袋產(chǎn)生的背景分析80 年代中期以來，我國基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了一系列的改革嘗試，但現(xiàn)行的評(píng)價(jià)與當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革還存在一定的距離，甚至于形成阻力。主要 問題是：過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，基本以書本知識(shí)為中心，忽視對(duì)實(shí)際能力，學(xué)習(xí)態(tài)度的綜合考查；評(píng)價(jià)方法多 采用紙筆方式，過于注重量化，學(xué)生基本處于被動(dòng)地位，評(píng)價(jià)技術(shù)落后；過分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)過程的評(píng)價(jià)等，存在上述問題嚴(yán)重地制約了素質(zhì)教育的推 進(jìn)，也影響了億萬青少年的身心健康發(fā)展。 目前，新課程所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是發(fā)展性評(píng)價(jià)，它的基本理念是以人為本，促

2、進(jìn)個(gè)體發(fā)展。即必須關(guān)注人和人的發(fā)展，而不是分?jǐn)?shù)；必須體現(xiàn)出尊重關(guān)愛，關(guān)注個(gè)體；處境和需要；必須體現(xiàn)對(duì)人的價(jià)值的重視，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；必須關(guān)注人的主觀能動(dòng)性，開發(fā)人的主體精神。它的核心特點(diǎn)是過程性評(píng)價(jià)，即評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)進(jìn)行中主體間的雙向選擇，溝通和協(xié)商；評(píng)價(jià)結(jié)果效益化，重視評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)化反饋及使用，以使評(píng)價(jià)對(duì)象最大程度地接受；評(píng)價(jià)方式動(dòng)態(tài)化，給予多次評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)象的轉(zhuǎn)變和發(fā)展；評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的考查；評(píng)價(jià)實(shí)施化，重評(píng)價(jià)實(shí)效。 為了關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的民主化和個(gè)性化，重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、合作與實(shí)踐能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在原有的

3、基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所提高，因而，實(shí)施學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)制度是十分重要的。 二、指導(dǎo)思想 學(xué)生成長記錄袋的實(shí)施著眼于立足過程，促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)要求，注重評(píng)價(jià)主體的多元化，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣性，通過真實(shí)、深入地再現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長提供良好的條件。 三、 組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)管理，學(xué)校成立“學(xué)生成長記錄袋”管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：竇愛華副組長：祁孝樂、吳玉春組 員：花文林、姜華、陳大強(qiáng)、丁日東、徐新華、陸成林、樊增玉、孫曉勤錄袋”建設(shè)中問題，并負(fù)責(zé)制訂相關(guān)制度，負(fù)責(zé)宣傳，負(fù)責(zé)對(duì)組內(nèi)教師培訓(xùn)，并對(duì)前期工作進(jìn)行梳理小結(jié)。 四、實(shí)施目標(biāo)

4、1、通過實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋”評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生既能學(xué)會(huì)判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑，使之不斷完善自我。 2、通過實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋”評(píng)價(jià)制度，幫助教師、家長了解的學(xué)生的成長與進(jìn)步，以尋求最佳教育途徑。 3、幫助教師和學(xué)校管理者制定教育評(píng)價(jià)計(jì)劃。 4、在評(píng)價(jià)過程中，有效地改善師生之間的關(guān)系，使教師成為學(xué)生的朋友。 五、實(shí)施范圍 一至六年級(jí) 六、具體設(shè)計(jì) 1、“學(xué)生成長記錄袋”的制作： 力求簡單樸實(shí)、靈活方便，切實(shí)降低成本。學(xué)校統(tǒng)一用塑料文件袋，也可用檔案盒子制作。 2、封面設(shè)計(jì) “學(xué)生成長記錄袋”的封面可統(tǒng)一格式，

5、也可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。（一年級(jí)學(xué)生可讓家長幫忙設(shè)計(jì)。）在袋上寫上學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址， 聯(lián)系電話，“我最喜歡做的事”、“我最想說的話”后，讓學(xué)生發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計(jì)封面。可以把自己最漂亮的照片貼在封面上，愛繪畫的同學(xué)可以精心地在封 面上角畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的XXX” “刻苦好學(xué)的XXX”。還可以給自己的成長記錄袋取上富有詩意的名字，如“成長的足跡”、“新苗長高了”、“雛鷹起飛”、“小手在變大”等等。這些封面的設(shè)計(jì)既新穎美觀又極有創(chuàng)意。 3、“成長記錄袋的具體內(nèi)容對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生成長和發(fā)展的過程。只有把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性

6、評(píng)價(jià)有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能使學(xué)生的成長和發(fā)展過程真正成為評(píng)價(jià)的組成部分。在這方面，我們建立的具有激勵(lì)、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)功能及教育功能的學(xué)生成長記錄袋，為使“學(xué)生成長記錄袋”針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，我們結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“興泰學(xué)校小學(xué)生成長記錄袋”。該“成長記錄袋”創(chuàng)設(shè)了“讓你了解我、我很棒、我最滿意的、成長評(píng)價(jià)”等20多項(xiàng)內(nèi)容，這些內(nèi)容涵蓋了學(xué)生思想品德、各科的知識(shí)技能、課內(nèi)外活動(dòng)等方方面面。注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能實(shí)踐結(jié)果的收集和學(xué)習(xí)過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的自我成長的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生評(píng)價(jià)的趣味性、參與性。我們還將定期舉行成長記錄袋展示活動(dòng)。七、實(shí)施管理 1、“收集與整理”成長記錄袋的內(nèi)容。學(xué)生是第一責(zé)任人，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收集與展示，但也不是什么資料均可以作為“成長記錄袋”的內(nèi)容，必須要有價(jià)值，有利于促進(jìn)自我成長，作為指導(dǎo)者提出建議供學(xué)生參考，指導(dǎo)學(xué)生做好努力工作，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生帶回家，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況，簽暑評(píng)價(jià)，第二學(xué)期開學(xué)時(shí)帶回學(xué)校。這樣也有利于家長與教師之間的溝通，及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的全過程。教育好每個(gè)孩子是我們從教育工作者的責(zé)任和任務(wù)，我們的教育應(yīng)該是賞識(shí)教育，相信每一 個(gè)孩子都是有能力的，都能有所發(fā)展。讓每個(gè)孩子樹立起自尊和自信，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的人生價(jià)值，那么我們的教育才能煥發(fā)起生命的