初中七年級生物上冊2.4.1《細(xì)胞分化形成組織》名師精選教案1(新版)北師大版

1、名校名 推薦細(xì)胞分化形成組織教案教學(xué)目標(biāo)1概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2識別植物的幾種基本組織。3識別人體的幾種基本組織。教學(xué)重點(diǎn)組織的形成和不同組織的識別。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)胞分化的概念。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究。課前準(zhǔn)備教師：制作相關(guān)課件。學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。課時安排1 課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)課預(yù)習(xí)課本，完成下列填空：在生命的成長過程中，細(xì)胞通過 _產(chǎn)生新細(xì)胞， 新細(xì)胞經(jīng)過 _，逐漸改變自己的_、 _和 _。細(xì)胞分裂與分化是生物體_，由 _到 _，由 _到 _的基礎(chǔ)。二、新授細(xì)胞的分化學(xué)生先自讀課文，了解這部分內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”拍照錄像 錄音。收集學(xué)生典型成果，在“授課”系

2、統(tǒng)中展示。分化 : 經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異。自主學(xué)習(xí)1名校名 推薦我們把形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群叫做_。細(xì)胞分化必須建立在_ 的基礎(chǔ)上。觀察下列圖片中的組織植物的幾種組織及作用：圖片展示下列各種組織：分生組織、保護(hù)組織舉例、營養(yǎng)組織舉例、輸導(dǎo)組織舉例。圖片展示動物的幾種組織及其作用：小組討論：當(dāng)你吃甘蔗時， 首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)ィ?咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁； 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的？舉例說明植物細(xì)胞的全能性：2名校名 推薦學(xué)習(xí)什么是組織培養(yǎng)。三、練習(xí)1組織形成的過程大致表示為()a細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化組織b細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長組織c細(xì)胞生長細(xì)胞分化細(xì)胞分裂組織d細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長組織2組織是由 _相似， _、_相同的細(xì)胞 _形成的 _。3各種組織的形成是_的結(jié)果。四、總結(jié)五、作業(yè)1完成課后對應(yīng)習(xí)題。2預(yù)習(xí)下一節(jié)課。六、板書3名校名