山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元《貞觀之治》名師教案魯教版

1、名校名 推薦山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元貞觀之治教案魯教版課型： 新授教學(xué)模式： 閱讀講解法、識(shí)圖分析法、討論歸納法教具： 多媒體教學(xué)的目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)唐太宗和武則天的統(tǒng)治， 培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點(diǎn)， 正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2、過(guò)程與方法：多媒體播放影視片斷及文獻(xiàn)資料，學(xué)生查找唐太宗、武則天相關(guān)資料，采用合作探究式學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)唐太宗、武則天的開明思想及開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中

2、體會(huì)杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)： 本課重點(diǎn)是“貞觀之治”、“女皇武則天”教學(xué)難點(diǎn)： 本課難點(diǎn)是如何幫助學(xué)生對(duì)唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放唐人街圖片, 為什么這些街道以唐命名呢?教師引領(lǐng)，自學(xué)探究：教師：讓學(xué)生閱讀課文第一段,思考 : 隋朝是怎樣滅亡的？唐太宗是唐朝的建立者嗎？展示：放映材料 : “罄南山之竹書罪無(wú)窮，決東海之波流惡難盡?！彼伎?: 這段話是在說(shuō)誰(shuí)呢？哪個(gè)成語(yǔ)與此有關(guān)？(隋煬帝罄竹難書 )說(shuō)明： 隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無(wú)道，終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618 年，煬帝在江都被部將所殺，隋朝滅亡。618 年

3、開國(guó)皇帝李淵 ( 唐高祖 ) 建立唐朝 都城：長(zhǎng)安618 年開國(guó)皇帝李淵 ( 唐高祖 ) 建立唐朝都城：長(zhǎng)安活動(dòng)：放映玄武門之變圖片, 讓學(xué)生講述這個(gè)故事1名校名 推薦 明：唐太宗 治的 年 (627 649 年 ) ，政治比 清明， 有所 展，國(guó)力逐步 盛， 史上稱當(dāng) 的 治 “ 之治”。展示：放映材料: 【 十八年（644 年），太宗】又 曰： “汝（指太子李治）知舟乎？” 曰：“不知?！痹唬骸爸鬯员热司员壤枋?。水能 舟，亦能覆舟” 政要 教戒太子 王思考 : 材料 我 什么啟示？ ( 居安思危，以史 。) 因 唐太宗 眼目睹隋朝的覆 ， 身參加反隋斗爭(zhēng)， 君民關(guān)系 深刻， 年

4、， 他的治國(guó)政策和措施就是依據(jù) 一思想而制定的。 ( 本第 8 介 ) ：治國(guó)措施（原因）：（ 1）吸取隋亡教 ，正確 君民關(guān)系；（ 2）重 展生 ，減 民的 稅 役；（ 3）注意“戒奢從 ” ， 制自己的享受欲望；（ 4）下令合并州 ，革除“民少吏多”弊政；（ 5）任用 才和虛心 。 ( 李世民手下猛將有程咬金、李靖、秦叔寶等。十八學(xué)士有多 善斷的房玄 、杜如晦、 無(wú)忌等人。唐太宗 魏征 價(jià): “以 ，可以正衣冠；以古 ，可以知 替；以人 ，可以明得失?！?唐太宗 )思考 :想想上學(xué)期所學(xué)的 史知 ，比 一下唐太宗和 文帝有什么共同之 ?注意吸取 史 教 ，重 展生 ，減 民的 稅 役；提倡

5、 ，并以身作 。展示：放映材料: “（ 初期）茫茫千里，人煙斷 ， 犬不 ，道路 條?！?政要 “（ 唐太宗一段 的 治）天下大捻，流散者咸 故里，米斗不 三四 ，終歲斷死刑才二十九人， 至于海，南極五嶺，皆外 不 ，行旅不（ ）糧，取 于道路焉。” 治通 思考 : 上述材料反映了 年 怎 的 象？ ：表 ：政治 -比 清明經(jīng)濟(jì) - 展 快國(guó)力 -逐步加 明： 武 天（ 624705）是唐高宗李治的皇后，后改唐 周，自己做了皇帝。她是中國(guó) 史上唯一的女皇帝，掌握政 近半個(gè)世 ， 唐朝的 盛和 一、促 社會(huì) 的繁榮和文化 的 展，做出了巨大的 獻(xiàn)。思考 :武 天的主要政 ： 、重 展 生 、破格

6、重用有才能的人、使唐朝國(guó)力不斷增 思考 : 公元 705 年 11 月，中國(guó) 史上 政15 年的女皇帝武 天病逝了。她的墓碑， 通高7.53 米， 2.l米，厚 1.49 米，但碑中不 唐代所刻一字。武 天 什么在自己的墓碑上不刻一字？ 代學(xué)者 此爭(zhēng) 不休，眾 。 那么我 究竟 怎 來(lái) 價(jià)她呢？ 價(jià) :郭沫若 : 政啟開元 , 治宏 宋 ：武 天是中國(guó) 史上唯一的女皇帝，封建 代杰出的女政治家。毛 ：武 天確是個(gè)治國(guó)天才，她既有容人之量，又有 人之智， 有用人之 ，你 得武 天不 ，我也 得她不 ， 直就是了不起。思考 : 秦亡 、隋亡唐 有什么共同之 ？ ：秦 隋： 1、都是完成 一后很快

7、亡。2、都是 治者殘暴無(wú)道，政治黑暗。3、都爆 了大 模的 民起 。 唐： 1、 治者都吸取前朝的教 出 了繁榮的局面。2、都 徭薄 ，整 吏2名校名 推薦治，任用賢良。3、都成為影響當(dāng)時(shí)世界的大國(guó)。課堂小結(jié)，提煉升華：1、復(fù)習(xí)鞏固本課重要知識(shí)點(diǎn)。2、學(xué)生談學(xué)完本課，知道了什么？懂得了什么？板書設(shè)計(jì)：第二課貞觀之治一、唐朝建立1、唐朝建立的背景2、建立的時(shí)間、都城二、貞觀之治1、唐太宗實(shí)行開明政策的起因2、貞觀之治的內(nèi)容3、治世局面的形成三、女皇武則天1、武則天稱帝改國(guó)號(hào)2、武則天的統(tǒng)治課堂檢測(cè)：1、下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（a）a 唐太宗把地方州、郡、縣三級(jí)改為州、縣二級(jí)

8、b 唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕搖薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)c唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明d唐太宗重視文化教育，增建了校舍2、李世民做皇帝后的年號(hào)是（c）a. 開元b.開皇c. 貞觀d. 光武3、武則天時(shí)期選拔的宰相有（ bd）a. 房玄齡b. 狄仁杰c.杜如晦d. 姚崇3名校名 推薦教學(xué)反思由于學(xué)生在影視作品和故事中對(duì)本課內(nèi)容中所涉及的人物比較熟悉，因此在教學(xué)時(shí)建議教師從人物著手，幫助學(xué)生從從人物分析歷史現(xiàn)象，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，寓教于樂(lè)。項(xiàng)目漢武帝唐太宗政治削減侯國(guó)勢(shì)力， 加強(qiáng)中央集權(quán)； 破格錄 吸取隋亡教訓(xùn)， 勤于政事，任用賢才，用有真才實(shí)學(xué)的人虛心納諫；發(fā)展科舉經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，親臨重視發(fā)展生產(chǎn)， 減輕農(nóng)民的賦稅徭役治黃第一線，重視興