體育教學(xué)中有效提高學(xué)生積極性

1、體育教學(xué)中有效提高學(xué)生積極性為了貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，繼續(xù)實(shí)施面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，采取有力措施、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。我就在“體育教學(xué)中如何有效提高學(xué)生積極性從而提高教學(xué)質(zhì)量”大膽試行了“興趣課堂”為主的課堂教學(xué)形式，且在多年的教學(xué)工作中總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的教學(xué)成果，現(xiàn)就借此機(jī)會與同行共同探討?？v觀以往的教學(xué)形式莫非就是一味的“注入式、教條式、苛嚴(yán)管理式”等等，對學(xué)生統(tǒng)得太死，管得太嚴(yán)；要么就是一味的“放羊式”，對學(xué)生撒手不管、任其自由發(fā)展。從而使學(xué)生對體育課產(chǎn)生了錯(cuò)誤

2、的認(rèn)識體育課就是“勞改課”、 體育課就是“自由活動課”，教學(xué)效果也就產(chǎn)生兩種不同的極端前者就是把學(xué)生“累得腰酸背痛腿抽筋”，后者就是讓學(xué)生“無所事事無聊而終”。前者讓學(xué)生對體育課產(chǎn)生了一種恐懼心理，從而害怕上體育課，也就找各種借口請假以達(dá)到不上課的目的，逃課現(xiàn)象也屢見不鮮。后者則讓學(xué)生無所事事而時(shí)常出現(xiàn)安全事故打架傷人之事時(shí)有發(fā)生。針對這一情況，我曾對全校學(xué)生進(jìn)行了全面問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。 1、 你喜歡現(xiàn)在所上體育課的形式嗎？答：A、喜歡 B、不喜歡 C、無所謂百分之九十五的學(xué)生選擇的“B、不喜歡”， 百分之五的學(xué)生選擇的“A、喜歡”， 百分之五的學(xué)生選擇的“C、無所謂”。2、你喜歡怎么樣

3、的體育教學(xué)形式？答：A、以教師為主體，根據(jù)教師的安排完成課堂任務(wù)B、以學(xué)生為主體，教師布置課堂任務(wù)，作紀(jì)律要求，學(xué)生自己設(shè)法完成課堂任務(wù)。C、無所謂、怎么上怎么好。百分之八十的學(xué)生選擇的“B、以學(xué)生為主體，教師布置課堂任務(wù)，作紀(jì)律要求，學(xué)生自己設(shè)法完成課堂任務(wù)。”，百分十五的學(xué)生選擇的“A、以教師為主體，根據(jù)教師的安排完成課堂任務(wù)”， 百分五的學(xué)生選擇的“C、無所謂、怎么上怎么好”。3、 你所喜歡的一類體育項(xiàng)目是？答：A、籃球 B、足球 C、羽毛球 D、乒乓球 E、田徑百分之三十的學(xué)生選擇的“A、籃球”， 百分之十的學(xué)生選擇的“B、足球”， 百分之十的學(xué)生選擇的“C、羽毛球”， 百分之二十的學(xué)

4、生選擇的“D、乒乓球”， 百分之三十的學(xué)生選擇的“E、田徑”。針對以上調(diào)查結(jié)果所體現(xiàn)的事實(shí)，我大膽的在所任教班級試行了“興趣課堂”為主的課堂教學(xué)形式。借此以提高學(xué)生的積極性，從而加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長；使每位學(xué)生都有自由發(fā)展的空間，從而為其終身體育打下良好的基礎(chǔ)。其具體操作工作如下。一、前期準(zhǔn)備階段1、在各班開展動員大會，使每位學(xué)生了解“興趣課堂”為主的課堂教學(xué)形式的真正意義。2、針對本校實(shí)際情況不能開設(shè)足球項(xiàng)目外，要求學(xué)生在籃球 、羽毛球 、乒乓球、田徑項(xiàng)目中選且必須選一項(xiàng)自己喜歡的目項(xiàng)為興趣愛好發(fā)展目標(biāo)。3、以籃球 、羽毛球 、乒乓球、田徑項(xiàng)目為單位分組，成立各

5、興趣小組，民主選舉產(chǎn)生各興趣小組組長、副組長。4、布置學(xué)生在一兩個(gè)周內(nèi)自己準(zhǔn)備器材羽毛球 、乒乓球組成員必須每人擁有一塊羽毛球 、乒乓球拍子，籃球小組必須五人一個(gè)籃球，田徑小組的器材由學(xué)校提供。5、允許各組成員在一個(gè)月內(nèi)根據(jù)自己的實(shí)際情況可以自由改組，以找到適合的興趣愛好。6、授予各興趣小組組長有組織、指導(dǎo)本組成員練習(xí)的權(quán)利。二、興趣培養(yǎng)階段各興趣小組成立之后，我便一改往日以“競技項(xiàng)目為主”的課堂教學(xué)形式為以“興趣課堂”為主的課堂教學(xué)形式，在師生地位上改變了以往的“以教師為主體地位”為“以學(xué)生為主體地位”的課堂教學(xué)觀念，在師生關(guān)系上改變了以往的“師道尊嚴(yán)的上下屬關(guān)系”為“師生朋友關(guān)系”。此三大

6、改革受到了學(xué)生的熱烈歡迎、積極響應(yīng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣分活躍開來。為了開展好以“興趣課堂”為主的課堂教學(xué)形式，我著手從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生興趣練習(xí)。1、“興趣課堂”著重以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為主。2、施行“先學(xué)后教”、“以生教生”的教學(xué)方法。3、盡力為各興趣小組學(xué)生提供練習(xí)時(shí)間及練習(xí)場地。4、盡力為各興趣小組學(xué)生提供相關(guān)輔助資料如怎么樣打好籃球、羽毛球高手、乒乓球高手、田徑等書刊讓學(xué)生課外閱讀自學(xué)。三、興趣鞏固提高階段當(dāng)學(xué)生對所選項(xiàng)目的興趣基本固定且有一定的基礎(chǔ)這后，我便著手從以下幾方面鞏固提高學(xué)生的興趣，以使“興趣課堂”真正成為學(xué)生的樂園。1、定期開展以年級為單位的各項(xiàng)比賽如“三

7、人籃球賽”、“羽毛球比賽”、“乒乓球比賽”、“田徑運(yùn)動會”等。2、期末定期考核測試。3、建立各興趣小組學(xué)生數(shù)據(jù)跟蹤管理系統(tǒng)，（既學(xué)生成績檔案，讓學(xué)生每學(xué)期、每學(xué)年都有一個(gè)參考的數(shù)據(jù)，從而有一個(gè)新的開端。）4、組織學(xué)生積極參加各種運(yùn)動會。5、時(shí)常讓學(xué)生觀看國內(nèi)、國際大賽如“奧運(yùn)會”、“NBA”、“國際田聯(lián)錦標(biāo)賽”等。為了使“興趣課堂”真正被所有學(xué)生所接受并積極的參與進(jìn)來，成為真正把握課堂的主人。除了要把握好以上幾個(gè)階段外，還得把握好每一節(jié)課堂。為了把握好每一節(jié)課堂，我是按以下兩方面著手實(shí)干的。1、備課：“興趣課堂”的備課與普通課堂的備課是有所區(qū)別，普通課堂的備課無非就某一單方面的任務(wù)作一般的備課

8、而已。而“興趣課堂”的備課為了滿足每個(gè)興趣小組的需求，你得把每個(gè)興趣小組本節(jié)課需要完成的課時(shí)任務(wù)作詳細(xì)的安排，除此之外還得考慮每個(gè)興趣小組的運(yùn)動場地不得互相干擾。為了備好一節(jié)課往往得查找許多相關(guān)資料，還得到場地上作好區(qū)域的劃分，真正做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能落下，真正做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都備到位。其目的是讓“興趣課堂”真正成為學(xué)生發(fā)展興趣愛好的天堂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的天空，自由翱翔的海洋。2、授課“興趣課堂”的授課與普通課堂的授課也是有所區(qū)別，普通課堂的授課形式無非就某一單方面的技術(shù)動作集中講解示范而已。“興趣課堂”的授課形式不能與普通課堂的授課形式相同，其有別于普通課堂的授課形式的是“分散且不同時(shí)進(jìn)行”的授課形式。既教師得在每個(gè)興趣小組這之間依次輪流單獨(dú)講解示范，當(dāng)然輪流順序也不是固定不變的。教師也可以先對各“興趣小組長”單獨(dú)講解示范，再讓各“興趣小組長”對其他學(xué)生講解示范以達(dá)到“以生教生”的目的，也可以讓學(xué)生先練習(xí)一段時(shí)間再對學(xué)生講解示范以達(dá)到“先學(xué)后教”的目的?？傊芭d趣課堂”的教學(xué)形式不是固定不變的，而是多變化的，其目的是讓學(xué)生學(xué)得更深更透。真正達(dá)到學(xué)有所長，學(xué)有所用的目的，真正達(dá)到為其“終身體育”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握好以上“三個(gè)階段、兩個(gè)方面”，“興趣課堂”算是搞活了。經(jīng)過多年的實(shí)踐教學(xué)，“興趣課堂”的硧讓學(xué)生把握了運(yùn)動的主動權(quán)，帶動學(xué)生積極主動的參與練習(xí)，也帶給了學(xué)生無盡的快