安徽省五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 1 童年的朋友（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版_第1頁
安徽省五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 1 童年的朋友（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版_第2頁
安徽省五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 1 童年的朋友（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版_第3頁
安徽省五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 1 童年的朋友（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版_第4頁
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文檔簡介

1、課 題：一、童年的朋友（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出本文標(biāo)題的妙處。2、學(xué)習(xí)通過外貌、語言動(dòng)作神態(tài)描寫表現(xiàn)人物形象。3、學(xué)習(xí)以孩子的視角觀察和描寫成人的世界。4、以感恩的心對(duì)待父母、長輩或他人的關(guān)愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能記住標(biāo)題含義、學(xué)習(xí)人物描寫的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用文章以孩子的視角觀察和描寫外祖母。學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí)聽寫文中生字詞，給生字注音，組內(nèi)自行解決。(二)合作交流1、文章標(biāo)題可否換為“我的外祖母”？談?wù)勀愕睦斫狻?、文中對(duì)外祖母主要運(yùn)用了哪些人物描寫的方法？這些描寫表現(xiàn)了人物的什么特征？試舉例說明?；顒?dòng)提示：讀課文，勾畫批注小組討論，展示到小黑板上全班展示3、學(xué)生齊讀最后一段，懂得

2、“我”對(duì)外祖母濃濃的愛意。4、眼睛是心靈的窗戶，幾乎所有的作家都會(huì)通過眼睛的刻畫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。高爾基通過畫眼睛刻畫自己的外祖母，請(qǐng)描寫你最熟悉的同學(xué)或最要好朋友的眼睛，要求能展示他（她）的內(nèi)心世界。學(xué)生嘗試描寫眼睛，小組交流，推薦好的片段朗讀展示。(三)盤點(diǎn)提升（四）達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、結(jié)合課文能說出下列句子的含義你小聲點(diǎn)說她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。2、外祖母是“我”的朋友，具體體現(xiàn)在文中哪些地方？3、創(chuàng)意擴(kuò)展：請(qǐng)展開想像，擴(kuò)展外祖母和“我”關(guān)于打翻牛奶瓶的對(duì)話。4、假如今天是母親節(jié)，請(qǐng)任選一題完成下列題目：請(qǐng)編寫一則短信，表達(dá)你對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感激之情。請(qǐng)推薦一位歷史上著名女性作為母親節(jié)形象代

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