2021年小飛機(jī)上藍(lán)天活動(dòng)反思

1、小飛機(jī)上藍(lán)天活動(dòng)反思 設(shè)計(jì)思路： 小朋友喜歡飛機(jī)，有乘坐飛機(jī)和觀察飛機(jī)飛行的經(jīng)驗(yàn)，并能在音樂(lè)伴隨下自由的隨旋律模仿飛機(jī)飛行的各種姿態(tài)。“小飛機(jī)上藍(lán)天”這首歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美，是中班小朋友非常喜歡的音樂(lè)游戲，在活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)有趣的游戲環(huán)境，帶領(lǐng)小朋友從模仿到創(chuàng)編，最后在圖譜的指引下習(xí)得游戲玩法，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)，探索的過(guò)程，幼兒在快樂(lè)自由的環(huán)境下進(jìn)行游戲。 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案： 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試看圖譜探索游戲動(dòng)作，了解音樂(lè)游戲的基本玩法。 2、能一邊演唱歌詞一邊表演，并在與同伴共同的活動(dòng)中自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，不碰撞。 3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小朋友觀察過(guò)飛機(jī)飛行的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)唱歌

2、曲小飛機(jī)上藍(lán)天 場(chǎng)地：三把小椅子，分別貼上紅色、黃色、綠色的標(biāo)記。 紅黃綠胸卡、圖譜 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分： （一）、聽(tīng)歌曲小飛機(jī)上藍(lán)天的音樂(lè)小碎步入場(chǎng)，學(xué)做小飛機(jī)，隨音樂(lè)節(jié)奏飛翔。 （二）發(fā)聲練習(xí)“快樂(lè)的小飛機(jī)”。 3 5 5 5 | 1 3 3 | X X | 我 是 快樂(lè) 小飛 機(jī)，（師）起 飛 ! 1 2 3 4 | 5 | X X | 啦 啦 啦啦 啦！ （師）降 落 ! 5 4 3 2 | 1 | 啦 啦 啦 啦 啦 ! 二、基本部分： （一）、傾聽(tīng)小飛機(jī)上藍(lán)天旋律，回憶歌曲名稱，演唱歌曲。 1提問(wèn)：還記得這首歌嗎？叫什么名字？ 2、教師彈琴，幼兒回憶歌詞內(nèi)容，集體演唱。 （1）

3、小飛機(jī)是怎樣在天空中飛行的？ （2）它都碰到了誰(shuí)？做了什么？ （二）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并出示圖譜，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)作。 1、幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演。 2、師幼共同提煉動(dòng)作。 3、出示圖譜，梳理動(dòng)作順序，看圖譜學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。 4、在老師帶領(lǐng)下集體表演動(dòng)作。 （三）集體游戲“小飛機(jī)上藍(lán)天” 1、創(chuàng)設(shè)情境：老師分別擺放三把椅子，分別貼上紅、黃、綠的標(biāo)記，作為機(jī)場(chǎng)。請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 2、交代游戲玩法（第一段音樂(lè)小朋友戴上紅黃綠色的胸飾扮演飛機(jī)，站三隊(duì)原地表演動(dòng)作。第二遍音樂(lè)做飛機(jī)的幼兒兩臂側(cè)平舉用碎步在規(guī)定范圍內(nèi)自由飛翔，當(dāng)音樂(lè)在任意一小節(jié)間突然停止時(shí)，各色飛機(jī)才能

4、去找與自己同顏色的停機(jī)場(chǎng)排成三路縱隊(duì)，看哪一隊(duì)排的最快。） 3、重點(diǎn)難點(diǎn)解決 師：紅飛機(jī) | 在哪里 | 幼：紅飛機(jī) | 在這里 | （被叫到的飛機(jī)迅速起飛到相應(yīng)的目的地，分組練習(xí)） 4音樂(lè)伴隨下幼兒一邊演唱一邊游戲 提醒幼兒注意躲閃，不碰撞。 如圖： 三、結(jié)束部分 在老師的帶領(lǐng)下幼兒扮演小飛機(jī)飛出教室。 師：我們的祖國(guó)有很多美麗的城市，你想去哪里？我們開(kāi)上我們的小飛機(jī)一起去旅行吧！ 游戲動(dòng)作說(shuō)明： 14小節(jié)：兩臂側(cè)平舉，原地做小碎步。 56小節(jié)：邊做碎步便向左側(cè)彎腰。 78小節(jié)：邊做碎步便向右側(cè)彎腰。 912小節(jié)：兩臂向后伸（如噴氣式飛機(jī)），向右抬起頭，原地做碎步。 1314小節(jié)：用碎步自轉(zhuǎn)

5、一圈。 1516小節(jié)：起踵點(diǎn)頭兩下。 實(shí)施效果分析： 本次活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于情境游戲之中，深受小朋友喜歡，活動(dòng)中孩子一直情緒高漲，樂(lè)意參與活動(dòng)，積極與老師交流互動(dòng)。綱要中指出，老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的能力；鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，所以我設(shè)計(jì)的動(dòng)作表演是孩子領(lǐng)會(huì)歌詞的一種升華，也會(huì)是孩子們喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。孩子們能根據(jù)音樂(lè)的規(guī)則大膽創(chuàng)新動(dòng)作，表情、姿態(tài)，來(lái)模仿飛機(jī)飛行時(shí)的不同姿態(tài)。引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、唱一唱、演一演等多種感官的參與，促幼兒對(duì)音樂(lè)游戲?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。探索音樂(lè)游戲的基本玩法，在通過(guò)圖譜的提示，在音樂(lè)的伴隨下自然習(xí)得舞蹈動(dòng)作， 游戲必然需要規(guī)則，教師首先思路要清楚，在場(chǎng)景道具提示下，引導(dǎo)孩子學(xué)著去發(fā)現(xiàn)、歸納游戲玩法，讓幼兒在游戲的過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)到，要嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，要堅(jiān)持游戲的順序，最后教師統(tǒng)一要求，集體游戲。且要使游戲順利進(jìn)行，同伴間