2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元能力測(cè)試卷課件.PPT

1、第二單元能力測(cè)試卷,A,2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(3分)( ) A胸膛嗥鳴祈禱浩浩蕩蕩 B狂瀾榜樣斑斕清亮透明 C埋葬豐繞懲罰一泄萬(wàn)丈 D澎湃亙古默契踱來(lái)踱去,C,3依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) (1)用你那英雄的_/筑成我們民族的屏障。 (2)平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣_，就是在街上也能聽(tīng)到。 (3)而我將用我的淚水，洗去她的一切的_和恥辱。 (4)我總是被這種聲音所_。 A氣魄喧鬧污垢纏繞 B體魄吵鬧污穢繚繞 C體魄喧嚷污染圍繞 D體魄喧鬧污穢纏繞,D,4下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(3分)( ) A黃河頌現(xiàn)代詩(shī)歌光未然中國(guó)現(xiàn)代作家 B最后一課小說(shuō)都

2、德德國(guó) C土地的誓言散文端木蕻良中國(guó)現(xiàn)代作家 D木蘭詩(shī)樂(lè)府民歌樂(lè)府詩(shī)集中國(guó)北朝,B,5(2016江西中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)( ) A因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。 B這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。 C中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。 D生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊,D,6班上將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(8分) (1)為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分) 示例：(1)回望歷史，立志報(bào)國(guó)；二銘記歷史，勵(lì)志報(bào)國(guó)；三團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華；_四熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。 (2)你們班參加歌詠比賽的曲目是歌

3、唱祖國(guó)，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。(2分) 歌唱祖國(guó)(歌詞)：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼 表達(dá)了勝利的喜悅和自豪；表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的向往；歌頌了祖國(guó)的壯麗河山；表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀(guān)的精神風(fēng)貌,3)假如在訪(fǎng)問(wèn)烈士紀(jì)念館時(shí)，讓你采訪(fǎng)紀(jì)念館的解說(shuō)員，你準(zhǔn)備如何問(wèn)？(2分) 示例：解說(shuō)員同志，您好！我們對(duì)烈士紀(jì)念館的誕生過(guò)程很感興趣，您對(duì)這方面的情況一定很熟悉，請(qǐng)您向我們介紹一下，好嗎？ (4)請(qǐng)談一談你對(duì)這次活動(dòng)的

4、感受或者收獲。(2分) 示例：通過(guò)參加活動(dòng)，我全面而深入地了解了革命先烈的感人事跡，更加敬佩他們的精神；活動(dòng)本身提高了我與人合作交流的能力，實(shí)踐能力有所增強(qiáng)；感情得到升華，使我更加珍惜今天的幸福生活,二、閱讀理解(37分) (一)木蘭詩(shī) 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

5、。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng),爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌,思念,買(mǎi),有余,穿,8怎樣理解文中“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”這句話(huà)？她真的是分別到四個(gè)集市去準(zhǔn)備這些出征用品嗎？(2分) 文中運(yùn)用了排比、互文的

6、手法，寫(xiě)出了木蘭緊張而有序地購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)馬和馬具。_不是。東南西北是虛指，并非實(shí)指。 9文中的“不聞但聞”采用了什么方法？連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？(6分) 文章采用了反復(fù)的修辭方法。連用兩次表達(dá)了木蘭對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情?！暗┺o”“暮至”_極言時(shí)間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫,10文中結(jié)尾是吟唱者的贊詞，有何作用？(2分) 吟唱者以雙兔為喻，體現(xiàn)了對(duì)木蘭的喜愛(ài)之情，贊美了木蘭多年從軍中未被發(fā)現(xiàn)是女郎的謹(jǐn)慎和機(jī)警。 11文中“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”使用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了木蘭什么心情？

7、(3分) 使用了動(dòng)作描寫(xiě)手法，表現(xiàn)了木蘭回家后喜悅的心情和恢復(fù)女兒裝后激動(dòng)的心情。 12讀完本詩(shī)后，你覺(jué)得木蘭是一個(gè)怎樣的女子？(4分) 木蘭是一個(gè)深明大義，勤勞善良，不慕榮華，機(jī)智警覺(jué)，英勇善戰(zhàn)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)親人，熱愛(ài)和平的奇女子,二)童年雜憶(2016長(zhǎng)春中考) 冰心 一九八年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過(guò)，靜獨(dú)時(shí)居多。這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來(lái)，又一層一層地退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！ 這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。我覺(jué)得我的童年生活是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的。該得的愛(ài)，我都得到了，該愛(ài)的人，我也都愛(ài)了

8、。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康里成長(zhǎng),讀書(shū) 感謝我的母親，在我四五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙打開(kāi)書(shū)庫(kù)的大門(mén)。 門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，就出不來(lái)了！ 我記得我首先得到手的，是三國(guó)演義和聊齋志異，這里我只談聊齋志異。聊齋志異真是一本好書(shū)，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從書(shū)上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書(shū)看得瘋了。有一次，因?yàn)槲以谠璺坷锿悼矗丛杷紱鐾噶?，母親氣得把書(shū)搶過(guò)去，撕

9、去一角，從此我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買(mǎi)到一部新書(shū)時(shí)，才把故事情節(jié)拼全了,此后無(wú)論是什么書(shū)，我得到就翻看。即或不是一本書(shū)，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得八九歲的時(shí)候，我要求老師教給我作詩(shī)。他說(shuō)作詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試試看。他笑著給我寫(xiě)了“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“鳥(niǎo)鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的送孟東野序。其實(shí)“以鳥(niǎo)鳴春，以雷鳴夏，以蟲(chóng)鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話(huà)，我是在一張香煙畫(huà)的后面看到的！ 再大一點(diǎn)，我又看了英國(guó)名作家狄更斯的大衛(wèi)考伯菲爾，我很喜歡這本書(shū)！記得我反復(fù)地讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的

10、店主那出去，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的！母親見(jiàn)了，說(shuō)：“這孩子真奇怪，有書(shū)看，有東西吃，你還哭！”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)人說(shuō)過(guò),父親的“野”孩子 當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，母親總是笑罵著說(shuō)：“看你的臉都曬熟了！一個(gè)女孩子這么野，大了怎么辦？”跟在后面的父親就會(huì)笑著說(shuō)：“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無(wú)可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。 的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來(lái)的。我從小男裝，連穿耳都沒(méi)有穿過(guò)?；馗Ｖ莸哪且荒?，伯母、叔母都說(shuō)：“

11、四妹該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。”父親還是不同意，借口說(shuō)：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！弊源宋沂冀K沒(méi)扎耳朵眼,不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)穿的鞋稍微緊一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō)：“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說(shuō)：“你會(huì)做就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。 父親經(jīng)常帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍?zhuān)冶车氖且粭U鳥(niǎo)槍?zhuān)瑯審椫挥芯G豆那么大,煙臺(tái)是我們的

12、夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽(yáng)在身后慢慢落下，紅霞滿(mǎn)天。對(duì)面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。 一天，父親沉默地坐著。我挨過(guò)去用頭頂著他的手臂說(shuō)：“爹，你說(shuō)這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說(shuō)的話(huà)，我想以此來(lái)引出他的談鋒。 父親卻搖頭慨嘆：“中國(guó)北方海岸好看的港灣多得是，何止一個(gè)煙臺(tái)？你沒(méi)去過(guò)就是了。” 他用手撫弄著身旁的沙子，接著說(shuō)：“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的,我說(shuō)：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看?！备赣H撿起一塊卵石，狠狠地向海浪扔去，一面說(shuō)：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)

13、在都不是我們中國(guó)人的，威海衛(wèi)是英國(guó)人的，大連是日本人的，青島是德國(guó)人的，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國(guó)人自己的一個(gè)不凍港！” 我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對(duì)象，在這海天遼闊四顧無(wú)人的地方，傾吐出他心里郁積的話(huà)。 他說(shuō)：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來(lái)的呵。將來(lái)我們要奪回威海、大連、青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭(zhēng)的是海上霸權(quán)呵,他又談到他參加過(guò)的中日甲午海戰(zhàn)：開(kāi)戰(zhàn)的那一天，他身旁的戰(zhàn)友被敵人的炮彈打穿了腹部，腸子都被打?yàn)R到煙囪上！炮火停歇以后，父親把煙囪上烤焦的腸子撕下來(lái)，放進(jìn)這位戰(zhàn)友遺體的腔子里?！斑@仇不報(bào)是不行的！”

14、父親看著我說(shuō)，“我在巡洋艦上的時(shí)候，常常到外國(guó)去訪(fǎng)問(wèn)，我覺(jué)得到哪里都抬不起頭來(lái)！你不到外國(guó)，不知道中國(guó)的可愛(ài)，離中國(guó)越遠(yuǎn)，就對(duì)她越親” 在這長(zhǎng)長(zhǎng)的談話(huà)中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺(tái)是我們的！”這一句,許多年以后，除了威海衛(wèi)之外，青島、大連，我都去過(guò)。英國(guó)、日本、意大利我也到過(guò)，那時(shí)我沒(méi)有覺(jué)得抬不起頭來(lái)，我覺(jué)得做新中國(guó)的人民是光榮的！ “煙臺(tái)是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的父親！ (節(jié)選自冰心散文往事有刪改,13文章開(kāi)篇兩段文字親切自然，情真意濃。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。(2分) 內(nèi)容：病中回憶起父母對(duì)自己思想、感情、健康成長(zhǎng)的幫助和影響。 結(jié)構(gòu)：為下文回憶與父母的往事做鋪墊。 14請(qǐng)分析下面句子在文中的含義。(3分) 門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，就出不來(lái)了！ 形象地寫(xiě)出了書(shū)庫(kù)對(duì)我的巨大的誘惑力，以及我對(duì)書(shū)籍(讀書(shū))的癡愛(ài)。 15憶及童年讀大衛(wèi)考伯菲爾的情景時(shí)，作者說(shuō)“我自己是幸福的”，她體會(huì)到的“幸福”有哪些？(3分) 母親幫助我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)；父親給予了我自由和民主，培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情感,16文中說(shuō)“的確，我的野，是父親一手慣出來(lái)的”，父親是如何“慣”我“野”的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。(2分) 從小穿男裝；不扎耳朵眼；不穿緊鞋；帶