（熱門）2010年小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)（通用稿）

1、本資料來源于網(wǎng)絡(luò)如有雷同概不負責(zé)2010年小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)充實的一學(xué)期工作即將畫上句點，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實際情況為 出發(fā)點，以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，揚長避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：一、確定目標，堅持不懈我校本學(xué)期依然以中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細則為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點內(nèi)容，我校 按照局重點工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點培養(yǎng)目標的同時，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng) 內(nèi)容。開學(xué)初

2、我校要求各位教師針對自已所教學(xué)科的特點制定計劃，在學(xué)期中并針對學(xué)生聽課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良 好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處深入班級聽課，了解班級學(xué)生的上課情況，及時與教師進行信息反饋 。二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)jsgzzj/為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時留 作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時，避免錯批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校 長每月對各班作業(yè)進行不定期檢查，并把檢查情況及時和班主任交流，不斷整改，同時把檢查情況按等級評定，與教師期 末考核掛鉤。本

3、學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。2.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長深入班級聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并 和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇，針對學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進行教 學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠摯的關(guān)心和教師個人的人格魅力，多方面吸收 學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善。3寫字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面提高學(xué)生的寫字能力，我校把每天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間，同時把科任教師分配到各個班當(dāng)副

4、 班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢、字的基本筆畫等細節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處每天深入班級監(jiān)督 寫字教學(xué)的完成情況。同時在教師中間開展師生齊練活動，教師每天堅持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字能力的同時為學(xué)生起表率作 用。通過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。讀記習(xí)慣的培養(yǎng)教育工作德育為先，為了更好地從小加強學(xué)生的德育教育，我校本學(xué)期把弟子規(guī)引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版 弟子規(guī)。每天早上：到：這段時間我校設(shè)為誦讀時間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀弟子規(guī)，讓 學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育。我校把周五下午兩節(jié)課時間也定為閱讀時間，為了全面鼓勵學(xué)

5、生走進書的樂園，學(xué)校為各個年級買了大量的課處圖書供學(xué) 生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在仔細閱讀的同時認真完成讀書筆記。5.計算習(xí)慣的培養(yǎng)為了提高學(xué)生的計算準確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購買了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進 行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計算能力。三、具體活動（一）三月份：1.林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參加弟子規(guī)培訓(xùn)。2.3月28日在我校邀請權(quán)淑芳、吳虹到校召開弟子規(guī)講座。我校部分家長和全體教師聆聽了講座，在精神上受到了一次 深刻地洗禮。（二）四月份1.4月13日組織了三五年級閱讀成果比賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎

6、，欒璐伶、開薪茹、 隋明瑤等同學(xué)獲二等獎，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎。2.4月15日下午進行全校誦讀展示。全校50人參加了展示活動。一五年級學(xué)生齊聚一堂，這個充實而又緊張的下午，讓 學(xué)生受益頗多。（三）五月份1.5月20日我校寫字教師對全體班主任進行寫字培訓(xùn)。我校專業(yè)寫字教師少，這種以點代面的方法全面推動了我校寫字教學(xué) 的開展。2.5月24日組織全校演講比賽。三年級的欒璐伶、開薪茹等同學(xué)成績突出。3.在我校寫字競賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級一等獎；李端文、紀麗、高德等獲二等獎；鐘志國 、姚名軒、付凱軍等獲三等獎。4.在5月末我校評選養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國、柴鉅晨等被評為“小小書法家”；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被 評為“好習(xí)慣好少年”；丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽等被評為“文明小公民”；王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評為“樂學(xué)少 年”；王超、崔美玲、何生恩等被評為“閱讀小能手”。5.5月31日我校學(xué)生參加了區(qū)組織的寫字競賽，在比賽中我校成績較理想。（四）六月份1.6月4日王金海參加市寫字競賽。四、具體落實1.加大監(jiān)管力度。落實工作之后，教導(dǎo)處加大檢查力度，對每一項工作都及時檢查落實情況。2.把各項檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教育教