2019年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)范文

1、年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)范文學(xué)校德育工作要如何做得更好，以下是出國為您的“年上學(xué)期 學(xué)校德育工作總結(jié)范文” , 供您參考，希望對(duì)你有所幫助，請(qǐng)點(diǎn)擊出 國查看。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見，我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān) 持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把學(xué)生 素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向， 基本完成了學(xué)初各項(xiàng)德育任 務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：1 、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識(shí)。德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把 學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬事大吉， 不注重不思考

2、如何促進(jìn)班 級(jí)德育工作的深入， 因此在本學(xué)初的政教工作布置中， 我們明確提出 今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況， 有針對(duì)性、 有目的促使班主任 共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、 途徑、手段，讓大家多一份思考、 多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。 要提升管理育人意識(shí)， 另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)， 目的 是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié) 中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識(shí)到位， 學(xué)校德育工作品位才 會(huì)提升。2 、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí)使大家 真正的認(rèn)識(shí)到， 我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯栴}、 矛盾就

3、是在面對(duì)不停變換 的教育對(duì)象前，我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。而不是以生 為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動(dòng)。另 外我們組織主題班會(huì)競賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)， 互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升駕馭班級(jí)能力，我們還定期組織問題生情 況調(diào)研， 和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生， 解決班級(jí)管理老大難問 題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大 力倡導(dǎo)和布置安排下， 本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效， 后備梯隊(duì)人 才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積 極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。3. 、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)

4、工作考評(píng)，管理操作人性化。 本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作量化管理細(xì)則，目的就是 落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作， 提高工作質(zhì)量和效率。 我們將班主任津貼分 為 3 檔，中小學(xué)部拉通考評(píng)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)細(xì) 則，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查 （ 包括查遲到早退、 兩操、 課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律 ） 。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn) 在遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大 掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律， 不厭其煩的和體育組教師一起 在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況， 清潔衛(wèi)生日日查，周五重點(diǎn)查，還抓住重要活動(dòng)反復(fù)檢查，在檢查中 說明清

5、潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī) 管理的氛圍由此營造，在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實(shí) 際操作要人性化作到以人為本， 從而使班主任老師從理智和感情上都 能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。 政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)， 積極反饋、 將檢查中存在的問題及時(shí) 和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改 進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后， 我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任 交流，指出問題，談出意見，同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師，班 主任老師也是人，也會(huì)頭疼腦熱，也會(huì)為家庭事情分心，在學(xué)

6、校又要 承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力， 班主任的委屈我們照單全收， 并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問候或電話關(guān)心， 家庭煩心之事盡量幫助解決， 作好班主任心理疏導(dǎo)工作， 從而更好的 理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去， 通過政教處細(xì)心和耐心 的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng) 貌、校園文明氛圍明顯提高。4 、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合， 使學(xué)生在德育實(shí)踐 中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。德育教育不通過活動(dòng)的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別 不同、年齡不同， 為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè) 性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、，班級(jí)籃球比賽、拔河比 賽、 12.9 歌詠比賽、元旦篝火晚會(huì)等。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示， 從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)， 逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣， 我們注重每 周的升旗儀式，通過每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國 旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)， 作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生干部、班長和衛(wèi) 生委員培訓(xùn)， 提高他們的管理能力和素質(zhì)， 在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中 盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。5 、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。 本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了 領(lǐng)導(dǎo)小組;二是完善了相關(guān)制度 ; 三是加強(qiáng)安全隱范的排查

8、力度， 把不 安全因素消滅在萌芽狀態(tài) ; 四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管 理安全責(zé)任事故一票否決制， 加強(qiáng)安全教育管理， 開學(xué)初同班主任和 學(xué)生簽定安全協(xié)議 ; 五是與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自責(zé) 任;六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課， 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育 ; 七是每學(xué)期 請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告， 我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安 全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育， 本學(xué)期學(xué)生安全無事故。 八是加強(qiáng)了 與派出所的聯(lián)系， 共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)， 為校園的安全、 穩(wěn)定提供了有力保障。6 、關(guān)愛留守學(xué)生，認(rèn)真做好愛心驛站工作。 在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，從

9、生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無私的關(guān)愛， 取得學(xué)生家長和社會(huì)的認(rèn)可 和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。7 、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小 組;二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制 ; 三是認(rèn)真落實(shí)甲流防控“三檢” 工作，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流 防控落實(shí)到實(shí)處 ; 四是加強(qiáng)甲流防控宣傳，組織了甲流知識(shí)講座、印 發(fā)了甲流知識(shí)防控手冊(cè)和防甲流告學(xué)生、家長書等 ; 五是每天喝中藥 和定期對(duì)教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌 ; 六是加強(qiáng)外來人員的 管理，強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)中小部門崗的管理。這些措施的落實(shí)確 保了我校無一人感染甲流， 為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

10、8 、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán) 境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組 ; 二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！毕嚓P(guān) 制度; 三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度，開展了 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡南嚓P(guān)活動(dòng) （ 如：手拉手活動(dòng)、給父母 親寫一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等 ） 。四是利用每周國旗下講話加 強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育 ; 五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)公共區(qū) 域、教室、公寓等部位的考核， 將考核結(jié)果列入班主任績效量化考核。 這些措施的落實(shí)，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。1 、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足 （ 德育觀念、德育內(nèi)容、 德育目的、師生關(guān)系等 ） 。2 、課任教師在課堂中德育的滲透問題 （與班主任形成合力不足 ）3 、在問題學(xué)生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、 課任教師管理帶來極大難度。4 、班主任心理壓力有待解決5 、因校園外住宿學(xué)生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學(xué)生 現(xiàn)象偶有發(fā)生。6 、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、等方式吸引學(xué) 生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。1 、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作， 利用“五 四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動(dòng)。2 、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，