8將心比心教案

1、8* 將心比心學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使入與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點體會生活中只有將心比心，才會使入與人之間多一些寬容和理解。課前準(zhǔn)備字詞卡片。教學(xué)過程揭示課題哈默用自己的言行維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)將心比心，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？初讀課文，感知內(nèi)容1各自輕聲讀課文，遇到生字可以查查字典。2、前后四個同學(xué)按段輪流讀課文，互相糾正讀不好的句子。3、課文寫了哪兩件將心比心的事 ？細(xì)讀課文，探究情感1自學(xué)第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感

2、情地朗讀課 文。2、自由讀課文第二節(jié)，想想哪些地方讓你特別感動？在書上做些批注。3、學(xué)生交流讀后感受，教師引導(dǎo)重點探究以下問題：讀母親平靜的話，思考母親的“寬容” 體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵護(hù)士的 ？她為什么能這么做？4、有感情地朗讀第二節(jié)。5、 學(xué)習(xí)第三節(jié)：你能結(jié)合生活實際，談?wù)剬@一節(jié)的理解嗎？6、有感情地朗讀課文。7、 課堂練習(xí)：寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。語文園地二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度，真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。2、學(xué)會在合作中說真話，告訴別人心里話。3、積累有關(guān)減信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。 課前準(zhǔn)備

3、讓幾個學(xué)生排練一一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔紙屑，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。第一課時 口語交際父母親不在家；班上的一個同 我們應(yīng)該怎樣對待這些事呢 ？創(chuàng)設(shè)情景，引入話題生活中會遇到各種各樣的事，例如：別人有事找父母親,學(xué)病了，好幾天不能來上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等,1剛才幾位同學(xué)表演的小品，你看了后有什么話想說？（在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題）2、想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事，如果有，你是怎樣對待的? 討論交流 1個人準(zhǔn)備后，在小組內(nèi)交流。先由一名學(xué)生舉一具體的事例， 再說說自己是怎樣做的， 然后對這一做法作評價。 接著, 其余學(xué)生輪流發(fā)言。2、各小組選派一位學(xué)

4、生準(zhǔn)備在班上交流。3、班級交流：對參與交流的學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機(jī)規(guī)范其語言。 提建議討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。第二、三課時 習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”1讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗。2、歸納過渡：習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心 里想的事，或者想對別人說的話寫下來。明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路1閱讀習(xí)作提示。讓學(xué)生明確；寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。2、思考表達(dá)的內(nèi)容。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心 的事，也可以是煩惱的事、難受的事3、學(xué)生醞釀交流、師生個別談話：根據(jù)習(xí)作要求，學(xué)生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。教師隨機(jī)與個別學(xué)生輕聲交談。4、學(xué)生動筆。5、相互交流，修改。第四課時 日積月累趣味語文詞語盤點1學(xué)生自讀。2、同桌互查。3、學(xué)生質(zhì)疑，教師釋疑。4、記記寫寫。日積月累1告訴學(xué)生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都包含著深刻的道理。2、逐句自讀。3、說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。4、教師釋疑。5、熟讀、背誦。趣味語文1聯(lián)系本單元中彩那天等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2、自讀。3、師