公開課《長江之歌》教案

1、公開課長江之歌教案【教學(xué)設(shè)計說明】長江之歌是 H 版小學(xué)語文第十一冊的第一篇課文。這個單 元的訓(xùn)練重點是朗讀要正確清楚。教學(xué)要求是：讀準字音，不漏字， 不添字，不改字，不讀破句 ; 吐字清楚，音量恰當，速度合宜。朗讀訓(xùn)練是 H 版 6 年級語文教學(xué)的一個重點，在整套教材中，朗讀訓(xùn)練共分四個層次：正確清楚；自然流暢；傳情達意;熟 讀背誦。目的是訓(xùn)練學(xué)生掌握朗讀的基本方法， 養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣， 在朗讀過程中理解課文的思想內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情。長江之歌是第一單元的第一篇課文，教學(xué)時應(yīng)注意以下問題：1. 教學(xué)目標應(yīng)明確、集中，不宜要求過高。為此，本課的教學(xué)目標寫為：指導(dǎo)學(xué)生把課文中的每一個

2、字 讀正確，每一句話讀連貫，并注意音量的變化。體會作者贊美長江、 熱愛祖國的真摯感情。這樣，看似起點低，但嚴格要求可打下扎實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好 的朗讀習(xí)慣，思想教育體現(xiàn)在潛移默化的熏陶感染之中。2. 重點要突出，難點要把握。讀準字音、把句子讀連貫和把握恰當?shù)囊袅?，這三者之中，重 點應(yīng)是把句子讀連貫， 難點是把握恰當?shù)囊袅俊?因為音量的把握與領(lǐng) 會課文內(nèi)容有密切關(guān)系。在教學(xué)過程中，對于重點和難點，應(yīng)設(shè)置訓(xùn) 練的階梯、必要的反復(fù)，以便于師生操作。3. 以訓(xùn)練為中心，刪除繁瑣的講解。 整堂課應(yīng)以朗讀訓(xùn)練為中心， 讀的時間應(yīng)占整堂課的 2/3 時間， 教師的講解只是適當點撥。在朗讀訓(xùn)練中，教師應(yīng)隨時發(fā)現(xiàn)

3、問題，隨 時糾正，逐步提高。至于對課文內(nèi)容的分析應(yīng)盡量精簡，水到渠成， 畫龍點晴。其他如段意的概括、寫作特點的分析等等，則一概刪除。4. 充分發(fā)揮學(xué)生的作用，充分運用教材配套的音帶。 有些教師本身的普通話不夠好，朗讀水平也不高，那么在教學(xué) 中更應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生中朗讀基礎(chǔ)好的學(xué)生的作用， 充分運用教材配套 的音帶，以及其他輔助手段。這樣既可提高朗讀訓(xùn)練的質(zhì)量，又可彌 補教師自身的弱點。朗讀訓(xùn)練應(yīng)采取多種方式，領(lǐng)讀、齊讀、范讀、仃匚亍T.呂.尺&尺&聽錄音等等?！窘虒W(xué)主要步驟】一、讀準字音1. 教師朗讀，進行語言示范。第一遍，學(xué)生看課文及漢語拼音;第二遍，學(xué)生輕聲跟讀。2. 著重讀準下列幾組字。(1

4、) 從走采族贊 ( 平舌音 )(2) 山春汁長塵純 (翹舌音 )(3) 奔親新 ( 前鼻音 )(4) 豐驚情聲清 ( 后鼻音 )(5) 乳女戀 ( 區(qū)分聲母 r 、n、 l)(6) 哺育磅礴蕩滌 (生詞 )（7）（ 你） 的（蕩滌） 著（輕聲）3. 選幾名讀得比較好的學(xué)生領(lǐng)讀。二、把句子讀連貫1. 請幾位朗讀水平一般的學(xué)生朗讀，糾正朗讀時拖音等不良習(xí) 慣。2. 教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀連貫：詞與詞之間，句子與句子之間 要適當?shù)拈g隔 ; 有間隔，但不要把這種間隔過分突出，要用較自然的 語調(diào)把句子連起來。3. 指導(dǎo)學(xué)生讀好逗號、分號、句號之后以及兩節(jié)之間的停頓。三、把握恰當?shù)囊袅?. 明確關(guān)于朗讀音量

5、的要求：個別朗讀，要讓教室里每個同學(xué) 都聽得清楚，聽得舒服。2. 指導(dǎo)學(xué)生做好朗讀的姿態(tài)和心理上的準備：上身、喉頭、口 腔要放松，呼吸自然，克服靦腆心理，把注意力集中到課文上來。例句你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女 ; 你用健美的臂膀， 挽起高 山大海 ;音量處理中等偏低音量，并稍帶委婉舒緩。 較強的音量，并漸漸高昂有力。 理由贊美長江像母親一樣養(yǎng)育中華兒女，滿懷感激之情。 表現(xiàn)長江特有的寬廣雄奇的地理態(tài)勢和磅礴有力的氣勢。3. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 （ 不同的同子應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要，朗讀時，其 音量也應(yīng)變化 ） 。四、簡析課文內(nèi)容的重點 第一節(jié)第一層，從空間角度表現(xiàn)長江氣概 ;第二節(jié)第一層，從時間角度表現(xiàn)長江氣概 ;第一節(jié)第二層，謳歌自古以來長江的功績 ; 第二節(jié)