關于幼兒教師實習的自我鑒定4篇

1、關于幼兒教師實習的自我鑒定 4 篇時間飛快，我在周崗幼兒園實習已過了半年。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在，學校的所學不到 .在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點 拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、 溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這 實習期間的表現還算滿意。 但滿意不表示最好， 還有些方面需要加強 的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么 叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別 人學習，把自己所學的和能夠完美的結合

2、在一起，力求最到更好。不實習不知道，實習了才知道，對一個糼師學生來說，實習是 多么重要，在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西 . 也感 悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給 了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。 在校期間總會認為當一名幼 兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一 節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易 ! 同時這也激 發(fā)了我的學習的熱情， 很多東西我還要向書本學習， 還要向教師們學 習，還要在實踐中學習。剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎 樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過

3、、 事先也沒有料到過的難題。 畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候， 環(huán)境不一樣， 心態(tài)也是很不一樣的。 我佩服老師對付這些孩子們的方 法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二 來還為課堂帶來一些活力。 使課堂上不那么死板。 聽了幾節(jié)之后我就 開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那 些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，也 使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班 會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班 安排畫版。 使我在實習期忙碌但很充實。 同時也

4、明白做好老師除了要 有豐富的專業(yè)知識之外， 還要其他課外知識， 這樣才能讓你的學生在 和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是 _ ，也是充實的，更 是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好，對一天 的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指 導教師的方法，實習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲 了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。一個月的期轉眼逝，通過一個月的，我得到了一次較全面的、 系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。期間，我 從班主任 x 老師和 x 老師那里學到了很多管理方面的， 學會了運用學 校所學知識結合帶班實際提

5、高幼教工作。 更學會了大膽地與小朋友溝 通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。記得在開始實習 的第一周，帶班讓我感覺到很陌生， 心里知道應該先和小朋友一起玩， 這樣才能較快與他們進行溝通， 才能讓他們了解和接受我。 但由于膽 怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部， 心里也很 怕以后的實習日子該怎么辦。 每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩， 我就害怕起來， 因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙， 才能與 小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過 x 老師、 x 老師的鼓勵和一段時間的適應后， 我漸漸地跨越了自己心理障礙， 慢 慢地進入了教

6、師的角色， 能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。 開 始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但 是我的想法錯了， 當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。 指導老 師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的 說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主 任出面才幫我收拾了殘局， 通過與班主任指導老師的溝通后， 我知道 了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。 上課時該怎樣與小朋友進行 溝通。到后來的幾個星期， 我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了， 自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后， 上課的時 候就懂得怎樣吸引幼兒的目光， 怎樣使

7、幼兒集中注意力認真聽課。 不 過在戶外活動和音樂活動課上， 組織幼兒游戲前的隊伍方面， 還需要 多加努力。幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和 幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲， 學會了怎樣在備課寫教案。 其次是越來越覺得與小朋友一起上課、 做游戲是一件多么的開心的事。 但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博， 其它各方面如語言、 表達方式、 心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有 講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師 x老師、x老師和幼兒園 的領導 ; 同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實習完畢了， 這個實習將會是我生命中最難忘的日子。

8、須然一開始的時候很怕，但現在想來，日子還是過去了，以后不論遇 到困難，我都不會再對自己失去信心。在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的 刺眼光芒， 給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。 在校時總會以為當 一位幼兒老師肯定會很好玩， 很輕松，但來到這里我改變了這個想法， 每次上完一堂課我都有深的感慨： 想要當好一名好的幼師真不是件輕 易的事! 看著帶課的老師給孩子上課，我認真的學習她的上課方式和 治理課堂記錄的方法。 即使這樣， 我還是碰到了很多在校期間沒有學 過的。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的， 聽課了之后我開始 講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，

9、后 來我用小組比賽來管他們的紀律， 這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神， 還可以為課堂帶來一些活力， 慢慢發(fā)現，孩子們開始接受我， 喜歡我， 這是讓我最興奮的一件事。 我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專心， 給 他們多一點的關愛他們就會喜歡你。 組織幼兒六一節(jié)， 我?guī)е嗬锏?小朋友們安排節(jié)目，固然在此期間很忙碌，但感覺很充實。同時，也 明白了一件事， 要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外， 還必須要 有其他課外知識，這樣才能和學生鬧成一片。這個時候才知道，實在 幼師還是很好當，只要你用正心態(tài)往對待。 就在這樣 _實習生活中， 時間匆匆而過。在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是 見證我這樣一個全新的成長，使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時 間 _ 無情