初中音樂《流行音樂》教案

1、教案課題：流仃音樂中的幾種形式課型：綜合課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：一、通過介紹流行音樂中的四種形式，從發(fā)展進(jìn)程、基本結(jié)構(gòu)、音樂要 素等角度分析各形式在音樂中的典型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地辨 別鑒賞不同類型的流行音樂。二、學(xué)生們通過理解體會(huì)，參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生音樂方面 的創(chuàng)造創(chuàng)新才能，啟迪美的意識(shí)，創(chuàng)造美的空間。三、音樂是多元化的藝術(shù)，本課還要使學(xué)生充分感受到現(xiàn)代科技在音樂 中的運(yùn)用，展示音樂課堂豐富新鮮的氛圍。教學(xué)重點(diǎn)：一、四種音樂形式的講解分析。其中節(jié)奏布魯斯和說唱為重點(diǎn)，搖滾和 電子為了解。二、圍繞四種音樂形式展開的學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：一、學(xué)生通過理解分析對(duì)音樂的即興創(chuàng)作。二、學(xué)

2、生通過本課可以真正地對(duì)流行音樂有更新更多的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)客 觀地分析欣賞不同的音樂。教學(xué)方法：講解 演示 比較 列舉 即興創(chuàng)作 分析學(xué)生相關(guān)的參與活動(dòng)教具：自制教學(xué)課件 音樂設(shè)備影 黑板鋼琴教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、新課導(dǎo)入：（5分鐘）1、教師播放在校采訪的錄像：關(guān)于流行音樂的一些問題及學(xué)生們的回答情況。觀看錄像，觀察其他同學(xué)對(duì)流行音 樂的理解，結(jié)合自身觀點(diǎn)，發(fā)表看 法。學(xué)生看后可以進(jìn)行討論，從而引岀本課的教學(xué)內(nèi)容。按組的劃分坐好，準(zhǔn)備岀查找電腦 投設(shè)計(jì)意圖通過課前的錄像采訪，深入到學(xué)生 中間，觀察她們對(duì)流行音樂的理 解，并給同學(xué)播放。觀看的學(xué)生不 僅感到親切真實(shí)，更激發(fā)了她們的 求知欲望，

3、在新課導(dǎo)入時(shí)就已抓住學(xué)生的注意力了。2、學(xué)生們按照預(yù)習(xí)作業(yè)劃的資料。課前已劃分了小組，對(duì)本課中即將分的小組坐好，準(zhǔn)備岀預(yù)習(xí)作岀現(xiàn)的四種音樂形式進(jìn)行資料查找，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的習(xí)慣以組為單位，根據(jù)個(gè)人查找的 資料，回答教師的提出的問題。不 同意見可以討論。聽講觀看演示思考分析記憶中文學(xué)生看歌譜進(jìn)行視唱，掌握歌曲旋律。和著音樂的節(jié)奏，哼唱音樂旋律。聽賞對(duì)比分析用感情和理解對(duì)音樂進(jìn)行新的詮釋。二、流行音樂中的四種形式：（35分鐘）（一）節(jié)奏布魯斯音樂（15分鐘）英文名稱：R&B1、提問：R&B音樂的起源？R&B在音樂表現(xiàn)上有什麼特點(diǎn)？2、總結(jié)：（電腦演示）起源：R&B（Rhythm and Blue

4、s）翻譯成：“節(jié)奏布魯斯或節(jié)奏藍(lán)調(diào)”。它原是一種黑人的流行音樂，最早 R&B是Blues和Jazz混合體，是從慢舞轉(zhuǎn)向節(jié)奏舞蹈的雛形音樂。特點(diǎn)：R&B體現(xiàn)了顯著的節(jié)奏或節(jié) 拍，另外它的旋律也交代的很清 晰，往往聽罷給人留下深刻印 象。目前R&B已成為樂壇寵兒， 當(dāng)然現(xiàn)代的R&B又混入了別的音 樂的元素。R&B音樂的基本結(jié)構(gòu)：布魯斯的音樂元素+強(qiáng)勁的節(jié)奏3、教師發(fā)出印制的歌譜，帶領(lǐng)學(xué)生 進(jìn)行視唱。教師利用音樂設(shè)備加入節(jié)奏的伴奏 部分播放本段旋律的原版演唱。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生用 R&B的音樂方法演唱已學(xué)過英文歌曲yesterday。（二）說唱音樂：（10分鐘）英文名稱：RAP進(jìn)入本課重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)。

5、R&B音樂為當(dāng)今比較流行的音樂形 式，且學(xué)生們聽到的機(jī)會(huì)很多，對(duì) 其有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。為學(xué)生們介紹這種音樂形式之前，可以將英文書寫展示給學(xué)生，使學(xué)生相關(guān)了解字母代表的意思，有利于音樂結(jié)構(gòu)的理解。學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè) 的反饋，教師給予總結(jié)，有利于知識(shí)的理解記 憶。通過介紹音樂形式的起源和特點(diǎn)， 引導(dǎo)學(xué)生確立此種音樂形式的音樂 元素及基本構(gòu)成。把簡單的旋律給學(xué)生視唱，加入強(qiáng) 勁的節(jié)奏，恰好是 R&B音樂的基本 構(gòu)成模式。學(xué)生可以親身感受到 R&B音樂的特點(diǎn)。之后，放出本旋 律的原版演唱，學(xué)生們可進(jìn)行對(duì) 比，加深趣味性和記憶。學(xué)生將已學(xué)過的歌曲加入 R&B勺音 樂元素，培養(yǎng)她們理解創(chuàng)造的能力 和豐富的

6、音樂感覺。RAP音樂是一種較為特殊的音樂形式。它以說唱為主，歌詞通俗易1、提問：RAP音樂的最大特點(diǎn)?2、關(guān)于RAP音樂：（電腦演 回答 討論懂，貼近生活，強(qiáng)烈的節(jié)奏有使人 隨之舞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的理解力和創(chuàng)作能力及對(duì)音樂靈活豐富的感知能力。關(guān)于搖滾音樂的介紹，不作為重點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容。主要以觀看教師攝制好 的影音片段為學(xué)習(xí)的途徑，熟悉搖 滾樂隊(duì)中的常用樂器應(yīng)用。電子音樂是科技色彩極強(qiáng)的音樂形 式，學(xué)生通過觀賞影片、演示音樂 設(shè)備，體會(huì)電子音樂的神奇，了解 電子音樂的創(chuàng)作過程。示）70年代中期在黑人和紐約市外 行政區(qū)的青年中間開始流行迪斯 科、霹靂舞、和說唱樂。街區(qū)那些 去不起時(shí)髦俱樂部的青少年厭倦了

7、 迪斯科音樂，他們演奏更重一些的 黑人流行音樂，來回重復(fù)同一張唱 片的內(nèi)容。當(dāng)主持人在音樂中加入 說唱（開始時(shí)是用60年代流行的語 言朗誦一些街頭即興詩歌），這種音 樂開始成為了說唱。RAP的基本構(gòu)成：說唱+節(jié)奏3、學(xué)生根據(jù)自己的校園生活寫一段 歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用 RAP的語感進(jìn) 行說唱，教師和以伴奏。（三）搖滾音樂：（5分鐘）英文名稱：ROCK &ROLL1. 提問：搖滾音樂中的常用樂器？2. 播放教師個(gè)人攝制的教學(xué)影視片段搖滾音樂中的常用樂器基礎(chǔ)樂器：吉他、貝司、鼓 擴(kuò)充樂器：鍵盤、管樂等。（四）電子音樂：（5分鐘）英文名稱：ELECTRONIC1、電子音樂是用電子合成的 音樂，它隨著科技的發(fā)展及社 會(huì)的進(jìn)步岀現(xiàn)在音樂的舞臺(tái) 上。（電腦演示）2、教師播放演岀圖片資料供聽講理解觀看演示創(chuàng)作即興歌詞，進(jìn)行說唱試驗(yàn)回答觀看影音片段，了解搖滾樂中的樂器聽講觀賞觀察思考參與演示學(xué)生觀賞。3、教師演示音樂設(shè)備并讓學(xué)生參與，體會(huì)電子音樂的創(chuàng)造 過程。三、課堂總結(jié)：1、聽辨音樂形式。聽辨音樂形式 回答對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以理清知2、本課學(xué)習(xí)的四種音樂形與教師一起對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回識(shí)的脈絡(luò)，