大數(shù)據(jù)下的小而美-電子商務本科畢業(yè)論文

1、歸檔號:XXX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）檔 案學生姓名： XX學號： 1202010504單位:悅念服飾 學院 電商學院 專業(yè) 電子商務12級_5_班指導教師：XX 保管期限：永久題 目:大數(shù)據(jù)下的小而美以 6度淘寶店為例序號歸檔材料名稱時間頁1畢業(yè)論文（設計）任務書20年 月日2畢業(yè)論文（設計）開題報告20年 月日3畢業(yè)論文（設計）指導記錄表20年 月日4畢業(yè)論文（設計）指導教師評閱表20年 月日5畢業(yè)論文（設計）評閱表20年 月日6畢業(yè)論文（設計）答辯情況記載表20年 月日7畢業(yè)論文（設計）成績評定表20年 月日8畢業(yè)論文（設計）相似性檢測報告20年 月日9畢業(yè)論文（設計）正本20年 月

2、日10畢業(yè)論文（設計）附件20年 月日XX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）任務書論文題目：大數(shù)據(jù)下的小而美以6度淘寶店為例學院、專業(yè):電商學院（電子商務）學生姓名：XX指導教師：xx、xx下達時間：2016.3.4一、論文（設計）的選題意義現(xiàn)實意義：通過研究大數(shù)據(jù)下的小而美，來分析整個互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，如果利用好大數(shù) 據(jù)，或者直接幫助現(xiàn)有企業(yè)利用好大數(shù)據(jù)。從而達到提高品牌特點，了解細分人氣，同 時對樹立個性鮮明的品牌也有一定的幫助。理論意義：深入研究大數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡銷售的影響以及小而美的網(wǎng)店銷售模式的形成，一方面可以對現(xiàn)有網(wǎng)紅店鋪理論空缺進行補充。另一方面可以對小而美進行不同角度詮釋，并形成一個將大數(shù)據(jù)、

3、小而美、網(wǎng)紅店鋪三者聯(lián)系起來的一個理論。二、論文（設計）的任務和基本要求論文任務：本文將應用所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，對 6度網(wǎng)店在當前競爭環(huán)境下的優(yōu) 勢進行深入分析和探討。具體研究任務包括：（1）6度網(wǎng)店簡介。（2）大數(shù)據(jù)對小而美網(wǎng)紅店鋪的影響。（3）網(wǎng)紅店鋪發(fā)展史。（4）6度網(wǎng)紅店鋪分析。論文要求：（1）資料要充分，結(jié)構(gòu)要完整，論述要清晰；（2）重要數(shù)據(jù)及引用他人成果要表明出處；（3）符合我校畢業(yè)論文書寫規(guī)范；4） 字數(shù)不少于 8,000 字；5）按時完成畢業(yè)論文各階段工作，不突擊、不抄襲；6）每周主動向指導教師匯報工作進度，探討研究內(nèi)容；7）形成書面論文周記、論文初稿、論文終稿。三、

4、論文（設計）的進程安排1）明確論文任務，搜集資料： 2月 21日 3 月5 日；2）搜集資料確定論文大綱： 3月 6日 3 月 13 日；3月14日 4月22日；4月23日 4月27日；4月30日 5月21日；5月22日 5月27日；5月28日 6月8日3）撰寫論文初稿4）論文中期檢查5）論文修改階段6）論文評審階段7）論文答辯階段四、系審核意見系主任簽名年月日五、學院意見學院蓋章年月日注： 學生進行畢業(yè)論文（設計）前，指導教師應填好此任務書，經(jīng)系主任簽字、學院 蓋章后，正式給學生下達，學生在答辯前應將該任務書送交系保存。XX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告表論文題目大數(shù)據(jù)下的小而美一一以

5、6度淘寶店為例學生姓名XX所學專業(yè)電子商務導師姓名XX、XX報告日期201634XX工商學院教務部制學號 1202010504 姓名 xx指導教師姓名xx(職稱)論 文 選 題 理 由 和 主 要 參 考 文 獻 目 錄論文題目大數(shù)據(jù)下的小而美以 6度淘寶店為例2016.3.4開題時間現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便，大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn)物。有人把數(shù)據(jù)比喻為蘊藏能量的煤礦。煤炭按照性質(zhì)有焦煤、無煙煤、肥煤、貧煤等分類，而露天煤礦、深山煤礦的挖掘成 本又不一樣。與此類似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”。價值含量、挖掘成本比

6、數(shù) 量更為重要。對于很多行業(yè)而言，如何利用這些大規(guī)模數(shù)據(jù)是成為贏得競爭的關鍵。而小而 美正是充分利用這些有價值的數(shù)據(jù)，而網(wǎng)紅店鋪正是利用好這些數(shù)據(jù)的佼佼者?！靶《馈钡闹行挠^念，起源于馬云先生在2009年APEC峰會上未來世界，因小而美的演講，在近年來的研究實踐中不斷充實，逐步完善。正是由于電子商務從技術(shù)和商務層面 帶來的變革，我們在社會宏觀和組織戰(zhàn)略層面上都出現(xiàn)了重新構(gòu)造?！靶《馈闭撈浔举|(zhì)， 是某種意義上的生態(tài)多樣化和可持續(xù)發(fā)展。它的核心在于對消費者需求的更大滿足，比如在客戶體驗、倉儲物流、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品模式方面，針對消費者高層次需求做出局部創(chuàng)新。局 部創(chuàng)新注重商品帶來的情感因素，擺脫了純

7、粹賣貨。而擁有這些創(chuàng)新形態(tài)的企業(yè)，在數(shù)據(jù)量 化呈現(xiàn)上也有特別之處。或許通過商業(yè)智能的分析，我們能發(fā)現(xiàn)“小而美”有別于大而全的 消費曲線，也能通過對消費者反饋的語義分析發(fā)現(xiàn)高層次需求所包含的情感密碼。故此，我以6度網(wǎng)紅店為例而切入，深度研究大數(shù)據(jù)下的小而美和他們的產(chǎn)生原因和生存方式。主要參考文獻：1 鄔賀銓.大數(shù)據(jù)時代的機遇與挑戰(zhàn)J.中國經(jīng)貿(mào)，2013(6):32-32.2 陳如明.大數(shù)據(jù)時代的挑戰(zhàn)、價值與應對策略C/ 2012中國國際信息通信展覽會.2012.3 李平.C2B驅(qū)動小而美的電子商務時代 J.科技創(chuàng)業(yè)月刊，2013(5):37-38.4 吳志攀.“小而美”和“大而強”J.法律與新金

8、融，2015.豆瑞星.Quirky:電商“因小而美” J. 互聯(lián)網(wǎng)周刊，2013(2). 王慧.2013年網(wǎng)絡紅學及其他述評 J. 紅樓夢學刊，2014(1):87-108.7周洋帆.如何才能成為一個網(wǎng)紅J.課堂內(nèi)外：高中版，2015(10):22-23.研 究 計 劃2015年12月20日：與指導老師討論所寫論文的研究方向，并確定論文的題目。2015年12月25日：初步收集論文的基本材料，提交開題報告。2016年3月上旬3月中旬：在指導老師的指導下，集中整理已收集的相關資料，撰寫論文詳細題綱。2016年3月下旬4月中旬：認真地閱讀相關論文集、期刊，并結(jié)合分析相關內(nèi)容的研究現(xiàn)狀，綜合整理，完成

9、論文初稿。2016年4月中旬5月中旬：通過老師的指導，反復修改完善初稿直至最后定稿。2016年5月下旬：參加論文答辯。評 議 結(jié) 果評議結(jié)果：系主任簽名（學院公章）：年月日學院年級專業(yè)學生姓名學號指導教師論文題目請從論文選題、文獻綜述、學生的寫作能力、科研創(chuàng)新能力、專業(yè)基礎與素質(zhì)等方面進行評價, 并指出是否達到答辯要求及建議論文評定等級及成績。（不少于150字）指導教師簽名：年月日XX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評閱表XX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）答辯情況記載表學院年級專業(yè)學生姓名學號評閱教師論文題目請從論文選題、文獻綜述、學生的寫作能力、科研創(chuàng)新能力、專業(yè)基礎與素質(zhì)等方面進行評價,

10、 并指出是否達到答辯要求及建議論文評定等級及成績。（不少于150字）評閱教師簽名：年月日論文題目：學院、專業(yè)：學生姓名：指導教師：答辯時間：記錄人:答亠、丄辯 小 組 成 員姓名專業(yè)技術(shù)職務或職稱簽字答 亠、丄 辯 小 組 提 出 的 主 要 問 題 及 學 生 回 答 問 題 情 況（不少于3個問題）答辯小組組長簽名：XX工商學院本科畢業(yè)論文（設計）指導記錄表院 學業(yè) 專號 學級 年答辯小組評價意見日 各 月 組 年綜合成績例 比3 z( 績 成 合 綜級 學 院 審 疋 意 見日 月年 名 ： 去) 人章 責蓋 負 乩院 學學注：綜合成績由指導教師評分、評閱評分與答辯小組評分按3 :3 :

11、4的比例權(quán)重計算得出（單項成績和總成績采用百分制計分，四舍五入后取整）；此表一式兩份，一份裝入學生綜合檔案，一份裝入畢業(yè)論文（設計）檔案袋。學院專業(yè)學生姓名學號年級論文題目指導記錄1指導教師簽名：年 月日指導記錄2指導教師簽名：年 月日指導記錄3指導教師簽名：年 月日指導記錄4指導教師簽名：年 月日指導記錄5指導教師簽名：年 月日說明：1此表為指導教師指導學生撰寫和修改畢業(yè)論文（設計）的動態(tài)記錄表，供指導教師在每次 指導學生撰寫或修改畢業(yè)論文（設計）時填寫并簽名。2、指導次數(shù)不得少于 3次，多于5次可附頁。3、此表由學生保管，并于每次接受教師指導時交指導教師填寫。論文完成后，此表由學生交 二級學院教學秘書處保存。研濁制度儀的機的研手實制持現(xiàn)控制面板的研制研線制切割 機床短循環(huán)走絲方式研究于片研制于壓于片機單片控究機L空/于片機血壓計的設計應用研究究及實現(xiàn)設應計用與研研究究究研究基一于種基基 基基儀究器與的實研現(xiàn)究制 應用 系制統(tǒng)的研制于于片機單于SP機片機78901234567890123456789012345678901234567890123456789012345678901234567890123456789 000122 2 333 45 5 66 77-89 9 11