寫我的母校的作文 發(fā)現(xiàn)自我的三年

1、寫我的母校的作文 發(fā)現(xiàn)自我的三年 編者按： _在匯才中學的這三年，是 _一生中最最難忘的三年，是發(fā)現(xiàn)自我，找到自我的三年，感謝母校。 聽老師的話、上課認真聽講、認真并獨立完成作業(yè)、多問問題、多與老師同學交流、及時并回顧(這些方法看似普通，甚至有人對之不屑一顧。想想看，每堂課認真聽，每個作業(yè)都自己認真完成.把這些堅持下來其實不是一件容易的事情?！岸栊浴鄙钊牍撬?，“網(wǎng)絡(luò)”無孔不入。唯一也是最有效的辦法就是將其變成自己的習慣，從心里真正接受它們。我們都會被美好優(yōu)秀的人和事所吸引并努力不斷與之靠近。何為“優(yōu)秀”?記得初一報到時張麗老班說過，優(yōu)秀就是今天比昨天進步一點。這是我每天的目標。) 可以說，在匯

2、才的這三年，對我的人生產(chǎn)生了極大的影響。張麗老班對我的個人成長(價值觀、道德修養(yǎng)、生活態(tài)度)幫助甚多!初一報道臨結(jié)束時，老班問，有哪位同學愿意留下來打掃一下教室?從那時起，我就知道，自己遇到了一位多么好的班主任!這個簡單的問題說明老班把我們這個班當做了一個大家庭，她努力引導我們樹立這樣一個觀念，我們是一個集體，為了集體的榮譽而不斷努力。記得當時老班還問過一個問題，有誰小學當過班長?我舉起了手。我知道大多數(shù)人的不敢與害怕，但我不想成為那樣的大多數(shù)?，F(xiàn)在想來，真的感謝老班對我的信任還有當初自己的勇敢!萬事開頭難，同學們剛見面彼此還不了解，免不了的尷尬，更何況還有比較有個性的同學，工作不太好進行。但

3、我告訴自己，我是班長啊你不主動誰主動，也就鼓起勇氣一步一步的走下來了。中間也有委屈也猶豫著要不要放棄，但心里不知哪來的自信覺得我是這個班里最適合當班長的人，我對自己的責任心有絕對的自信。中間也找老班談過，說自己想要放棄，老班不斷地開導我鼓勵我，真的很感動，因為她對我的培養(yǎng)對我的重視讓我逐漸找回了自信和耐心。這讓我學會了站在另一個高度上來看待同學們之間的問題，我逐漸不再急躁不再脆弱，開始學會跟不理解你的人溝通，這真的是一種重要的能力。有時候想偷懶想貪玩，就告訴自己你是班長不能這樣，這是我鞭策自己的一種方式。 說實話，初一的時候我的成績只能算中上，每次看到成績單感覺很沒有面子，我覺得這說明我的能力

4、還沒有到達能夠完全平衡好學習和工作的程度，心態(tài)方面也調(diào)整的不到位，一張成績單足以說明一切。我不斷努力，觀察別人是怎樣學習的，是怎樣筆記的，討論對比回家后的學習效率和周末的學習效率，一步一步的改。鞭策我這樣做的就是，我是班長。我希望老班提到我的時候很自豪，也希望同學們因為我的存在而感到幸福(這是我們班訓)，我不希望別人說你看李佳琪傻不傻，整天忙這忙那結(jié)果把自己學習耽誤了，我想證明給他們看，我有這個能力! 我想說，除了父母，張麗老師是對我影響最大的人，慶幸自己在人生的關(guān)鍵階段遇到了這樣偉大的老班?，F(xiàn)在最想念的，是想聽課堂上老班的嘮叨，老班講她的經(jīng)歷，全班人再給老班過一次溫馨的生日.老班就像我們大家

5、的媽媽，我們能感覺到她是用真心來帶領(lǐng)我們前進，我們也用真心回報她，記得經(jīng)過初一的磨合，我這個班長與班里同學的關(guān)系十分融洽，尤其是班里頑皮的同學，我可以做到讓他們心服口服，不是憑班長這個銜，而是憑從老班那里學來的真心，經(jīng)常跟他們“促膝長談”，希望他們對自己負責，他們?nèi)绻蓄}問我我會很開心，因為說明他們也想有所改變并且對我足夠的信任!我永遠忘不了會考前和他們互相背誦互相檢查的專注，永遠忘不了中考前幾個月的耐心輔導和他們聽懂題目時，成績進步時的滿臉喜悅。我覺得一切都值!就是因為我們的班訓，讓別人因為我們的存在而感到幸福!我不想老班太過勞累，因為她要留出時間照顧家庭照顧自己;不想讓任課老師說我們班同學

6、的不好，所以每次班會都反復強調(diào)學習態(tài)度，開啟一幫一模式;不想看到同學們問到我不會的題目時失望的表情;不想讓爸爸擔心我會因班長的工作而耽誤學習.“責任有多大動力就有多大”，這三年真的印證了老班說的這句箴言! 其他任課老師也對我影響很大：靖玲玲老師的幽默，毛淵鳳老師極其負責認真的教學態(tài)度(她真的是我見過的最最負責的物理老師!)，袁海燕老師的享受生活的態(tài)度，王俠善老師的真誠.都讓我的價值觀逐漸成熟。記得中考前，每個任課老師都來強調(diào)考前注意事項，說著說著，我們都哭了，因為知道，在這以后，再也聽不到他們的嘮叨了.高中三年，總是會寫錯班級，42.3這個數(shù)字是多么親切我總是回想我的初中三年，不禁做對比，初中的老師更加有人情味更加令