小學心理健康教育

1、小學心理健康教育小學心理健康教育怎么教?小學心理健康教育內容有哪些?主要包括三個方面的內容：小學生心理健康的維護，學生心理行為問題矯正以及學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)等。心理健康是指個體心理活動在本身及其環(huán)境許可的范圍內，所能達到的最佳功能狀態(tài)。一般來講，小學生心理健康的基本要求和特征表現在五個方面：(1)具有穩(wěn)定的情感; (2)具有和諧的人際關系; (3)具有符合其年齡特點的多種心理特點; (4)智力正常; (5)意志力發(fā)展好，自控力較強，有較好的適應能力。以下從三個方面介紹小學心理健康教育的內容。這是面向全體學生、提高學生基本素質的教育內容，具體包括以下六個方面：(1)智能訓練：幫助學生對智力

2、的本質建立科學認識，并針對智力的不同成分，如注意力、觀察力、記憶力等而設計不同的訓練活動等;(2)學習心理指導：幫助學生對學習活動的本質建立科學認識，培養(yǎng)學生形成健康積極的學習態(tài)度、學習動機，訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法等;(3)情感教育：教會學生把握和表達自己的情緒情感，學會有效控制、調節(jié)和合理宣泄自己的消極情感，體察與理解別人的情緒情感，并進行相關技巧的訓練; (4)人際關系指導：圍繞親子、師生、同伴三大人際關系，知道學生正確認識各類關系的本質，并學會處理人際互動中各種問題的技巧與原則，包括解決沖突、合作與競爭、學會拒絕，以及尊重、支持等交往原則;(5)健全人格的培養(yǎng)：關

3、于個體面隊社會生存壓力應具備的健康人格品質，如獨立性、進取心、耐挫能力等;6)性心理教育：關于性生理和性心理知識的傳授與分析，幫助學生建立正確的性別觀念和性別認同，指導學生認識和掌握與異性交往的知識和技巧。這是面向少數具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇，具體包括以下五個方面的內容：(1)學習適應問題：指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等; (2)情緒問題：主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題; (3)常見行為問題：主要指在學生生活、學習中表現出來的不良行為特征，如多動、說謊、膽怯等;(4)身心疾患：主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應;(5)性行為問題：主要指由于兒童的性無知而產生的性游戲行為。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。小學心理健康教育怎么教?以上從小學生心理健康的維護，學