數(shù)據(jù)的收集整理與描述(小結(jié)

1、朱集鎮(zhèn)中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)章節(jié)第10章個性增補(bǔ)課題數(shù)據(jù)的收集。整理與描述(小結(jié))年級七年級教師崔全太學(xué)時1教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)統(tǒng)計調(diào)查的基本方法和過程，能分清全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的區(qū)別2能根據(jù)實際情況畫出統(tǒng)計圖進(jìn)行描述數(shù)據(jù)，并能區(qū)分各種統(tǒng)計圖的適用范圍 3培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計思想，感受統(tǒng)計調(diào)查在生活中的重要應(yīng)用教學(xué)重點難點以及措施教學(xué)重點：回顧統(tǒng)計調(diào)查的基本方法和基本過程教學(xué)難點：在實際問題中，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行統(tǒng)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動白板使用功能導(dǎo)入（設(shè)計說明：在引導(dǎo)學(xué)生回顧課本的基礎(chǔ)上，整理知識要點，形成知識體系并建立知識框架，讓學(xué)生對本章知識有一個整體的把握，并了解知識間的內(nèi)在聯(lián)系）學(xué)生自

2、己回憶以前知識展示功能進(jìn)行二、重溫知識要點1統(tǒng)計調(diào)查的基本方法和過問題1：統(tǒng)計調(diào)查的基本步驟是學(xué)生：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)學(xué)生自主討論練習(xí)。思考展示功能 2某年級組織學(xué)生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進(jìn)行，下面統(tǒng)計圖反映了學(xué)生參加夏令營的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：報名人數(shù)統(tǒng)計圖 報名人數(shù)扇形統(tǒng)計圖 （1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為 ，報名參加丙組的人數(shù)為（2）補(bǔ)全頻數(shù)統(tǒng)計圖（3）根據(jù)實際情況，需從甲抽調(diào)部分同學(xué)到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組？3某市發(fā)布了一份2006年1至5月份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報告，隨機(jī)調(diào)查的

3、30天中，不同空氣質(zhì)量級別的天數(shù)如下表：空氣污染指數(shù)05051100101150151200201250空氣質(zhì)量級別優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染天數(shù)713442（1）請用扇形統(tǒng)計圖表示這30天中空氣質(zhì)量級別的分布情況（2）請你估計該市的空氣質(zhì)量是什么級別的天數(shù)最多？（3）請你根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)，預(yù)測該市一年（365天）空氣質(zhì)量級別為優(yōu)和良的天數(shù)共約有多少天？（結(jié)果保留整數(shù)）（4）請你根據(jù)調(diào)查報告，為有關(guān)部門提幾條建設(shè)“綠色環(huán)境城市”的建議4小龍在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭的收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了臺下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖分組頻數(shù)百分比60079925%800999615%1000119955%120013999225%140015991600180025%合計40100%根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖（3）繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線圖（4）請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有多少戶？小結(jié)1本節(jié)主要復(fù)習(xí)統(tǒng)計