初中物理歐姆定律復習教案

1、教師姓名學生姓名填寫時間年級初三學科物理上課時間階段基礎（ ） 提高（ ）強化（ ）課時計劃第（）次課共（）次課教學目標1.使學生地理解并掌握歐姆定律的基本知識，并能熟練地區(qū)分串并聯電路之間的差別。2.學會測電阻的方法。3.了解歐姆定律在實際生活中的應用。（由教師在教導中口述）重難點1.串并聯電路之間的區(qū)別和規(guī)律。2.測電阻方法的區(qū)別和規(guī)律。課后作業(yè)：教師評語及建議：歐姆定律1、歐姆定律內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。（德國物理學家歐姆）公式： i = r= u=iru電壓伏特（v）；r電阻歐姆（）；i電流安培（a）使用歐姆定律時需注意：r=不能被理解為導體的電

2、阻跟這段導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比。因為電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，其大小跟導體的電流和電壓無關。人們只能是利用這一公式來測量計算導體的電阻而已。2、電阻的串聯和并聯電路規(guī)律的比較串聯電路并聯電路電流特點串聯電路中各處電流相等并聯電路的干路總電流等于各支路電流之和電壓特點串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，且都等于電源電壓電阻特點串聯電路的總電阻，等于各串聯電阻之和；若有n個相同的電阻r0串聯，則總電阻為；把幾個導體串聯起來相當于增大了導體的長度，所以總電阻比任何一個串聯分電阻都大。并聯電

3、阻中總電阻的倒數，等于各并聯電路的倒數之和；若只有兩個電阻r1和r2并聯，則總電阻r總=；若有n個相同的電阻r0并聯，則總電阻為；把幾個電阻并聯起來相當于增加了導體的橫截面積，所以并聯總電阻比每一個并聯分電阻都小。分配特點串聯電路中，電壓的分配與電阻成正比=并聯電路中，電流的分配與電阻成反比=電路作用分壓分流*電路（串聯、并聯）中某個電阻阻值增大，則總電阻隨著增大；某個電阻阻值減小，則總電阻隨著減小?？键c分析：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。（電流、電壓和電阻的關系） 電阻是固有特性，不會因為不加載電壓就不存在電阻。 歐姆定律的定義和相關公式。例題：1在某電阻兩端加4v電壓時，通

4、過它的電流 是0.2a，若要使通過它的電流為0.6a，應在這個電阻兩端加_v的電壓 。分析與解答：要求“應在這個電阻兩端加_v的電壓”，就是先了解電阻，根據電阻和點流利用歐姆定律算出電壓。所以應該先利用“在某電阻兩端加4v電壓時，通過它的電流 是0.2a”求出電阻為20 。然后再利用之前這個電阻和已知所需要的電流求出電壓為12v。2在某電阻兩端加4v電壓時，通過它的電流 是0.2a，若該電阻不接入電路中，不加載電壓，則通過該電阻電流為_a，該電阻的阻值為_歐姆。分析與解答：該題實際為求電阻，但是引入了一個“該電阻不接入電路中，不加載電壓，則通過該電阻電流為_a，”來誘導學生犯錯，顯然電流為零，

5、很容易讓人認為電阻也為零，事實卻不然，電阻阻值是固有屬性，即使不加載電壓，其電阻也依然存在。課后習題：一、填空題： 1.電壓是產生_的原因,在電阻不變的情況下，導體中的電流強度跟這段導體兩端的電壓_。 2.導體中的電流強度跟這段導體兩端的電壓成_, 跟這段導體的電阻成_。這個結論叫做_。 其公式是_3.有一根導線, 如果兩端加上6 伏的電壓, 通過它的電流強度為0.6 安培,可知它的電阻為_；如果給它加上15伏的電壓, 導線中的電流強度為_；此時導線的電阻為_； 如果導線兩端的電壓為零, 通過它的電流強度為_, 此時它的電阻為_。二.選擇題: 1.r=u/i的物理意義是: ( ) a、加在導體

6、兩端的電壓越大, 導體的電阻越大；b、導體中的電流強度越大,體的電阻越?。?c、導體的電阻跟電壓成正比, 跟電流強度成反比； d、導體的電阻等于導體兩端的電壓與通過導體的電流強度之比值。2關于導體的電阻，下列說法正確的是（ ） a 導體兩端的電壓增大，其電阻一定增大b 導體中的電流增大，其電阻一定減小c 若導體不接入電路，其電阻為0 d 導體的電阻與其兩端電壓及通過的電流無關。電阻的測量變阻器：1、 滑動變阻器：電路符號： 變阻器應與被控制的用電器串聯。原理：通過改變接入電路中電阻線的長度改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓，有時還起到保護電路的作用。銘牌：例如某滑動變阻器標有“50 1a”的

7、字樣，表明該滑動變阻器的最大阻值為50，允許通過的最大電流為1a。使用滑動變阻器的注意事項（見右圖）：接線時必須遵循“一上一下”的原則。如果選擇“全上”（ 如圖中的a、b兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值接近于0，相當于接入一段導線；如果選擇“全下”（如圖中的c、d兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值將是最大值且不能改變，相當于接入一段定值電阻。 上述兩種錯誤的接法都會使滑動變阻器失去作用。當所選擇的下方接線柱（電阻絲兩端的接線柱）在哪一邊，滑動變阻器接入電路的有效電阻就在哪一邊。（例如：a和b相當于同一個接線柱。即選用ac、bc或ad、bd是等效的。選用c接線柱時，滑片p向左移動，滑動變阻器的電阻

8、值將減??；選用d接線柱時，滑片p向左移動，滑動變阻器的電阻值將增大。）（滑片距離下側已經接線的接線柱越遠，連入電路中的電阻越大）2、 電阻箱：電阻箱是一種能夠表示連入電路的阻值的變阻器。電阻箱的讀數方法：各旋盤對應的指示點（）的示數乘面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的阻值。3、 滑動變阻器與電阻箱的比較：相同點：滑動變阻器和電阻箱都能起到改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓的作用。不同點：滑動變阻器有4種接法，電阻箱只有1種接法；電阻箱能直接讀出連入電路的阻值，而滑動變阻器不能讀數；滑動變阻器能夠逐漸改變連入電路的電阻，而電阻箱不能連續(xù)改變連入電路的電阻。第三節(jié) 電阻的測量伏安法測

9、量小燈泡的電阻【實驗原理】r=【實驗器材】電源、開關、導線、小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器?！緦嶒炿娐贰俊緦嶒灢襟E】按電路圖連接實物。檢查無誤后閉合開關，使小燈泡發(fā)光，記錄電壓表和電流表的示數，代入公式r=算出小燈泡的電阻。移動滑動變阻器滑片p的位置，多測幾組電壓和電流值，根據r=，計算出每次的電阻值，并求出電阻的平均值?！緦嶒灡砀瘛看螖惦妷簎/v電流i/a電阻r/平均值r/123【注意事項】接通電源前應將開關處于斷開狀態(tài)，將滑動變阻器的阻值調到最大；連好電路后要通過試觸的方法選擇電壓表和電流表的量程；滑動變阻器的作用：改變電阻兩端的電壓和通過的電流；保護電路?？键c分析：電阻測量所使用的方

10、法、注意事項。 學會選用適當的電表。 理解并掌握控制變量法。1、歐姆定律的兩個實驗： 例1：某同學在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到了表1、表2實驗數據。 電壓u(v) 1 2 4 電流i(a) 0.1 0.2 0.4 表1 電阻r() 5 10 15 電流i(a) 0.6 0.3 0.2 表2 比較表1數據，可得什么結論？比較表2數據，可得什么結論？例2 “研究電流與電阻的關系”的實驗中， （1）為達到研究目的，實驗必須保持_不變。（2）在實驗中，電壓表的示數為3v，電流表的示數為0.6a，現將阻值為5的電阻換成10 的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是_。分析與解答：在這

11、兩個實驗中需要大家注意的是一下幾點： 1、兩個實驗都體現了初中物理研究問題的一種思想就是：控制變量法； 2、實驗中都要用到滑動變阻器，但是作用不一樣，需要大家區(qū)別開來，在研究i-u的關系實驗中滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓成倍數變化，在研究i-r的關系實驗中它的作用是保證電阻兩端的電壓不變；3、在利用這個實驗結論解題時，一定要記住電阻的大小只與電阻的長度、材料、橫截面積以及溫度有關，與它兩端的電壓和通過它的電流是沒有關系的。伏安法測電阻的實驗電路如圖所示，若待測 電阻阻值在10左右。 實驗原理_ 在圖中的“o”內填上相應的電流表、電壓表符號。實驗前，開關應_，滑片p應放在變阻器的_端

12、。 在實驗中滑動變阻器的作用是_. 在實驗中的故障： 閉合開關后，發(fā)現電流表無讀數，電壓表有示數，故障可能是_。 閉合開關并移動滑片p后，發(fā)現電壓表無示數，但電流表卻有示數，故障可能是_。分析與解答：很顯然，本題使用的是伏安法測電阻。需要學生考慮清楚其原理和步驟等因素才能做出正確的解答。而后面的故障排查也正是中考的考點之一，也需要學生學會思考并解決。正確答案為：(1)根據歐姆定 律i=u/r得 r=u/i（2）略(3)斷開 最右端 (4)得到多組電壓和電流值，取平均值，從而減少誤差。在實驗中的故障： 略例3：實驗：用電壓表和電流表測電阻 在這個實驗中，我們要學習用伏安法測一只電阻的阻值。如果這

13、個電阻是阻值約20歐的小燈泡，所用實驗器材畫在圖8-3中。請你在左邊方框中畫出自己設計的實驗電路圖。然后在右邊用畫線的辦法代替導線連接電路。要注意電壓表、電流表的量程要選擇正確。分析與解答：本題要求學生根據課堂的知識使用伏安法測量一只電阻的阻值，其中也有了不少提示，考查了學生對伏安法的掌握與理解，以及對整個實驗的接線的注意事項。解答：略課后習題：2006年黃岡市）謝敏同學利用電壓表和電流表測量電阻r1的阻值(約9左右)，電源選用兩節(jié)干電池。 (1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路 (2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為 3v不變，你認為發(fā)生故障的原因

14、可能是_或_。 (3)清除故障后，小明將滑片p向左滑動時，電壓表示數將_(填“增大”、“減小”、“不變”)，當p滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知r=_。你認為這個結果可靠嗎?理由是_。2某同學用如圖（3）所示的電路測一個小燈泡的電阻的阻值，不慎將電壓表的兩接線柱短路了，則（ ）a 電流表有可能燒壞b 電壓表有可能燒壞 c 電流表和電壓表都可能燒壞 d 不會發(fā)生任何事故。3為了探究電流跟電壓的關系，亮亮設計了如圖示的電路圖。（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖中的元件連成電路。 （2）在探究電流跟電壓的關系時，應保持_不變，調節(jié)滑動變阻滑片的位置，改變_，記下對應的電流值。（3）

15、如要利用上圖示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗中記錄的數據如下表中所示。對表格中的數據進行分析，可歸納出的結論是：4圖（2）所示當開關s閉合后，滑動變阻器由a滑到b的過程中（ ） a 電流表的示數變小，電壓表的示數變小 b 電流表的示數變大，電壓表的示數變大c 電流表的示數變小，電壓表的示數變大d 電流表的示數變大，電壓表的示數變小 串并聯電阻的特性以及日常應用考點分析：了解掌握串并聯電路的區(qū)別 知道一些日常生活中歐姆定律的應用知識：例題：1. 已知兩個阻值相同且阻值為r的電阻，則這兩個電阻串聯后的總電阻是_，這兩個電阻并聯后的總電阻是_。分析與解答：本題沒有提供確切的數據，只是提供一些代數，

16、考查學生對電阻串并聯規(guī)律的理解和掌握的熟練程度。答案：2r r/22.將一阻值是4 歐的電阻r1與r2串聯, 其總電阻是10歐, 則 r2=_, 若將它們并聯，則它們的總電阻為_。分析與解答：同樣是考查對串并聯電阻的規(guī)律理解和掌握，換湯不換藥，只要明白了其中的重難點，不難解決。答案：4歐 12/5歐3.在圖所示的電路中,r1=40歐, i1=0.2安, 電源電壓u=_伏, 若r2=10歐, 則i2=_。分析與解答:本題著重考查了學生的讀圖能力，可以顯然看出這一個是并聯，電路，再按照其規(guī)律很容易算出答案。答案：8歐 0.8歐4.兩個完全相同的小燈泡并聯在電路中, 若加在小燈泡上的電壓是7.1 伏

17、,通過兩個小燈泡的總電流是1.42安, 則小燈泡的電阻是 ( ) a、10歐； b、5歐； c、0.5歐； d、0.1歐。分析與解答：這個題目主要考查對并聯電路電阻電流等規(guī)律的掌握，在學生未熟悉其規(guī)律時，建議先作簡易的電路圖進行分析，再進行解答。答案：a5電源電壓保持不變，電阻r1:r2=3:4。則s閉合時，甲、乙兩電壓表示數之比u甲:u乙與s斷開時甲、乙兩電流表示數之比i甲:i乙分別是 （ ）a. 3:4 , 1:1 b. 3:4 , 3:4 c. 3:4 , 4:3 d. 1:4 , 4:3分析與解答：本題難度在于電路圖看起來較為復雜，很多同學會出現看不懂圖的情況。其實我們可以直接按照題目

18、條件分開來考慮，畫出對應的電路簡圖，然后分析其中的關系，再進行作答。答案：c6. 在一只燈泡上標有2.4v，0.3a的字樣，它表示燈泡在正常工作時的電壓是 _ ，通過燈絲的電流強度是 _.如果用電壓是3 伏的電池組供電，為使燈泡正常工作應給燈泡 _ 聯一個阻值是 _ 歐姆的電阻.分析與解答：本題主要考查學生對銘牌的識別以及靈活利用串并聯電阻去解決問題的思維。答案：略課后習題：1. 電阻r1=5歐，r2=10歐，串聯后，接在電壓為9伏的電路中，通過r1中的電流是_安，r2兩端的電壓是_伏。2. 把8歐和4歐的電阻并聯后，接到電源兩端，測得總電流為1.5安，則電源電壓是_伏，通過8歐電阻中的電流是

19、_安。3. 把r1=6歐，r2=18歐，串接在12伏的電路里，則通過r1的電流為_安，通過r2的電流為_安，r1兩端的電壓是_伏；r2兩端的電壓是_伏。4. 一個電阻兩端加4v電壓時，通過的電流為200ma，當電壓增大到9v時，其阻值為_；若用“0 0.6a”和“0 3a”兩量程電流表測量通過電阻的電流，應選用的量程是_。5. 一只小燈泡的正常工作電壓為8v，正常發(fā)光時通過它的電流為 0.4a，現將該小燈泡接在12v的電源上，為使其正常發(fā)光，應_聯一個_的電阻。6導體甲的電阻比導體乙的電阻大。若把它們串聯在電路里，則甲兩端的電壓比乙兩端的 電壓_；若把它們并聯在電路里，則通過的電流強度甲比乙_

20、。7下面四對并聯電阻，總電阻最小的是（ ）a兩個4 b一個4，一個6c一個1，一個8 d一個2，一個784個電阻，電阻值都是r，把它們并聯起來，總電阻是（）a4r br/4 c4/r d2r9兩條長度相等、截面積不等的同種材料制成的電阻絲，串聯在電路中，則粗電阻絲（）a電流強度較大 b電流強度較小c電壓較大 d電壓較小10修理電器需要一只150的電阻，但只有電阻值分別為100、200、600的電阻各一只，可代用的辦法是（ ） a把200的電阻與600的電阻串聯起來 b把100的電阻與200的電阻串聯起來c把100的電阻與200的電阻并聯起來 d把200的電阻與600的電阻并聯起來3.有一用電器

21、的電阻為20歐姆, 正常工作時, 通過它的電流強度為0.5安培。 (1)把這個用電器接到12伏的電源上時, 通過它的電流強度多大?試分析這時用電器能否正常工作?(2)如果接在12伏特的電源上, 要使它正常工作需要串聯一個多大的電阻?綜合測試一、填空題（每空1分，共32分）1填表：連接方式串聯并聯電路圖圖1電流特點ii1i2電壓特點總電阻分流分壓2滑動變阻器的制作原理是通過改變連入電路中的 來改變 的為了使滑動變阻器對電路起到保護作用，一般將它 聯在電路中，并且通常在使用前將滑片調到 的位置上3裝有兩節(jié)新干電池的手電筒，它的電壓是 v。若燈泡的電阻為10，當它正常發(fā)光時，通過燈絲的電流約是 。4

22、如圖1，r1=15、r2= 10。當r1增大到20時，電壓表示數將_，若將r1除去，電壓表示數將_，電流表示數_。（填增大、不變、減?。?. 人體安全電壓不高于36v，當通過人體的電流接近 30 ma時就會有生命危險。據此可以推斷，人體是 （填“導體”或“絕緣體”），人體電阻約 。6. 電阻r1:r2=4:3，它們并聯后接入電路中，通過它們的電流之比為 ，它們兩端的電壓之比為 。將它們串聯后接入電路中，它們兩端的電壓之比為 。7. 一段導體兩端的電壓是6v時，通過導體的電流是200ma，則該導體的阻值為 ；若使該導體兩端電壓變?yōu)?v，則該導體的電阻為 。8甲乙兩個電阻的阻值分別為4和8，若將它

23、們串聯后接在12v的電源兩端（電源電壓保持不變），則通過甲電阻的電流是a，乙電阻兩端的電壓是 v.9兩個定值電阻上分別標有“20，1a”和“20，05a”字樣，將兩定值電阻串聯起來接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為 ；若將兩定值電阻并聯起來接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為 圖210觸電時有電流通過人體，通過人體電流的大小取決于 和 ，經驗證明：只有不高于36v的電壓才是安全的11在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖2所示。由圖可知，元件甲的電阻是，將元件甲、乙并聯后接在電壓為2v的電源兩端，則流過元件甲的電流是a，流過元件乙的電流是a。二單項選擇題（每

24、小題3分，共30分）12下面說法正確的是【 】a電路斷開后，電路中的電流為零，因此電源電壓也為零b電路兩端只要有電壓，電路中就一定有電流c電壓表有一定的量程，使用時選擇的量程越大越好d在并聯電路中，不論燈泡是大是小，每個燈泡兩端的電壓都相等13一只10的電阻與一只0.1的電阻并聯，并聯后的總電阻【 】a、等于1b、小于0.1c、等于10.1d、大于0.1小于1014教室里裝有多盞電燈，每多開一盞燈，則教室內電路的【 】a總電阻增大 b總電壓增大 c總電流增大 d總電壓、總電流都不變15在如圖3所示的電路中，電池的電壓為12v，滑動變阻器r 的最大阻值是50，電阻r1的阻值為10當變阻器的p端從

25、a端滑向b端時，電流表的變化范圍是【 】 a0.24a0.2a b0.2a0.24a c0.2a1.2a d1.2a0.2a16發(fā)生電火災后，產生應該做的是【 】 a用水滅火 b.用滅火器滅火 c用砂子滅火 d.切斷電源并拔打119火警電話bac圖4圖5pvas圖3圖617在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是【 】a改變電路中的電流 b改變被測電阻兩端的電壓c改變被測電阻的阻值 d保護電路18如圖4所示，ab和bc是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有【 】a，b， c，d，19如圖5所示

26、，開關閉合后，當滑動變阻器滑片p向右滑動過程中【 】a.電流表示數變小，電壓表示數變大 b.電流表示數變小，電壓表示數變小c.電流表示數變大，電壓表示數變大 d.電流表示數變大，電壓表示數變小20張弛同學在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時，她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關串聯后接在電源上，但閉合開關后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，燈都不亮，為了檢查電路故障，她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關并聯時，表的指針均不動；將表與滑動變阻器并聯時，表的指針明顯偏轉則電路故障可能是【 】a電源沒電了 b小燈泡處開路 c滑動變阻器處開路 d開關處開路21在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，電路如

27、圖6所示。電源電壓恒為3v，滑動變阻器上標有“15 1a”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻r，移動滑片p，使電壓表示數為1.5v，讀出電流表的示數。當20的電阻接入a、b間時，電壓表示數始終無法達到15v，其原因可能是【 】a滑動變阻器阻值太小 b電源電壓3v太高c20的阻值太小 d控制的電壓15v太高三 計算題（每題6分，共12分）圖722. 如圖7所示，r1=10，閉合開關s后，電壓表v2的示數u2=2.4v，電流表a的示數i=0.4a。求：（1）電壓表v1的示數u1 。（2）電阻r2的阻值。以下是小謝同學的解答過程：解：因為r1、r2并聯，所以u1=u2=2.4vi1u1r12.4v100.24ai2ii10.4a0.24a0.16ar2u2i22.4v0.16a15小謝同學的錯誤根源是：_。你的解答是：（要寫公式）圖823如圖8所示的電路，r130，r210，開關s閉合后，電流表a的示數為0.4a，求電源電壓、通過r2的電流和干路中的電流。（要寫公式）四、實驗題（共26分，24題每空2分，其他題每空1分）24小敏用如圖9甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6v。改變電阻r的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，保持r兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視