教學(xué)目標(biāo)(23)

1、教學(xué)目標(biāo)1理解比和比例的意義及性質(zhì)2理解比例尺的含義教學(xué)重點整理比和比例、求比值及比例尺教學(xué)難點正、反比例概念和判斷及應(yīng)用教學(xué)步驟一、基本訓(xùn)練43275.650.54.80.41.2510010.25402二、歸納整理（一）比和比例的意義及性質(zhì)1回憶所學(xué)知識，填寫表格【演示課件“比和比例”】2分組討論：比和分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？比的基本性質(zhì)有什么作用？比例的基本性質(zhì)呢？3總結(jié)幾種比的化簡方法【繼續(xù)演示課件“比和比例”】比前項（比號）后項比值除法分?jǐn)?shù)（1）整數(shù)比化簡，比的前項和后項同時除以它們的最大公約數(shù)（2）小數(shù)比化簡，一般是把前項、后項的小數(shù)點向右移動相同的位數(shù)（位數(shù)不夠補(bǔ)零），使它成為整數(shù)

2、比，再用第一種方法化簡（3）分?jǐn)?shù)比化簡，一般先把比的前項、后項同時乘上分母的最小公倍數(shù)，使它成為整數(shù)比，再用第一種方法化簡（4）用求比值的方法化簡，求出比值后再寫成比的形式解比例：12 ：x8 ：24鞏固練習(xí)（1）李師傅昨天6小時做了72個零件，今天8小時做了96個零件寫出李師傅昨天和今天所做零件個數(shù)的比和所用時間的比這兩個比能組成比例嗎？為什么？（2）甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1.4，甲數(shù)和乙數(shù)的比是多少？（3）解比例：82（二）求比值和化簡比【繼續(xù)演示課件“比和比例”】1求比值：4化簡比：42比較求比值和化簡比的區(qū)別一般方法結(jié)果求比值根據(jù)比值的意義，用前項除以后項是一個商，可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)化

3、簡比根據(jù)比的基本性質(zhì)，把比的前項和后項都乘以或者除以相同的數(shù)（零除外）是一個比，它的前項和后項都是整數(shù)3鞏固練習(xí)（1）求比值45723（2）化簡比 0.70.25（三）比例尺【繼續(xù)演示課件“比和比例”】1出示中國地圖教師提問：（1）這幅地圖的比例尺是多少？（比例尺是）（2）什么叫做比例尺？這個比例尺的含義是什么？（表示實際距離是圖上距離的6000000倍）（3）比例尺除了寫成，以外，還可以怎樣表示？2鞏固練習(xí)在一幅地圖上，用3厘米長的線段表示實際距離900千米這幅地圖的比例尺是多少？在這幅圖上量得A、B兩地的距離是2.5厘米，A、B兩地的實際距離是多少千米？一條長480千米的高速公路，在這幅地圖上是多少厘米？（四）正比例和反比例【繼續(xù)演示課件“比和比例”】1回憶正、反比例意義2鞏固練習(xí)（1）判斷下面各題中的兩種量是不是成比例如果成比例，成什么比例收入一定，支出和結(jié)余出米率一定，稻谷的重量和大米的重量圓柱的側(cè)面積一定，它的底面周長和高（2）木料總量、每件家具的用料和制成家具的件數(shù)這三種量當(dāng)（）一定時，（ ）和（ ）成正比例；當(dāng)（）一定時，（ ）和（ ）成正比例；當(dāng)（）一定時，（ ）和（ ）成反比例（3）如果8，和成（ ）比例如果，和成（ ）比例（4）在一幅地圖上，比例尺一定，圖上