從技術(shù)走向管理課程的考試及答案96分

1、從技術(shù)走向管理課程的考試（96分）在線考試：窗體頂端1.單選題【本題型共30道題】1.效率的最大化不是管理的全部和惟一目標(biāo)，對（）投資才是最有效的投資。a固定資產(chǎn) b人的感情 c團(tuán)隊(duì)管理 2.企業(yè)能否適應(yīng)變化著的環(huán)境，能否生產(chǎn)出合乎市場需求的產(chǎn)品，能否以較低的成本生產(chǎn)出合乎質(zhì)量要求的產(chǎn)品，能否以有效的促銷方式打開市場，能否建立起完善的售后服務(wù)體系，都要靠科學(xué)、有效的管理，這就是企業(yè)的（）。a管理功 b管理內(nèi)功 c管理外功 3.（）是測評管理者工作績效的重要標(biāo)志，也是影響組織能否實(shí)現(xiàn)更佳效益的關(guān)鍵。a管理效率的高低 b學(xué)習(xí)效率 c領(lǐng)導(dǎo)力 4.管理者所需要做的不僅僅要展示個人的價值，還要展示團(tuán)隊(duì)及

2、（）。a團(tuán)隊(duì)成員的價值 b管理成果 c團(tuán)隊(duì)業(yè)績 5.（）是組織高層管理人員為了組織長期的生存和發(fā)展，在充分分析組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，確定和選擇達(dá)到組織目標(biāo)的有效戰(zhàn)略，并將戰(zhàn)略付諸實(shí)施和對戰(zhàn)略實(shí)施的過程進(jìn)行控制和評價的一個動態(tài)管理過程。a戰(zhàn)略管理 b合作管理 c高層管理 6.優(yōu)秀的管理者不靠發(fā)號施令和權(quán)威來壓制人，而是崇尚（），實(shí)行“職務(wù)無稱謂”制度和“平等共事”的機(jī)制，以人格折服員工。a自由 b民主化管理 c制度至上 7.計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和（）是每個管理工作者必須開展的工作a管理 b控制 c學(xué)習(xí) 8.世界上任何（）都需要變革管理，因此，變革性對管理者非常重要。a公司 b企業(yè) c工作

3、d組織 9.評價一個人在工作與生活中正確處理個人利益與他人利益的品質(zhì)。表現(xiàn)為能夠正確對待國家、集體、個人利益；廉潔奉公，敢于同（）做斗爭。a領(lǐng)導(dǎo) b上級 c腐敗分子 10.作為一種知識體系，管理學(xué)是管理思想、（）、管理技能和管理方法的綜合a管理原則 b管理工作用 c管理知識 11.在整個管理系統(tǒng)和管理過程中，要把（）作為管理的根本目的和最終歸宿。a效率 b效益 c效果 12.技術(shù)型管理人員的工作技能優(yōu)勢包括（）學(xué)習(xí)能力、指導(dǎo)能力、邏輯思維能力、定量分析能力。a理解能力強(qiáng) b管理能力 c聽說能力 13.技術(shù)型骨干從事管理工作的優(yōu)勢包括（）很好的自我控制能力等。a極強(qiáng)的責(zé)任心 b自我完善 c自我協(xié)

4、調(diào) 14.管理者勝任力的必備知識族包含理論知識和（）、環(huán)境知識、組織知識等3項(xiàng)要素a管理知識 b敬業(yè)知識 c專業(yè)知識 15.管理者在工作中要勇于負(fù)責(zé)，對上級、下屬、客人以及組織抱有高度（）a責(zé)任心 b勇于擔(dān)當(dāng) c自我控制能力 d成就動機(jī) 16.管理者要履行管理職能，必須具備一定的素質(zhì)和技能。一般來講，管理人員需要三種基本技能，即技術(shù)技能、（）和概念技能。a管理技能 b人事技能 c職業(yè)技能 17.讓員工參與管理，從制度上保證員工對組織管理的（）。a知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán) b知情權(quán)、參與權(quán) c知情權(quán) 18.（）表現(xiàn)為能夠創(chuàng)造積極的氛圍引導(dǎo)交流，能夠理解他人的觀點(diǎn)和情感，并能夠使他人感覺到你能認(rèn)同他

5、們的感受和觀點(diǎn)a移情能力 b成就動機(jī) c獨(dú)立性 19.必備知識族勝任力要素定義及表現(xiàn)行為理論知識與專業(yè)知識、環(huán)境知識、（）a組織知識 b管理知識 c創(chuàng)新知識 20.有效的（）是釋放和緩解壓力、增強(qiáng)自信心、營造良好人際關(guān)系、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的一條重要途徑。a組織管理 b人事制度 c人際溝通 21.在一個（）的環(huán)境里工作，無論是工作積極性，還是工作效率都會有很大的提高。a氣氛火爆 b氣氛嚴(yán)謹(jǐn) c氣氛融洽 22.（）是計劃的前提，是一切管理職能之首。a決策 b決定 c變革 d解決 23.人的一生，（）由智商決定，（）由情商主宰。a80%20% b30%70% c20%80% d70%30% 24.（）

6、是實(shí)現(xiàn)一切未來的種子，是下一個努力的奮斗目標(biāo)a真誠 b夢想 c冒險精神 25.著名管理專家諾爾迪奇總結(jié)了常用的三種故事類型不包括（）。a“我是誰”和“我們是誰” b“我們向何處去” c“我們從哪里來” 26.操作者是指在組織中直接從事具體業(yè)務(wù)的人，而管理者則是在組織中（）完成具體任務(wù)的人a管理他人 b指揮他人 c監(jiān)督他人 27.所味的個性要素是指（）a一個人內(nèi)在的特質(zhì) b一個人外在的特質(zhì) c一個人內(nèi)在加外在的特質(zhì) 28.管理的最終目的就是為了（）。a學(xué)習(xí) b追求某種效益 c提高工作效率 29.評價管理工作績效的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）工作成果a工作成果 b工作過程 c工作方法 30.工作技能要素具有高通

7、用性、（）相關(guān)度等特性。a高標(biāo)準(zhǔn) b高任務(wù) c高管理 2.判斷題【本題型共20道題】1.效果是指由投入經(jīng)過轉(zhuǎn)換而產(chǎn)出的有用成果，指人們在社會實(shí)踐活動中通過某種行為、力量、方式或因素而產(chǎn)生的結(jié)果。y對 n錯 2.從技術(shù)提拔上來的管理人員，往往具有極強(qiáng)的責(zé)任心，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)可靠，道德觀念極強(qiáng)，并且屬于自己的工作有計劃、有效率、一絲不茍，勇于承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任。y對 n錯 3.目標(biāo)是通過人員具體實(shí)現(xiàn)的，所以人員的選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個部分。y對 n錯 4.作為一名管理者，僅有幽默感是不夠的，畢竟領(lǐng)導(dǎo)魅力的獲得不能靠幽默個性或者吸引員工的娛樂性評論。y對 n錯 5.如果一個管理者在任

8、何決策上都猶豫不決，磨磨蹭蹭，不敢拍板，最后也會有所作為y對 n錯 6.在任何管理活動中都要講究實(shí)效，力圖用最大的投入和消耗創(chuàng)造出最小的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，這是管理的效益原理。y對 n錯 7.人格魅力是由一個人的品格、智慧和才能凝結(jié)而成的力量。y對 n錯 8.概念技能也稱為思想技能或觀念技能，是一種把握大局，預(yù)測本行業(yè)未來發(fā)展趨勢，并在此基礎(chǔ)上做出正確決策、引導(dǎo)組織發(fā)展方向的能力。y對 n錯 9.20世紀(jì)70年代到80年代，由于美國最大的汽車制造企業(yè)通用汽車公司和聯(lián)合汽車工會固步自封，放棄變革y對 n錯 10.一旦技術(shù)型管理者能夠?qū)崿F(xiàn)自我突破，順利地完成從自我管理到管理他人的轉(zhuǎn)變，那么他們的內(nèi)

9、在智慧與技術(shù)基礎(chǔ)會引導(dǎo)他們采用正確而有效的管理行為或領(lǐng)導(dǎo)行為，而讓其事倍功半。y對 n錯 11.技術(shù)型管理人員，他們都熟練地掌握了所從事工作的核心學(xué)科專業(yè)知識，了解和認(rèn)識相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，并且能夠靈活應(yīng)用。y對 n錯 12.從技術(shù)提拔上來的管理人員，往往都是技術(shù)工作拔尖的工作者，往往他們不善于獨(dú)立思考y對 n錯 13.中層管理者，我們通常稱為中層干部。他們是一個組織中各個部門的負(fù)責(zé)人，如公司中的部門經(jīng)理、企業(yè)中的車間主任、大學(xué)中的系部主任等。y對 n錯 14.隨著管理實(shí)踐的發(fā)展，管理學(xué)不斷充實(shí)新的內(nèi)容，成為指導(dǎo)人們開展各種管理活動，有效達(dá)到管理目的和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的指南。y對 n錯 15.管理者要有較強(qiáng)的創(chuàng)造力，要勇于引進(jìn)新的管理思路、新的管理理論和新的管理手段y對 n錯 16.張安國善于授權(quán)的事例告訴我們，他的成功訣竅就是“讓別人成為英雄”。y對 n錯 17.管理活動是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，環(huán)境給管理創(chuàng)造了一定的條件和機(jī)會，同時也管理形成一定的約束和威脅y對 n錯 18.領(lǐng)導(dǎo)者不僅是一個運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略家，也應(yīng)該是一個與時俱進(jìn)的思想家。y