中學(xué)初二主題教育班會(huì)學(xué)習(xí)教案“責(zé)任讓我們走得更遠(yuǎn)!”主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)

1、中學(xué)初二主題教育班會(huì)學(xué)習(xí)教案“責(zé)任讓我們走得更遠(yuǎn)!”主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)中學(xué)初二主題班會(huì)學(xué)_教案“責(zé)任,讓我們走得更遠(yuǎn)!”主題班會(huì)設(shè)計(jì) “責(zé)任，讓我們走得更遠(yuǎn)！”主題班會(huì)設(shè)計(jì)初二主 班會(huì)教案一、班會(huì)背景：每天， 有學(xué)生不交或 交作；每天， 日生 的 象 會(huì) 生在校園的某個(gè)角落，每天， 有人在 人 反 律、亂扔垃圾、抄 作 ，不 不 面 孩子 任心的缺失，我 不禁慨 ：曾幾何 ，我 眼里天真的孩子 得喜 推卸、耍 、遇事就逃？曾幾何 ，我 世事充 好奇的孩子 得凡事充耳不 ， 一切麻木不仁？！面 的局面，我 怎么 ？我 只能從小事做起，從平 的做起，呼吁我 每一個(gè)同學(xué)做一個(gè)有 任心的人！二、活 目

2、：1、 學(xué)生深入理解 任的含 ，了解它的作用和影響，以及在思想上 醒同學(xué) 的 任心。2、通 本次活 ， 學(xué)生 行 心中有他人 的，培養(yǎng)學(xué)生在 向新世 的征程中，具有一份 任感的意 。三、活 重點(diǎn)：借助 況 象、 卷、 生互 等多種形式， 使學(xué)生 “知 任、明 任、 任 ”！四、活 準(zhǔn) ：1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)責(zé)任的格言、故事。（各組代表準(zhǔn)備串詞、練歌）2、拍攝學(xué)生平日一些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象和平時(shí)一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)的表現(xiàn)3、準(zhǔn)備課件五、活動(dòng)過(guò)程：（一）引入主持人：a：責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！ ”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。b：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘

3、掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。a：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。b：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！齊：初二（ 8）班 “責(zé)任，使我們走得更遠(yuǎn) ”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ┲攸c(diǎn)：知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任1、第一篇 知責(zé)任 看現(xiàn)場(chǎng)錄象a：到底什么是 任、 任心呢？ 咱 先來(lái)看一段 拍 的 象 是班會(huì) 程之前，我 有意在 口放幾 ， 了大家的 任心，后來(lái)一位同學(xué)自 起。（同 向 摩的老 同學(xué) 放一份 卷）b：大家看完 象，有何感想呢？你 得什么是 任？（ 2-3 人 言，主持人靈活點(diǎn) ）a： ， 任就是分內(nèi) 做的事，而 任心就是 種自 地把分內(nèi)的事做好的心 。我想 才 起 的那

4、位同學(xué)就是一個(gè)有 任心的人。b：你有 的心 ？大家可以利用手中的 卷自己 一下。 故事分享（展示各小 成果）下面，咱 一起來(lái)分享一下昨天我 各小 收集有關(guān) 任的名言和故事。（ 件名言填空：天下 亡，匹夫有 。 炎武先天下之 而 ，后天下之 而 。范仲淹岳陽(yáng)樓 ）a：“天下 亡，匹夫有 ”， 種 烈的 任和道德意 ， 種真 、 極的人生 度，是中 民族生生不息的民族魂。b： 我 來(lái)共同回 史，由各小 推 出_年至 _年 最令我 自豪的人物。有 第一小 代表：（就地起立 ）（ 下 a：曾 有一位國(guó) 友人， 了幫助中國(guó)的抗日 爭(zhēng)，不 萬(wàn)里，救死扶 ，來(lái)到中國(guó)，把他的 大的生命獻(xiàn) 了中國(guó)人民?？伤麉s

5、： 是 所在！ “ ” 個(gè) 在他的心中，已 得如誓言一 高 而神圣。 個(gè)人就是？）a：一部中 史就是一部以 任 最 音，以 國(guó) 主旋律的雄壯 章。b：是 ， 中國(guó)人民推翻封建舊制度， 束那屈辱的年代？a：是 ，高 三民主 大旗，開(kāi)辟新 代？b：下面， 我 一起隨著第2 小 的步伐，共同 位中國(guó)革命的先 。（ 下 b：“忘 史，就意味著背叛 ”，我 要永 住那個(gè)屈辱的 代，永 得血色 月中的 骨，那位 “橫眉冷 千夫指，俯首甘 孺子牛 ”的 迅。迅先生，他 于中國(guó)人民的 獻(xiàn)不 是那些白 黑字，他 了當(dāng) 的人以 醒的勇氣，留下了 國(guó)民性的深深的思考。他的文字不 推 了中國(guó)文學(xué)事 的繁榮與 展，更激

6、起了每個(gè)中國(guó)人 國(guó)家 自身的深刻反省。我 忘不了 迅！忘不了那個(gè) 刻以國(guó)家 亡 己任的 筆 士?。┬?合唱歌曲忘不了幾句a： 大家的精彩 言！XX年 道 世界前一百名企 的 人采 ， 他 是不是都喜 自己 在的 ， 果 68%的人竟然不喜 ，然而到底是什么原因 他 居然把不喜 的事做得 么好 么成功？！ 在采 * ，她揭開(kāi)了 底： “是 任 我 走得更 、更成功！ ”b：一幅幅震撼人心的畫(huà)面，激起我 心中的波 。a：一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，叩動(dòng)我們心靈的琴弦。b：歷史初二主題班會(huì)教案2、第二篇 明責(zé)任首先，大家一起來(lái)玩一個(gè)游戲，在你的一生中，與你有著直接血緣關(guān)系的最親的四個(gè)。這樣：爸爸、媽媽、我

7、、愛(ài)人（妻子、丈夫）、孩子。假如有一天你們一家五口人劃船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水開(kāi)始往船里灌。船體在漸漸下沉，為了減輕船的載重，這時(shí)必須有一個(gè)要做出犧牲。第一下跳下水的，你選擇誰(shuí)？（讓學(xué)生開(kāi)始做出選擇，主持人強(qiáng)調(diào)，一定要選）大多數(shù)同學(xué)都選擇了自己。（分析：好，大多數(shù)同學(xué)選擇了自己，你們選擇自己，是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)，你們將生的希望留給了自己至親的人。但想一下，你真得那么痛快笑著跳入海中嗎？你這一跳意味著，從此你將與你的爸爸、媽媽、愛(ài)人、孩子從此陰陽(yáng)相隔，從此再也不能相見(jiàn)！你死了，最痛的是誰(shuí)？最最愛(ài)你的父母，從此他們沒(méi)有了希望與依靠，而且白發(fā)人送黑發(fā)人的撕心裂肺的痛，將伴隨他們的活著的每

8、一天！那你的妻子（丈夫）呢，孩子呢？你的妻子（丈夫）將失去丈夫（妻子），你的孩子將失去爸爸（媽媽），他以后怎么辦？）好，現(xiàn)在船仍在緩緩下沉，這時(shí)還得一個(gè)人跳下去，那你選擇誰(shuí)？這時(shí)學(xué)生開(kāi)始不忍心做出選擇了，但要提醒他們，必須做出選擇，有人作出了犧牲，也有就人有生的希望。 大多數(shù)同學(xué) 了妻子（丈夫）。（分析：好，我 個(gè) 也曾 一個(gè)同事，他當(dāng) 是 的，我自己先跳下去了， 管 人做什么？那我 首先來(lái)分析 種心 。其 我 ，第一個(gè)做出 牲，是因 ，將生的希望留言所 的每一個(gè)人，自己 死亡。但如果有 的心 ， 明了什么？那我 ， 就是逃避，是一種不 任的行！其 就是有些人的自 心理！ 同學(xué) 分析一下，一個(gè)

9、人在 跳海的那一剎那可能會(huì)有恐懼，死亡的恐懼，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他卻把痛苦留 了 ？你死了，爸爸 怎么 ？他 病了， 來(lái)養(yǎng)他 ？你死了妻子怎么 ？ 來(lái)照 ？你死了，孩子怎么 ？ 來(lái)培養(yǎng)他成才？通 的引 ，學(xué)生慢慢去體味生離死 的痛苦。都不想死，但死亡在逼近， 了生，就得作出 牲，我看到大多數(shù)同學(xué)都 妻子，好，你 在夫妻兩個(gè)人都沒(méi)有了，作 家庭的中 力量，你 走了，留下的是，孤苦無(wú)助的年幼的孩子， 有年老體弱的父母，他 以后的路怎么 ？）a：船仍在下沉， 5 人至 的人已 離去了兩個(gè)， 在 要有一個(gè)做出 牲， 你 做出b：船上只能容 一個(gè)人，你會(huì)把 個(gè)唯一生存的機(jī)會(huì)最后 ？

10、a：其 ，無(wú) 都是痛苦的， 就是生活的本！作 兒子，要 養(yǎng)老人；作 丈夫，要呵 家庭，照 人；作 爸爸，要 養(yǎng)孩子。我 因 而生， 任而活。 b：同學(xué) ，想一想，在 生活中我 都扮演了哪些角色？沒(méi)一種角色 擔(dān) 怎 的 任？ （ 下答：在家，我 作 子女；在學(xué)校，我 是學(xué)生；在社會(huì)上，我 是中國(guó)公民！ ： 兒女的 任 學(xué)生的 任 中國(guó)公民的 任）主持人 ： ，大家都明確了我 身上的 任，而 些 任我 不 呢？而平日里我 又是怎么做的呢？3、第三篇 負(fù)責(zé)任 列 咱班有 一些同學(xué)不 任的 象 任的光榮榜 做一個(gè)小游 （四分 ：一個(gè)搏，另一個(gè)受 ）游 后采 參與者提 ：（ ）活 中你埋怨 你的 友 了，你被 ？（ ）你想 你 要一起擔(dān) 任，求得共同 利 ？主持人 ：通 游 ，我 都感受到了 人的 任 你來(lái) 的滋味，也感受到一個(gè)集體的成 需要大家 心 力共同 ，只有大海不干，小河才有流水！ 我 一起來(lái)宣誓，做一個(gè) 任的人！ （全班起立！主持人 宣誓?。ㄈ┌嘀魅沃鞒秩诵及鄷?huì)到此 束。六、班會(huì)后的反思： ： 1、其 ，班會(huì)不 是學(xué)生的一種良好形式，而且也是培