初二數(shù)學(xué)輔助線常用做法及例題含答案_第1頁(yè)
初二數(shù)學(xué)輔助線常用做法及例題含答案_第2頁(yè)
初二數(shù)學(xué)輔助線常用做法及例題含答案_第3頁(yè)
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1、常見(jiàn)的輔助線的作法總論:全等三角形問(wèn)題最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,構(gòu)造二個(gè)角之間的相等【三角形輔助線做法】圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。 也可將圖對(duì)折看,對(duì)稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來(lái)添。 角平分線加垂線,三線合一試試看。線段垂直平分線,常向兩端把線連。 要證線段倍與半,延長(zhǎng)縮短可試驗(yàn)。 三角形中兩中點(diǎn),連接則成中位線。 三角形中有中線,延長(zhǎng)中線等中線。1.等腰三角形“三線合一”法:遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題2.倍長(zhǎng)中線:倍長(zhǎng)中線,使延長(zhǎng)線段與原中線長(zhǎng)相等,構(gòu)造全等三角形3.角平分線在三種添輔助線4.垂直平分線聯(lián)結(jié)線段兩端5.

2、用“截長(zhǎng)法”或“補(bǔ)短法”: 遇到有二條線段長(zhǎng)之和等于第三條線段的長(zhǎng),6.圖形補(bǔ)全法:有一個(gè)角為60度或120度的把該角添線后構(gòu)成等邊三角形7.角度數(shù)為30、60度的作垂線法:遇到三角形中的一個(gè)角為30度或60度,可以從角一邊上一點(diǎn)向角的另一邊作垂線,目的是構(gòu)成30-60-90的特殊直角三角形,然后計(jì)算邊的長(zhǎng)度與角的度數(shù),這樣可以得到在數(shù)值上相等的二條邊或二個(gè)角。從而為證明全等三角形創(chuàng)造邊、角之間的相等條件。8.計(jì)算數(shù)值法:遇到等腰直角三角形,正方形時(shí),或30-60-90的特殊直角三角形,或40-60-80的特殊直角三角形,常計(jì)算邊的長(zhǎng)度與角的度數(shù),這樣可以得到在數(shù)值上相等的二條邊或二個(gè)角,從而

3、為證明全等三角形創(chuàng)造邊、角之間的相等條件。常見(jiàn)輔助線的作法有以下幾種:最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,二個(gè)角之間的相等。1) 遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題,思維模式是全等變換中的“對(duì)折”法構(gòu)造全等三角形2) 遇到三角形的中線,倍長(zhǎng)中線,使延長(zhǎng)線段與原中線長(zhǎng)相等,構(gòu)造全等三角形,利用的思維模式是全等變換中的“旋轉(zhuǎn)” 法構(gòu)造全等三角形3) 遇到角平分線在三種添輔助線的方法,(1)可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,利用的思維模式是三角形全等變換中的“對(duì)折”,所考知識(shí)點(diǎn)常常是角平分線的性質(zhì)定理或逆定理(2)可以在角平分線上的一點(diǎn)作該角平分線的垂線與

4、角的兩邊相交,形成一對(duì)全等三角形。(3)可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長(zhǎng)度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一對(duì)全等三角形。4) 過(guò)圖形上某一點(diǎn)作特定的平分線,構(gòu)造全等三角形,利用的思維模式是全等變換中的“平移”或“翻轉(zhuǎn)折疊”5) 截長(zhǎng)法與補(bǔ)短法,具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等,或是將某條線段延長(zhǎng),是之與特定線段相等,再利用三角形全等的有關(guān)性質(zhì)加以說(shuō)明這種作法,適合于證明線段的和、差、倍、分等類的題目6) 已知某線段的垂直平分線,那么可以在垂直平分線上的某點(diǎn)向該線段的兩個(gè)端點(diǎn)作連線,出一對(duì)全等三角形。特殊方法:在求有關(guān)三角形的定值一類的問(wèn)題時(shí)

5、,常把某點(diǎn)到原三角形各頂點(diǎn)的線段連接起來(lái),利用三角形面積的知識(shí)解答一、倍長(zhǎng)中線(線段)造全等例1、已知,如圖ABC中,AB=5,AC=3,則中線AD的取值范圍是_.解:延長(zhǎng)AD至E使AE2AD,連BE,由三角形性質(zhì)知AB-BE 2ADAB+BE 故AD的取值范圍是1AD4例2、如圖,ABC中,E、F分別在AB、AC上,DEDF,D是中點(diǎn),試比較BE+CF與EF的大小.解:(倍長(zhǎng)中線,等腰三角形“三線合一”法)延長(zhǎng)FD至G使FG2EF,連BG,EG,顯然BGFC,在EFG中,注意到DEDF,由等腰三角形的三線合一知EGEF在BEG中,由三角形性質(zhì)知EGBG+BE 故:EFBE+FC例3、如圖,A

6、BC中,BD=DC=AC,E是DC的中點(diǎn),求證:AD平分BAE. 解:延長(zhǎng)AE至G使AG2AE,連BG,DG,顯然DGAC, GDC=ACD由于DC=AC,故 ADC=DAC在ADB與ADG中, BDAC=DG,ADAD,ADB=ADC+ACD=ADC+GDCADG故ADBADG,故有BAD=DAG,即AD平分BAE有等腰三角形時(shí)常用的輔助線作頂角的平分線,底邊中線,底邊高線例:已知,如圖,AB = AC,BDAC于D,求證:BAC = 2DBC證明:(方法一)作BAC的平分線AE,交BC于E,則1 = 2 = BAC又AB = ACAEBC2ACB = 90oBDACDBCACB = 90o

7、2 = DBCBAC = 2DBC(方法二)過(guò)A作AEBC于E(過(guò)程略)(方法三)取BC中點(diǎn)E,連結(jié)AE(過(guò)程略)有底邊中點(diǎn)時(shí),常作底邊中線例:已知,如圖,ABC中,AB = AC,D為BC中點(diǎn),DEAB于E,DFAC于F,求證:DE = DF證明:連結(jié)AD.D為BC中點(diǎn),BD = CD又AB =ACAD平分BACDEAB,DFACDE = DF將腰延長(zhǎng)一倍,構(gòu)造直角三角形解題例:已知,如圖,ABC中,AB = AC,在BA延長(zhǎng)線和AC上各取一點(diǎn)E、F,使AE = AF,求證:EFBC證明:延長(zhǎng)BE到N,使AN = AB,連結(jié)CN,則AB = AN = ACB = ACB, ACN = ANC

8、BACBACNANC = 180o2BCA2ACN = 180oBCAACN = 90o即BCN = 90oNCBCAE = AFAEF = AFE又BAC = AEF AFEBAC = ACN ANCBAC =2AEF = 2ANCAEF = ANCEFNCEFBC常過(guò)一腰上的某一已知點(diǎn)做另一腰的平行線例:已知,如圖,在ABC中,AB = AC,D在AB上,E在AC延長(zhǎng)線上,且BD = CE,連結(jié)DE交BC于F求證:DF = EF證明:(證法一)過(guò)D作DNAE,交BC于N,則DNB = ACB,NDE = E,AB = AC,B = ACBB =DNBBD = DN又BD = CE DN = EC在DNF和ECF中1 = 2NDF =EDN = EC DNFECFDF = EF(證法二)過(guò)E作EMAB交BC延長(zhǎng)線于M,則EMB =B(過(guò)程略)常過(guò)一腰上的某一已知點(diǎn)做底的平行線例:已知,如圖,ABC中,AB =AC,E在AC上,D在BA延長(zhǎng)線上,且AD = AE,連結(jié)DE求證:DEBC證明:(證法一)過(guò)點(diǎn)E作EFBC交AB于F,則AFE =BAEF =CAB = ACB

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