2021年初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情

2、況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。班主任是本班教師集體的核心, 對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任, 對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系, 都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。下面是筆者為大家提供的關(guān)于初中學(xué)期班級(jí)的工作總結(jié), 內(nèi)容如下：【初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一】學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃, 并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：一、統(tǒng)一思想, 形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶, 良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做

3、好表率, 以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先, 我凡事身體力行, 表里如一, 言行一致, 各方面盡量起模范帶頭作用：其次, 每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì), 采用集中學(xué)習(xí)講座的方式, 共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式, 共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次, 積極配合學(xué)校的工作要求, 根據(jù)每一位教師的能力、興趣等, 盡可能地創(chuàng)造條件, 發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三, 工作上的決策, 通過(guò)各種民主方式, 請(qǐng)教師參與, 征求教師的建議和意見(jiàn), 努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境, 讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人, 從而充分調(diào)動(dòng)他

4、們的積極性和創(chuàng)造性。第四, 生活上, 抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì), 真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難, 注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系, 使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法, 使全年段同心協(xié)力, 心往一處想, 勁往一處使, 成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏, 杜絕偏科現(xiàn)象。為此, 我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組, 定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng), 特別是“月考、期中考試、期末考試”后, 都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策, 及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃, 及時(shí)

5、補(bǔ)漏, 以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù), 進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試, 尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究, 了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況, 通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況, 掌握新動(dòng)向, 研究新問(wèn)題, 制定新方案, 拿出新辦法, 及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題, 力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學(xué)生, 進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系, 從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面, 繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式, 積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育

6、”的有效途徑, 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議, 商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo), 并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效, 年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓, 獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期成功地組織學(xué)生參

7、加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及”紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng), 同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽, 寓教于樂(lè);等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展, 既大大地豐富了學(xué)生的課余生活, 使學(xué)生開(kāi)闊了眼界, 學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合, 取得良好的效果?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下, 在年段全體師生的共同努力下, 我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看, 本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升

8、, 一學(xué)期來(lái), 學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降, 反之, 年段的良好風(fēng)氣, 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高, 鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ), 提供了有力的保保障。但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足, 主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確, 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高, 學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力, 沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。針對(duì)這些不足, 在今后的工作中, 我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：1、

9、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí), 并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況, 解決新問(wèn)題, 與時(shí)俱進(jìn), 開(kāi)拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法, 講究工作藝術(shù), 徹底改變單一方式, 力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談, 崇尚務(wù)實(shí), 堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假, 急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行, 勤奮敬業(yè), 腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí), 根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善, 做好工作?！境踔袑W(xué)期班級(jí)工作總結(jié)二】本學(xué)期, 我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任, 自開(kāi)學(xué)以來(lái), 我一直在思考如何做好班主任工作, 代號(hào)班級(jí), 現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)1、用“心”育人“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為, 學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精

10、神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天, 教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生, 教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀, 善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為, 對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”, 需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在, 學(xué)生能做好, 是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在, 學(xué)生能做好, 是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在, 學(xué)生仍不能做好, 則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生, 要給予信任, 引導(dǎo)他們, 自主管理, 這樣的班級(jí), 才有上進(jìn)性。2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生, 是學(xué)生的主

11、心骨。只有這樣, 學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師, 更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系, 傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想, 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生, 了解學(xué)生, 研究學(xué)生, 注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此, 我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng), 并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征, 不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我, 引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成

12、長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生, 深知“激勵(lì)”的價(jià)值, 平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作, 共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心, 對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任, 對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系, 都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性, 班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重, 讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。班級(jí)是一個(gè)整體, 各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視, 充分發(fā)揮任課教師的作用, 在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境, 使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓, 反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求, 只有這樣, 班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作, 共同戰(zhàn)斗, 才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問(wèn)題及教訓(xùn)本學(xué)期, 班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng), 上進(jìn)心缺乏, 成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好, 有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫, 行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)