最新職稱評(píng)定的工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 職稱評(píng)定的工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日職稱評(píng)定的工作總結(jié)溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下

2、進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。導(dǎo)語：工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。下面是筆者整理的職稱評(píng)定的工作總結(jié), 歡迎大家閱讀！20xx年底開展的職稱評(píng)定工作, 商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成, 其效果出人意料地好, 有多方面的體會(huì)。大家非常滿意, 希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。氣可鼓, 不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作, 全面解決我院的遺留問題, 全面提升我院工作, 也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn), 現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下, 希望領(lǐng)

3、導(dǎo)能夠給予支持, 并提出寶貴意見。第一, 明確內(nèi)外形勢, 領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)這次職稱評(píng)定工作, 我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢。第一是三年沒有評(píng), 積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個(gè)也不能忽視, 有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金, 連副教授也沒有解決。鄧達(dá)為學(xué)校工作10年以上, 三年前一票之差落選, 經(jīng)過三年努力, 有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利, 已耽誤多年, 自己準(zhǔn)備放棄了。有的教師45歲還沒有評(píng)上副教授, 50多歲還沒有評(píng)上正教授, 精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的, 得到了承諾, 志在必得, 對(duì)于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我勸一

4、些老師主動(dòng)退出, 他們根本就聽不進(jìn)去, 都覺得非自己莫屬。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”, 以后怕是越來越嚴(yán), 自己就沒有希望了。近年來進(jìn)了許多博士和博士后, 課題和成果都很突出。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的, 這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為, 必定造成以后集中評(píng)職稱的矛盾, 舊的矛盾長期不能解決, 又產(chǎn)生新的矛盾。更加嚴(yán)峻的是, 學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录? 面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重, 某些問題爆發(fā), 影響擴(kuò)散到全社會(huì)。矛盾仍在延續(xù)。學(xué)校和院都不能再承受新的風(fēng)波, 在這種背景下啟動(dòng)職稱評(píng)定, 是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。是石書記主張不再拖延, 并且非常關(guān)注我院情況。他嚴(yán)令孫選中院長與我密切合作, 不得排斥,

5、 不能出任何問題。決心大, 態(tài)度明確, 嚴(yán)格要求。孫選中院長和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合, 態(tài)度一致, 是此次評(píng)審成功的關(guān)鍵。第二, 以正確原則統(tǒng)一思想, 做好前期工作準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上, 召開了全院動(dòng)員大會(huì)。1.向大家公開說明評(píng)職稱工作的意義, 困難和艱巨性, 明確我們是處于“危機(jī)管理”時(shí)期, 要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心, 理解學(xué)校的困難, 樹立全局觀念, 以個(gè)人利益服從總體利益。2.鑒于積累矛盾很多, 競爭激烈, 需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個(gè)人主義, 不擇手段進(jìn)行競爭, 鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場經(jīng)濟(jì)原則”, 已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣, 必須堅(jiān)決

6、消除。于是, 我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué), 單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的, 人與人的合作關(guān)系”, 賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè), 我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低, 大家要準(zhǔn)備長期共事, 講究長期共存的道德, 有競爭也有合作, 好處不可能由一小部分人獨(dú)占, 不可只講競爭不講合作, 更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委, 依靠搞小團(tuán)體排斥同事, 抬高自己。我向大家坦言, 由于競爭激烈, 即使評(píng)委完全公正, 也會(huì)有半數(shù)以上的人落選, 這對(duì)于失敗者是全輸, 打擊很大。我們沒有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平, 但可爭取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年, 保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德, 受到挫折時(shí)要

7、冷靜。我們提倡互相謙讓, 提倡黨員讓非黨員, 年輕人讓老同志。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性, 每次評(píng)審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎, 其擁護(hù)程度超出我的想象, 基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說, 即使自己評(píng)不上也感到了安慰。3各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài), 絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比, 要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。為了保證公平與公開, 我們邀請(qǐng)紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。事后馬上在網(wǎng)上公布, 又召開會(huì)議向大家說明了投票情況, 接受大家的提問和投訴。實(shí)際證明, 全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作, 認(rèn)真考察, 公平投票。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤, 以大家極其認(rèn)真細(xì)致

8、的工作, 和公平公開處理問題的態(tài)度, 贏得了大家的好評(píng)。第三, 專家組認(rèn)真公正的評(píng)價(jià), 保證了評(píng)職稱工作的基本成功。在此之前, 院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。在此基礎(chǔ)上, 學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議, 幾位同志帶病工作。1.一開始首先討論通過會(huì)議議程, 使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則, 以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。以后的討論和投票結(jié)果, 基本上反映了我們所提倡的原則, 這說明, 這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇, 同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致, 這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。2對(duì)于正教授候選人, 主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié), 嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開審議, 輕易

9、不使用投票, 以避免有人拉選票, 干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主, 民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué), 要求客觀公開。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。拿到專家組審議, 主要是要求大家公開討論, 盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來的, 就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則, 對(duì)于某教師的資格審定, 經(jīng)過兩小時(shí)討論與調(diào)查, 與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié), 反復(fù)討論, 最后才以投票方式?jīng)Q定。最后把候選人等額推薦到院評(píng)審委員會(huì), 沒有出現(xiàn)任何爭議。正因?yàn)槿绱? 才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案, 順利通過。沒有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾, 領(lǐng)導(dǎo)小組又否定

10、專家組提名的問題。實(shí)踐證明, 商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。開展公平公開討論, 不迷信多數(shù)票, 是我們對(duì)于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。3對(duì)于副教授, 主要抓住答辯環(huán)節(jié)。大批年青博士調(diào)入, 這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn), 特別是創(chuàng)新點(diǎn), 王玲能夠評(píng)上, 主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn), 經(jīng)提問和答辯, 由專家組確認(rèn)而成。多數(shù)青年教師沒有能夠入選, 實(shí)為名額所限。他們?nèi)磕軌蛘_對(duì)待, 沒有怨言, 表現(xiàn)出良好的道德水平。我們感覺到, 只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織, 一定能夠很快出成果。4我們提倡尊重歷史遺留問題, 作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào), 在自主

11、投票中間得到了委員們自覺貫徹, 三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華, 鄧達(dá), 葛建華, 郭武文都評(píng)上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要, 是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé), 保證長期總體公平的基本原則。要對(duì)每個(gè)教師負(fù)責(zé), 保持政策連續(xù)性, 只有這樣, 新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來, 沒有評(píng)上的教師能夠耐心等待下次, 減輕他們的心理壓力。第四, 提倡虛心互讓, 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作。在我們大力提倡下, 一開始那種人人競爭, 志在必得的情況被遏止, 正氣上升, 邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備, 能夠?yàn)閷?duì)方著想, 正確對(duì)待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度, 不要過高評(píng)價(jià)自己。大力表揚(yáng)的互相合作的教師。一是沒有評(píng)上副教授的王霆, 劉志雄, 李維華,