2021年幼兒園大班體能活動(dòng)策劃方案五篇

1、 精編活動(dòng)方案 / Programme of activities 編號(hào)： 幼兒園大班體能活動(dòng)策劃方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_幼兒園大班體能活動(dòng)策劃方案五篇溫馨提示：該活動(dòng)方案主要結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)方法，對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析、研究，以確?；顒?dòng)的順

2、利、圓滿進(jìn)行。本文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo), 要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng), 以下是筆者為大家精心整理的幼兒園大班體能活動(dòng)方案五篇, 希望對(duì)大家有所幫助!幼兒園大班體能活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展了表演游戲拔蘿卜, 意在激發(fā)幼兒的表演欲望并能從中體驗(yàn)快樂(lè), 發(fā)展語(yǔ)言能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜愛(ài)參加表演游戲活動(dòng), 體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。2、能與同伴互換角色再次進(jìn)行表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：表演用的服裝、道具、背景?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分, 引導(dǎo)幼兒了解在舞臺(tái)上的正確站位。師：看, 拔蘿卜的小朋友都站到什么地方了, 要站在哪里?小結(jié)：拔蘿卜

3、的時(shí)候要站在空的地方。2、進(jìn)行部分, 幼兒游戲提出要求：喜歡表演嗎, 那和同伴換個(gè)角色再表演一次。3、結(jié)束部分針對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)?；顒?dòng)反思在這屬于幼兒的天地里, 既滿足了他們的表演欲望, 也能在更大的程度上激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。讓幼兒的想象創(chuàng)編能力能夠得到更深層次的發(fā)展。幼兒園大班體能活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：能認(rèn)真的看老師模仿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、磁帶、錄音機(jī)等活動(dòng)過(guò)程：一、教師清唱歌曲, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)歌詞。二、然后出示頭飾, 引起幼兒的興趣。三、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒與教師示范。四、分配角色。五、幼兒進(jìn)行表演。幼兒園大班體能活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳, 發(fā)

4、展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試, 并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干, 筐2個(gè)(貼有紅、白兩色標(biāo)記)2、兔子舞音樂(lè)。3、布置好場(chǎng)地：蘿卜地(紅、白兩色蘿卜), 小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞活動(dòng)過(guò)程：一、引題:教師扮演兔媽媽, 師:今天天氣真不錯(cuò)!來(lái)來(lái)來(lái), 媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”, 我們一起來(lái)跳跳吧。二、幼兒自由探索跳1、幼兒自由跳, 教師觀察幼兒跳的動(dòng)作2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、做做跳的動(dòng)作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作)三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳“

5、今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠? 我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?？隙芎芸斓氐竭_(dá)兔奶奶家, 我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳。”1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作, 提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲, 用力向前跳, 落地輕巧。2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么?(爬)4、小兔子學(xué)習(xí)爬。小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng), 那我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!四、開(kāi)展游戲“拔蘿卜”1、設(shè)置情境：師:看, 兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了!可是兔奶奶這幾天生病了, 拔不動(dòng)蘿卜, 這可怎么辦呀?幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?幼:好。2、交待玩法;“去蘿卜

6、要經(jīng)過(guò)草地,然后要過(guò)一座小橋, 最后要經(jīng)過(guò)山洞, 才能到地里面.3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來(lái), 一個(gè)跟著一個(gè)的過(guò)去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜, 然后把它送到籃里。先請(qǐng)小朋友示范, 再進(jìn)行比賽。五、結(jié)束部分小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來(lái)了, 我們一起把它送回去吧!幼兒園大班體能活動(dòng)方案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)繩圈游戲, 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作, 共同解決問(wèn)題, 完成挑戰(zhàn)。2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)。跟音樂(lè)兩人一組做繩操。二、游戲占繩圈。1、介紹繩圈。2、游戲占繩圈三、游戲走繩圈(一)學(xué)習(xí)走繩

7、圈。1、幼兒第一次嘗試走繩圈。師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)占繩圈的游戲, 現(xiàn)在呀, 我想讓這個(gè)繩圈滾起來(lái), 你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上, 然后讓這個(gè)繩圈滾起來(lái), 我們一起來(lái)想一想, 玩一玩。2、幼兒兩人一組, 自由玩走繩圈, 教師指導(dǎo)。3、集中幼兒, 請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈, 引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。小結(jié)：雙腳站在繩圈上, 齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急, 一二一二向前滾。4、幼兒再次分散嘗試走繩圈, 教師指導(dǎo), 要求走直線。5、六人一組合作走繩圈。(二)直線走繩圈。1、集中幼兒, 進(jìn)行游戲走繩圈。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì), 認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線

8、后出發(fā), 直至繩圈最后一個(gè)幼兒過(guò)了終點(diǎn)線才算完成游戲。2、幼兒進(jìn)行游戲。(三)平衡木走繩圈。1、介紹平衡木, 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō), 繩圈怎么走過(guò)平衡木。2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。3、講評(píng), 總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn), 并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。四、開(kāi)火車, 離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。放音樂(lè), 幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂, 開(kāi)火車離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒園大班體能活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì), 每隊(duì)再分成甲乙兩組, 面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開(kāi)始, 甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球, 運(yùn)到指定的終點(diǎn), 返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒, 然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去, 返回的幼兒分別站本組的后面, 游戲依次進(jìn)行, 最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏, 速度慢的隊(duì)為輸。活動(dòng)指導(dǎo)：1、注意運(yùn)球的力度, 把球控制在身邊。2、注意交接球的準(zhǔn)確性。3、比賽過(guò)程中運(yùn)球失誤時(shí) , 還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。4、運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)?；顒?dòng)結(jié)束：對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì), 教師做及時(shí)總結(jié)。幼兒園大班體能活動(dòng)方案相關(guān)文章： 幼兒園大班體育游戲活動(dòng)策劃方案五篇 幼兒園大班體育教育活動(dòng)策劃方