2018年七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14驛路梨花習(xí)題新人教版

1、14驛路梨花01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1 字詞積累一一給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。陡qi d 0（ 峭）竹蔑（mi e）簡(jiǎn)I o u（陋露宿（I u）y o u（悠閑修葺（q i ）晶瑩（y i ng）折損（zh e）2 詞語積累一一請(qǐng)從所給詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫（迷惘 迷茫）的暮色中。（2）山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄詰 （飄落 飄灑）在我們身上。（3）這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍彳 _（恍然 恍惚）在那香氣四溢的梨花林里漫步。 我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃 _（現(xiàn)出 閃出）了一群哈尼小姑娘。3

2、.語言運(yùn)用指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。（1）溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。（擬人）（2）走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。（外貌描寫）（3）瑤族老人立即走到她們前面，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。（比喻）（4）為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！保▌?dòng)作描寫、語言描寫）【基礎(chǔ)提升】4.漢字積累一一下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）A.漆黑(q 1)花辨火塘攆走(ni a n)B.歇腳(xi e )瑤族寨子燃起(r a n)C.麂

3、子(l u )昆侖黑炭扛起(k a ng)D.蹦開(b e ng)驛路幽閑菌子(j u n)（解析：A. “辨”應(yīng)寫為“瓣”；C“麂”應(yīng)讀為“ j i”； D“幽”應(yīng)寫為“悠”。5 詞語積累一一下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（DA. 小明因?yàn)榛丶彝局芯绕鹆瞬簧髀渌男∨笥褜?dǎo)致感冒發(fā)燒，真是自作自受。B. 人工智能“阿爾法狗”以 4 ：1的總比分戰(zhàn)勝了最頂尖的棋手李世石，這標(biāo)志著人工智能的成績(jī)跨 過了一道微不足道.的門檻。C. 學(xué)習(xí)要講求方法，良好的學(xué)習(xí)方法往往會(huì)收到事倍功半.的效果。D. 近期，人民的名義播出后，引起觀眾熱議，告訴我們的道理中重要的一條就是遵紀(jì)守法干部要以身作則。（解析：

4、A. “自作自受”指自己做的事情帶來的后果，自己承擔(dān)。含貶義，用于這里不合語境；B“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提。句中的意思是人工智能跨過了一道高難度的門檻，所以該成語 使用不當(dāng)；C“事倍功半”形容做事的方法費(fèi)力大，收效小，與句子含義不符。）6.語言運(yùn)用 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（A）A. 這是什么人的房子呢？B. 走在前邊的約莫十四、五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。C. 一座草頂，竹蔑泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。D. 正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花”！（解析：B項(xiàng)數(shù)字是表示概數(shù)，中間不用頓號(hào)；C項(xiàng)并列名詞之間用頓號(hào)；D項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)

5、里面。）7 .語言運(yùn)用一一下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（A）A. 經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功。B. 能否杜絕餐桌上的浪費(fèi)，關(guān)鍵在于人們的正確認(rèn)識(shí)和自覺行為。C. “扶貧楷模”王新法同志的感人事跡被報(bào)道后，在全社會(huì)迅速引發(fā)了巨大反映。D. 由于連降大雨，近期到南塔公園散步的人比以前減少了一倍。（解析：B項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“能否”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“反映”改為“反響”；D項(xiàng)減少不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”。）02 課內(nèi)精讀閱讀從“我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘”至結(jié)尾，回答問題。&揣摩下列語句，分析加點(diǎn)詞語的作用。(1) 瑤族老人立即走到她們面前，深

6、深彎下腰去，行了個(gè)大禮 運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感激之情。(2) “不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng).。從那以后，常常. 趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋?！昂苁芨袆?dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素。 “常?！闭f明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、助人為樂成為自覺行動(dòng)。9 選段插敘了一件什么事？有什么作用？插敘了十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們推己及人為過路人蓋了一間小茅屋，解放軍走后， 為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋的故事。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以

7、及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。10.那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？ 美麗、活潑、熱情、助人為樂。03拓展閱讀(陜西中考改編) 薩拉的夏天車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個(gè)人看著眼前這個(gè)巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在 歡迎他們的到來?！熬褪沁@里了，薩拉。北風(fēng)燈塔，我們的新家。”那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個(gè)狹窄的、彎曲的樓梯，上到一個(gè) 四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那么高。爸爸

8、把手 伸進(jìn)去，給里面的一盞小燈注滿煤油?！扒f不能碰這盞燈。”爸爸說，“但你可以幫助我。因?yàn)檫@盞燈 必須在日落時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，到時(shí)你可以給我發(fā)出指示。”薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過身 說：“爸爸，點(diǎn)燈！ ”爸爸擦亮了火柴，當(dāng)火柴點(diǎn)燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時(shí)亮如白晝。微弱的燈光 經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽，在該 點(diǎn)燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會(huì)熄滅。一天早上醒來時(shí)，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一

9、整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁 船。“爸爸，你為什么不到屋里暖和暖和？” “我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑?爸答道。下午，湖面開始變得波濤洶涌。雨點(diǎn)落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時(shí)，漁船相繼回到了避風(fēng)港。 突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問：“出什么事了？ ”“一個(gè)漁民遇到麻煩了。”爸爸說道?！暗牵职?，你不能出去。暴 風(fēng)雨就要來了！ ”薩拉大喊。“我會(huì)沒事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f完，他把救生艇推進(jìn)湖里，跳上 去，開始劃動(dòng)雙槳，朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠(yuǎn)鏡，看到那艘

10、漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它 了，但巨大的波浪又把它們分開了。薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及 那艘漁船了。薩拉大驚，她意識(shí)到太陽已經(jīng)完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無法親自點(diǎn)燈。她緊張地盯 著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈?，F(xiàn)在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊 怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時(shí)，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！” 接近黎明時(shí)，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁

11、船的那個(gè)懸崖。突然，遠(yuǎn)處的兩個(gè)黑點(diǎn)引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！一個(gè)小時(shí)后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道 該怎么辦。我點(diǎn)亮了燈，我想你也許找不到回家的路?！薄拔液芨吲d你點(diǎn)亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它。”“爸爸，你還好吧？”“沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對(duì)岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說：“薩拉，我不得不承 認(rèn)，這個(gè)夏天你長(zhǎng)大了許多?！辈恢且?yàn)榧?dòng)，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也 不需要向上級(jí)申請(qǐng)一個(gè)助手了！”薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。11 請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)

12、全情節(jié)。跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家 （開端）t觀察日落準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈（發(fā)展）t點(diǎn)亮燈塔指引爸爸和漁船返回（咼潮）T得到爸爸的肯定和贊許 （結(jié)局）12結(jié)合語境，揣摩句中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)的人物心理。（1）她緊張地盯.著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出薩拉想要點(diǎn)亮燈塔又記起爸爸的叮囑時(shí)內(nèi)心的焦急、猶豫和矛盾。（2）薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦” 形象地表現(xiàn)出薩拉看見爸爸安全返回時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。13. 聯(lián)系上下文，說說第二段畫線句子在文中有哪些作用。間接地寫出了爸爸守護(hù)燈塔、指引漁船這項(xiàng)工作的重要性；點(diǎn)出漁船之多，為下文寫爸爸救遇險(xiǎn) 漁船埋下伏筆；

13、交代湖巨大，為寫爸爸和遇險(xiǎn)漁船在燈塔的指引下安全返回做了鋪墊。14. 薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守。他每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮、守護(hù)燈塔，為漁船指引方向；他認(rèn)真觀察天氣，冒 著生命危險(xiǎn)營(yíng)救遇險(xiǎn)漁船。愛孩子、教導(dǎo)有方。他讓女兒每天指示自己準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮燈塔，有意培養(yǎng)孩子的 責(zé)任心；當(dāng)他得知薩拉獨(dú)自點(diǎn)亮燈塔并整夜守護(hù)時(shí)，能及時(shí)肯定孩子的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。15. 爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了？對(duì)待爸爸交代的事情，薩拉能專注地做好，并能持之以恒；她既能遵守爸爸的叮囑，又能在關(guān)鍵 時(shí)刻做出正確決定，勇敢，有主見；在孤立無援的處境下，她能主動(dòng)承擔(dān)起爸爸的工作，經(jīng)歷了磨難， 變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。.04綜合性學(xué)習(xí)遵義某學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。16. 請(qǐng)你仿照示例，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。 示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)理由：春風(fēng)，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立于春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把 愛心與溫暖送給大家。團(tuán)隊(duì)名：新芽理由：會(huì)使他們看到希望。17. 班會(huì)課上，同學(xué)們列舉了“我心中的風(fēng)流人物”，有革命先烈、科學(xué)家、歌星、影星等，王平同學(xué)說：“我心中的風(fēng)流人物是雷鋒！ ”他的話引起了一些同學(xué)