精品—java實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第1頁
精品—java實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第2頁
精品—java實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第3頁
精品—java實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品java實(shí)訓(xùn)總結(jié) 總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。經(jīng)驗(yàn)體會一旦形成,又要選擇必要的材料予以說明,經(jīng)驗(yàn)體會才能立起來,具有實(shí)用價值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。以下是分享的java實(shí)訓(xùn)總結(jié),希望能幫助到大家!java實(shí)訓(xùn)總結(jié)經(jīng)過五天的Java實(shí)訓(xùn),感觸很深,收獲也很大,對自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識,回首本學(xué)期JA學(xué)習(xí),重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常,后期主要是小程序運(yùn)用,Gui界面設(shè)計和事件。在我學(xué)習(xí)的語言中,我自己認(rèn)為Java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_型還有它的較強(qiáng)的實(shí)

2、用性,強(qiáng)悍的嵌入性。本次實(shí)訓(xùn)主要是針對我們對項(xiàng)目流程不熟悉和對整體項(xiàng)目的把握不清楚,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系,還有一些代碼的編寫,這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。通過這一周的實(shí)訓(xùn),雖然實(shí)訓(xùn)的時間不長,但是總體上收獲挺大的,當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時,讓我感到非常高興,因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識,所以實(shí)訓(xùn)對于我來說是必須要學(xué)會熟練操作的。當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),有時后也難免會失去耐心,但是,通過老師的指導(dǎo),自己的努力的練習(xí),我順利的化解了一道道的障礙。

3、克服了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān),現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識。有些知識點(diǎn)以前沒有學(xué)過,但我也沒有去研究,實(shí)訓(xùn)時突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但要浪費(fèi)許多時間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清,有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏程序運(yùn)行時就是有錯誤,讓其他同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點(diǎn),這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說:要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多

4、添一捆材。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),問題得到了解決。兩個月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人的,所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向。這次實(shí)訓(xùn),我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,也要盡自己的全力,和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲,團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識,最后在自己的努力下終

5、于運(yùn)行成功,這種感覺美不可言,心情愉悅至極,有很強(qiáng)的成就感。最后,我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的,我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。java實(shí)訓(xùn)總結(jié)在本學(xué)期的開學(xué)初期,我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的JA實(shí)訓(xùn)?,F(xiàn)在即將結(jié)束了,回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn),遇到了很多自己感興趣的問題,就會很有興趣,當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣,不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué),要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個腳印,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),充分

6、全面的了解JA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。本次我們小組所做的程序是小小基本功能已經(jīng)較好的完成,可是還是有一些不完善,比如我們的沒有能夠做到把里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來,所以還是有些不完善,我們的指導(dǎo)老師對我們的程序作出了大體評價,發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當(dāng)中,老師的幾句簡單評價,就帶給我們無與倫比的沖擊性,由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少,很多東西無法考慮到位,老師的點(diǎn)評,使我們認(rèn)識到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo),使我們更加具有動力與,擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)JA的信心,擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志,在編寫程序的過程當(dāng)中,我們在一開始就遇到了問題,一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使

7、用文件,經(jīng)過老師的耐心講解,我們了解到了尚未接觸到的Jar包等一些列名詞,但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)SQLxx與SQLxx無法同步,所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫,第二個問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接,在新窗口彈出時,無法將老窗口關(guān)閉,糾結(jié)了好久,詢問老師,老師還給我用了父子的生動例子來講解,最終我們查找JDK,查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學(xué)的語言當(dāng)中,我自認(rèn)為JA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性,更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng),可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處,這次實(shí)訓(xùn),面對一道陌生的題目和

8、要求時,不應(yīng)慌張和無措,首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點(diǎn),回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法,綜合考慮其他的方面,例如:該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時,一個小小的符號,一個常量變量的設(shè)定,這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),所以學(xué)習(xí)JA,不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處,而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),那就是冷靜思考和專心致志。對待學(xué)術(shù)知識應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn),我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,只要自己盡自己的全力,和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識,最后在自己的努力

9、下,終于運(yùn)行成功,這種成就感美不可言,心情愉悅至極。據(jù)我了解,軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計算機(jī)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品,必須具有扎實(shí)寬泛的知識面和較高的社會責(zé)任感,必須了解最新的技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運(yùn)用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素,如市場需求、用戶習(xí)慣等。另外,這兩個學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的,并共同推進(jìn)計算機(jī)技術(shù)的方展。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā),軟件工業(yè)則對計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來幾年,國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)

10、單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明,我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元,軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人,在中國十大IT職場人氣職位中,軟件工程師位列第一位,軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn),除了需要技術(shù)支持,人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才,已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平,決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前,我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。在中國,國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達(dá)20萬人,而高校計算機(jī)畢

11、業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏,尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才,已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景,使我更加堅定了軟件開發(fā)這條道路。但是自己還與很多不足,需要努力學(xué)習(xí)與改進(jìn),關(guān)鍵是讀這個專業(yè)要自己動手實(shí)踐,自己解決實(shí)踐中發(fā)生的問題,對任何程序要懂得舉一反如果指望按書本的步驟做.指望每學(xué)期死記硬背通過考試.那絕對是沒前途了.如果一個軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個學(xué)期的.那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了. Sun公司副總裁、Sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯戈士林(JamesGosling)

12、博士以Java技術(shù)之父聞名于世。作為Sun研究院院士,他親手設(shè)計了Java語言,完成了Java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下,Java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn),其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計算帶來了劃時代的變革。自xx年5月正式推出的xx年以來,Java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺。Java技術(shù)已為計算機(jī)行業(yè)主要公司所采納,同時也被越來越多的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。xx年,Sun推出了以Java2平臺為核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平臺。隨著三大平臺的迅速推進(jìn),在世界上形成了一股巨大的Java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言,

13、Java平臺以其移動性、安全性和開放性受到追捧。 目前,中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺,一是英語水平差,二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對這種情況,很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時,同時廣泛采用國外原版教材,部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè),學(xué)生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習(xí)英語,提高自己各方面技能Java如此潮流,我就更具信心,爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!最后終于要結(jié)束了,大家都有種釋懷的感覺,當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,學(xué)知識就像吃

14、東西一樣,吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用,做到舉一反三,將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去,為以后的工作做好堅實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會,讓我們更好的掌握和了解JA這門語言。謝謝!java實(shí)訓(xùn)總結(jié)一、 實(shí)訓(xùn)目的通過對java語言、JavaWeb、金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseES V6.1.1應(yīng)用設(shè)計及SQL語言的復(fù)習(xí)和鍛煉,并且通過使用elipse 開發(fā)平臺設(shè)計庫存管理系統(tǒng)項(xiàng)目,以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計。同時掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程:需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫,以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作

15、要求二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、公司管理規(guī)則,程序員素質(zhì),程序員編碼規(guī)范; 2、需求開發(fā)與管理;3、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計,面向?qū)ο缶幊痰奶匦? 4、 javaSE、javaWeb 5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、SQL應(yīng)用 6、軟件需求分析與設(shè)計 7、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三、 實(shí)習(xí)收獲總結(jié)經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)培訓(xùn),讓我們收獲頗豐,作為即將步入工作崗位的大三學(xué)生,我們了解了企業(yè)項(xiàng)目的工作過程,為以后的實(shí)踐打下基礎(chǔ),積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時我們也初步掌握了金倉數(shù)據(jù)庫的功能和使用方法。通過對金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseES數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí),掌握應(yīng)用程序的部署:包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、安裝數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象、數(shù)據(jù)導(dǎo)入等。加深理解了Tomcat的使用方法,包括中

16、間件服務(wù)安裝及配置。開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),有時難免冥思苦想也無濟(jì)于事,通過我們小組的積極努力協(xié)作,同時請教老師和其他同學(xué),我們順利的化解了一道道的障礙。這讓我不斷的對學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識:學(xué)習(xí)中我們必須邊總結(jié)邊學(xué)習(xí),開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過,不管是否簡單與否都要樂于地接受,因?yàn)槔蠋熆隙ㄓ兴牡览?,相信老師走過的路比我們長,那么其經(jīng)驗(yàn)也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講,一個關(guān)鍵的知識點(diǎn)聽漏了,可能會使一個人在課下花很多時間去消化,這樣也就會花掉做其他事情的大量時間,同時也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步,以至出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊(duì)。所以學(xué)習(xí)中我們寧可先勞其筋骨,苦其心志

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論