2016部編本《明天要遠足》教學課件

1、9 明天要遠足,比較遠的徒步旅行,讀文要求： （1）讀準字音，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。 （2）把這首兒歌讀通順。 （3）用筆圈出本課需要認識的生字。,睡不著 大海 那么 老師 真的 天亮 同學 什么 好嗎 口才 睡覺,睡不著 大海 那么 老師 真的 天亮 同學 什么 好嗎 口才,地方 那么 真的 什么 時候 好嗎 你呢,睡 海 那 老 才 師 真 嗎 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,ma,sh,ci,tng,shn,ling,那地方的海那地方的云什么時候,自讀課文，讀完后，想想： 你覺得詩中哪個地方寫得特別有趣？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么

2、多種顏色嗎？,翻過去， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,翻過去， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,睡,目字旁,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,那這,那是 ？（什么、誰）,那是 。,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多

3、種顏色嗎？,真的,真的 嗎?,那么,那么高，那么藍 那么多人 那么多果子,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,破折號表示聲音的延長,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的海， 真的像老師說的， 那么多種顏色嗎？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,很白很白,軟軟的，摸上去很舒服。,翻過來， 唉 睡不著。 那

4、地方的云， 真的像同學說的， 那么潔白柔軟嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,無奈,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,著急,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的 ， 真的像 說的， 那么 嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的山， 真的像媽媽說的， 那么連綿起伏嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的天空， 真的像爸爸說的， 那么天高云淡嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的湖， 真的像哥哥說的， 那么清澈

5、見底嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的花園， 真的像姐姐說的， 那么美不勝收嗎？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候， 才天亮呢？,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的 ， 真的像 說的， 那么 嗎？,例：,那地方的小河真的那么清涼嗎？,那地方的森林真的那么_嗎？,那地方的房子真的那么_嗎？,那地方的街道真的那么_嗎？,那地方的_真的那么_嗎？,茂密,漂亮,干凈,你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。,討論,ci,才,結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu),筆順：,組詞： 人才 天才 口才,mng,明,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),筆順：,組詞： 明天 明白 明年,tng,同,結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu),筆順：,組詞： 同學 不同 相同,xu,學,結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu),筆順：,組詞： 同學 學生 學習,收獲 方素珍 第1小節(jié) 動了 動了 魚兒上當了 哈 和我的手掌一樣大 爸爸說 放了他吧 魚小弟年紀太小,第2小節(jié) 動了 動了 魚兒被騙了 哇 比爸爸的手掌還要大 我也說 放了他吧 魚爸爸年