青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試題

1、一、查漏補(bǔ)缺。1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的 。下沉的物體 （受到或不受到） 水的浮力。2、大多數(shù)魚體內(nèi)有一種叫做“魚鰾”的結(jié)構(gòu)，它有 作用。3、 改變物體浮沉的方法有 、 和 。4、曹沖稱象是利用了 原理。5、荷葉上的水珠由于水的 而呈形，一個(gè)杯子裝滿水 時(shí)水的表面是 ，沒(méi)有裝滿水時(shí)水的表面是 。6、水的浮力給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了許多方便。例如： 、 。7、水有態(tài)、態(tài)、態(tài)三種狀態(tài)。8、水能沿著有孔隙的材料往上升，這種現(xiàn)象叫。9、常溫常壓下，水是 、 、 、 的液體。10、水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的。二、珠海拾貝

2、。1、通常情況下，浮在水面上的物體有，沉入水底的物體有 A、鑰匙B、皮球C、塑料泡沫D、木頭2、水的表面有張力，蘋果汁的表面。A、有張力 B、沒(méi)有張力3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？ A、把橡皮泥捏成小船狀B、把橡皮泥放在木板上C、把橡皮泥曬干4、下面哪些行為利用了水有浮力的原理？。 A、下雨天打傘 B、用救生圈游泳 C、放氣球5、用粉筆吸紙上的墨水利用的是。 A、水的表面張力B、水的浮力C、毛細(xì)現(xiàn)象三、明辨是非。1、鐵比水重，所以用鐵制造的大輪船不會(huì)浮在水面上。（）2、在空氣中和在水中稱鉤碼時(shí)，皮筋拉伸的長(zhǎng)度是一樣的。（）3、我們可以利用毛細(xì)現(xiàn)象給花自動(dòng)地澆水。（）4、液體體積單位“毫升

3、”，可以用“cm”表示（）5、一角的硬幣能浮在水面上，是因?yàn)樗母×?。（?、液體是沒(méi)有固定形狀的。（）7、泉水從地下噴涌到地面上來(lái)，也是因?yàn)槊?xì)現(xiàn)象。（）8、水沿著物體上升的現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。（）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、如圖1，手的感覺(jué)是。說(shuō)明。2、如圖2，用橡皮筋吊起在水中下沉物體，放入在水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長(zhǎng)度比物體在空氣時(shí)變 了，這說(shuō)明在水中下沉的物體 。3、如圖3，一杯裝的滿滿水的杯子還能裝進(jìn)個(gè)曲別針。這是因?yàn)樗谋砻嬗?。圖1 圖2 圖3五、我來(lái)告訴你。1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力？2、怎樣使沉在水底的橡皮泥浮起來(lái)？（請(qǐng)寫出至少兩種方法）六、實(shí)驗(yàn)探究題。材料的空隙大小與水爬

4、升高度有沒(méi)有關(guān)系？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。一、填空：1、我喜歡( )天氣，因?yàn)樗? )。2、天氣對(duì)我們既有( )的一面，也有( )的一面。3、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的( )。4、一聲場(chǎng)春雨( )，一場(chǎng)秋雨( )。5、我們一般從( )、( )、( )、( )、( )等方面來(lái)描述一天的天氣。6、0級(jí)風(fēng)煙直上，一級(jí)風(fēng)( )，二級(jí)風(fēng)( )。7、利用風(fēng)級(jí)歌可以估測(cè)( )的大小。8、雨量器是測(cè)量( )的儀器。9、雨量器應(yīng)放置在( )、( )的地方，并保持( )。10、記錄一欠降水量的多少，應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水( )和( )的時(shí)間。11、風(fēng)向儀是測(cè)量( )的儀器。12、風(fēng)向儀的箭頭指向南時(shí)，

5、是刮 風(fēng)；刮西北風(fēng)時(shí)，箭頭應(yīng)指向 。13、我們一般從( )、( )、( )、( )、( )等方面觀測(cè)、分析一周的天氣變化。14、從風(fēng)向與風(fēng)力來(lái)看，上周的特點(diǎn)是( )；從氣溫變化的情況看，上周的天氣特點(diǎn)是( )。二、小法官：1、天氣對(duì)我們的生活沒(méi)有影響。（ ）2、預(yù)知天氣很重要（ ）3、我們要關(guān)心天氣（ ） 4、大霧天，汽車在高速路上可以高速行駛（ ）5、不同形狀的雨量器測(cè)量的降水量是不一樣的。（ ） 6、雨量器上標(biāo)的刻度從底部往上是從0開(kāi)始逐漸變大的。（ ）7、風(fēng)向是指風(fēng)吹去的方向。（ ）8、觀測(cè)風(fēng)向應(yīng)在低洼封閉處。（ ）9、當(dāng)樹(shù)葉向北飄時(shí)，是刮北風(fēng)。（ ）10、我們可以利用風(fēng)級(jí)歌來(lái)估測(cè)風(fēng)力的

6、大小。 ）三、我會(huì)選：1、為了方便，簡(jiǎn)單的記錄天氣情況人們采用了（ ）記錄。A 繪圖 B文字 C 符號(hào) 2.、以（ ）為單位計(jì)量降水量更為合適。A 米B分米 C 厘米D毫米3、降水結(jié)束，（ ）文以讀數(shù)并記錄降水量。A 及時(shí)B 30分鐘后C 2小時(shí)后4、放置雨量器時(shí)，筒口應(yīng)該離地面（ ）厘米。A 30 B 70 C 905、當(dāng)紅旗向東飄時(shí)，刮（ ）風(fēng)。A 東B 西6、我們一般按（ ）個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。A 4 B 6 C 8三、連一連：1、葉動(dòng)紅旗展 晴天 螞蟻搬家 四級(jí)風(fēng) 大雨過(guò)后 三級(jí)風(fēng) 樹(shù)枝搖，紙片飛 下雨2、氣溫計(jì) 測(cè)降水量 雨量器 測(cè)風(fēng)向 風(fēng)向儀 空氣濕度 濕度計(jì) 空氣溫度四、默寫風(fēng)級(jí)歌

7、： 五、用符號(hào)表示下列天氣情況：晴 多云 陰 小雨 中雨 大雨 暴雨 霧 冰雹 雷陣雨 霜凍 降雪 臺(tái)風(fēng) 六、生活中的科學(xué)：1、天氣變化對(duì)人體的健康有哪些影響？2、你是通過(guò)哪些方法了解天氣變化情況的？ 3、我們這個(gè)地區(qū)降水規(guī)律是什么？ 5、說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)地方夏、冬季風(fēng)向的特點(diǎn)。青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試題一、 判斷1、玩具的特點(diǎn)包括它的大小、形狀、顏色、性能等。（ ）2、壞了的玩具就沒(méi)有什么價(jià)值了。（ ）3、飛機(jī)的兩邊有一對(duì)對(duì)稱的機(jī)翼，這主要是為了平衡與穩(wěn)定的需要。（ ）4、仙人掌是一種沒(méi)有葉子的植物。（ ）5、植物都必須生活在陽(yáng)光、水分充足的環(huán)境里。（ ）6、人們的衣食住行都離不開(kāi)科學(xué)。（

8、 ）7對(duì)于一杯不知名的液體，可以直接嘗一嘗，來(lái)辨別它。（ ）8、地球上水資源豐富，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。（ ）9、分類時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不相同。（ ）10、測(cè)量人體溫度就要用到體溫計(jì)。（ ）二、選擇1、要了解一種物體的特征，比較科學(xué)的方法是 。查閱資料 詢問(wèn)老師 詢問(wèn)和觀察相結(jié)合2、人體各個(gè)感覺(jué)器官中，從周圍世界中獲得的信息最多。眼睛 耳朵 舌頭3、測(cè)量人體溫度的專用儀器是 。水溫計(jì) 溫度計(jì) 體溫計(jì)4、熱水溫度降低的規(guī)律是： 溫度降低最快。剛開(kāi)始降溫過(guò)程中結(jié)束的時(shí)候5、溫度計(jì)是測(cè)量（ ）的工具。物體重量 液體體積 液體溫度6、許多物體底盤都做得很重，這是為了使它們 有較大的慣性 堅(jiān)固耐用 立

9、的更穩(wěn)三、請(qǐng)你將與感官有關(guān)的用線連起來(lái)：（5分）眼睛 物體的冷熱、輕重耳朵 物體的氣味鼻子 聲音的大小、強(qiáng)弱舌頭 食物的味道手 物體的大小、顏色 四、我的辦法：有六杯液體，分別是白醋、鹽水、糖水、酒精、礦泉水、開(kāi)水，你怎樣把它們分辨出來(lái)？五、實(shí)驗(yàn)：有兩杯溫度相同但體積不同的熱水，哪杯水的溫度先降到室溫，水溫是怎樣變化的？我的猜想：我的實(shí)驗(yàn)方案：青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題（科學(xué)）一、 填空題1.我們身邊處處有（ ），我們的生活離不開(kāi)（）。分類是（）的重要方法，分類時(shí)，首先要確定一定的（），（），不同，分類的結(jié)果就不同。.物體的冷熱程度叫（），（）是測(cè)量物體溫度的儀器。我們常用的溫度計(jì)是（），

10、單位是（）用（）表示。.零下攝氏度寫作（），十五攝氏度寫作（）。.（）是測(cè)量液體體積的工具，一般用（）作單位，用（）表示。.我們研究不到我那個(gè)的過(guò)程在科學(xué)上稱（），他是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。.常溫常壓下，水是（），（），（），（）的液體。.水中上浮的物體受到（），在水中下沉的物體也受到（）。.像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫（）。.不倒翁不容易到的原因是上面（），下面（），底面是（）。二、判斷1.液體是沒(méi)有固定形狀的。（ ）2.物體在水中的浮和沉是可以改變的。（ ）3.同樣大小的鐵塊和木塊，他們?cè)谒惺艿降母×σ粯?。?）4.籃球始終漂浮在水面上，不管用什么方法都不能讓它沉入水底。（ ）

11、5.一瓶礦泉水大約有5毫升。（ ）6.鐵塊比水重，在水中下沉，所以用鐵制成的船不能浮在水面上。（ ）7.使用溫度計(jì)時(shí)，正確的做法是用手拿住溫度計(jì)中間部分。（ ）8.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不可以接觸容器壁。（ ）9.一杯熱水，在自然條件下從熱到冷，溫度是隨時(shí)間均勻變化的。（ ）10.熱水降溫的規(guī)律是先快后慢。（ ）三、選擇： 1. 說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更要?！盇.愛(ài)因斯坦 B愛(ài)迪生C牛頓 2.給鉛筆分類，可以按鉛筆的 來(lái)分成長(zhǎng)鉛筆和短鉛筆，也可按鉛筆的 來(lái)分成粗鉛筆和細(xì)鉛筆。A質(zhì)量 B粗細(xì) C長(zhǎng)短 D顏色3.牛奶是 A.固體 B液體 C氣體4.下列哪些物體是沉的

12、 。A泡沫板 B玻璃球 C小木塊 D塑料薄膜5.以下物體屬于固體的是 。A果汁 B醬油 C木塊 6測(cè)量液體體積的工具有 A.直尺 B天平 C量筒7.在沒(méi)有溫度計(jì)的情況下，要判斷兩杯水那杯更熱，最好的方法是 A.用嘴嘗一嘗 B用手指伸進(jìn)熱水試一試 C用手觸摸杯壁感覺(jué)一下8.下面 不是溫度計(jì)的組成部分A液泡 B電子顯示屏 C刻度 D玻璃管9,從周圍的世界中獲得信息最多的是 A眼睛 B耳朵 C鼻子 D舌頭10.浸入水中前橡皮筋的長(zhǎng)度是10厘米，浸入水中后它的長(zhǎng)度有可能是 A9厘米 B11厘米 C12厘米四、列舉題1.請(qǐng)你列舉出四種溫度計(jì)。 2.列舉出兩種固體、兩種液體名稱。五、問(wèn)答題1.我們的生活離

13、不開(kāi)水，為了人類的生存和發(fā)展，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？2.生活中怎樣使熱水降溫更快些？一、填空題。1、感覺(jué)器官能幫助我們分辨物體的特征，在所有的感覺(jué)器官中，從周圍世界中獲得信息最多的是 。2、 是科學(xué)研究的重要方法，首先要確定一定的 ， 不同，出現(xiàn)的結(jié)果就不相同。3、測(cè)量物體溫度的儀器是 。10讀作： 。4、溫度計(jì)由 、 、 三部分組成。5、測(cè)量液體體積的工具是 ，一般用 作單位，用 表示。6、不倒翁不倒的原因是 。 二、判斷1、汽車做成流線形主要是為了美觀。（ ）2、用手指頂住坐在椅子上同學(xué)的頭，這個(gè)同學(xué)就站不起來(lái)，是因?yàn)樗牧庑　＃?）3、用溫度計(jì)測(cè)量水溫，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的液泡應(yīng)始終浸在水

14、中。（ ）4、熱水降溫的速度有時(shí)先快后慢，有時(shí)先慢后快。（ ）5、科學(xué)研究沒(méi)有一定的程序，科學(xué)家的發(fā)明也是巧合的結(jié)果。 （ ）6、認(rèn)識(shí)任何一種液體時(shí)我們都可以直接用嘴去嘗。（ ）7、松樹(shù)和楊樹(shù)在寒冷的冬天也都不落葉。（ ）8、使用量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點(diǎn)在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度即可，也可以用手舉起量筒看刻度。（ ）9、35讀作攝氏35度。（）10、熱水量越多，降溫速度越快。（）三、選擇題。1、下面對(duì)人們有害的動(dòng)物是（ ）。A 蚜蟲 B 七星瓢蟲 C 燕子2、自然界中的動(dòng)物和植物是 （ ）A沒(méi)有關(guān)系B相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 C相互依存的關(guān)系、3、下面

15、做法好的是（ ）A 從樹(shù)上采一些葉子進(jìn)行觀察 B 撿幾片葉子觀察 C 把花從花盆里拔出來(lái)觀察4、觀察就是（ ）A隨便看看B用眼睛看 C 有目的的看并記錄 D看到什么都記下5、一瓶可樂(lè)的體積大約是（ ）毫升。A 10 B 50 C 5006、正常情況下，人的體溫一般在 之間。（ ）A 30-37 B35-39 C36-37 7、用溫度計(jì)測(cè)量一杯水的溫度，在讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)（ ）A 不能拿出水面 B 可以拿出水面 C 怎樣都可以8、對(duì)同一物體而言，重心越低，（ ）。A 越穩(wěn)定 B 越不穩(wěn)定 C 不一定9、不倒翁的重心在（ ）。 A 底部 B 頂部 C 中心10、研究不倒翁為什么不倒，我們采用了（ ）的

16、方法A、實(shí)驗(yàn)B、解暗箱四、1、怎樣使用溫度計(jì)？2生活中，為了加快熱水降溫速度，你都用哪些方法？你認(rèn)為哪種方法降溫最快？4、舉例說(shuō)明生活中哪些物體是利用了不倒翁的原理制成的（至少寫三種）。六、科學(xué)與生活：請(qǐng)你給下列物品制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類： 床 電飯鍋 電視 鋁壺 沙發(fā) 衣柜 電腦 鐵鍋一、查漏補(bǔ)缺。1、空氣是一種 、 、 、 的氣體。2、 是人類生存的重要條件。為了保護(hù)環(huán)境，國(guó)家頒布了 。3、空氣無(wú)處不在，比如 、 中都有空氣，空氣占據(jù) 。4、植樹(shù)造林、綠化環(huán)境能使我們周圍的 變得清新些。5、空氣不是一種單純的氣體，它是由 混合而成的。空氣中支持燃燒的氣體是 ，大約占空氣體積的 ；剩下的主要是

17、 ，大約占空氣體積的 ，此外有少量的 、水蒸氣等。6、大氣的主要污染源有 、 、 。7、像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做 。二、明辨是非。1、空氣與人類沒(méi)有任何關(guān)系。（ ）2、空氣污染會(huì)損害人體健康，引發(fā)多種疾病，影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。（ ）3、我們周圍到處都有空氣。（ ）4、人類的活動(dòng)是造成空氣污染的重要原因。（ ）5、經(jīng)常開(kāi)窗透氣，掃地前先灑水能使我們教室內(nèi)的空氣更清新。（ ） 三、珠海拾貝。1、空氣能流動(dòng)，在地球的近地面到處都有空氣，（ ）都需要空氣。A、 人和動(dòng)物 B、植物 C、 人和動(dòng)植物 2、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中,蠟燭熄滅了,這說(shuō)明( ) 。A、二氧化碳支持燃燒

18、 B、二氧化碳不支持燃燒C、二氧化碳與燃燒無(wú)關(guān)3、運(yùn)動(dòng)越劇烈，我們需要的 就越多。 A、空氣 B、二氧化碳 C、稀有氣體4、為凈化空氣，保護(hù)空氣免受污染，下列做法不正確的是（ ）。A 、焚燒垃圾B 、植樹(shù)造林C、種花種草5、空氣中含量最多的是（ ）。A 、氧氣B 、二氧化碳C水蒸氣D、氮?dú)馑摹?、當(dāng)你憋住氣，短時(shí)間內(nèi)不呼吸，會(huì)有什么感覺(jué)？這是什么原因呢？2、大氣污染有哪些危害？如何防止大氣污染呢？五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、如圖，號(hào)蠟燭先滅，號(hào)蠟燭后滅， 號(hào)蠟燭仍然燃燒，這種現(xiàn)象說(shuō)明了 。其中支持燃燒的氣體是 ，不支持燃燒的氣體是 。2、如圖，將底部有干紙的玻璃杯子豎直插入到水中，再豎直取出來(lái)，發(fā)現(xiàn)紙 ，若將杯子在水中傾斜，會(huì)發(fā)現(xiàn)有 冒出，紙 。 以上現(xiàn)象說(shuō)明 。青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元試題及答案 一、查漏補(bǔ)缺。1、我知道的天氣現(xiàn)象有 、 、 。2、風(fēng)向儀是測(cè)量 的儀器。風(fēng)向儀的箭頭指向南時(shí)，是刮 風(fēng)；刮西北風(fēng)時(shí)，箭頭應(yīng)指向 。3、天氣對(duì)我們既有 的一面，也有 的一面。4、記錄一次降水量的多少，應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水 和 的時(shí)間。 降水結(jié)束，應(yīng) 讀數(shù)并記