小學(xué)生一年級必讀書目資料_小學(xué)作文

1、小學(xué)生一年級必讀書目資料_小學(xué)作文 讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生一年級必讀書目資料，供大家參考。 小學(xué)生一年級必讀書目資料 01.三只小豬 02.龜兔賽跑 03.吹牛大王歷險記 04.貝洛童話 05.列那狐的故事傳說 06.愛麗斯漫游奇境記 07.豪夫童話 08.柳林風(fēng)聲 09.胡桃夾子 10.蜜蜂公主 11.格林童話 12.木偶奇遇記 13.騎鵝旅行記 14.王爾德童話 15.一千零一夜 16.彼得.潘 17.安徒生童話 18.阿嚏飛著去學(xué)校 19.阿嚏的

2、生日旅行 20.阿嚏搬家 21.阿嚏和藍(lán)色的鄰居 22.豬八戒吃西瓜 23.老虎拔牙 24.小蝌蚪找媽媽 25.小馬過河 26.365夜故事傳說 27.小成語大啟發(fā) 28.100首小學(xué)生必讀古詩 29.兒歌 30.謎語 31.成語故事傳說解讀版 32.好故事傳說大道理 33.趣味中國歷史故事傳說 34.小百科 35.一千零一夜 36.三毛愛科學(xué) 37.格林童話 38.繪畫兒童歌謠 39.神童詩一百首 40.三字經(jīng) 41.成語故事傳說 42.動腦筋爺爺 43.藍(lán)貓?zhí)詺馊?44.月亮，生日快樂 45.我有友情要出租 46.我和小姐克拉拉 47.沒頭腦和不高興 48.爺爺一定有辦法 49.總有一

3、天會長大 50.胡蘿卜種子 讀書方法介紹 1 隨想筆記 我自己的做法是，創(chuàng)造一個你自己的想法筆記本，平時你在與人聊天 看到的廣告 電視中提到的你感興趣的人物或是事件時，就記在本子上，以后可以找相關(guān)的書來看。 2 購書清單 在一般情況下，找人要書單，真是一個極不靠譜和為難別人的做法。我一般是想要讀的書在豆瓣中標(biāo)記起來，豆瓣上找不到就記在自己的印象筆記的書單中。要有主動選擇書籍的能力。 3 各種報道的剪報 作者在書中提到的這一條，在目前的電子化的時代可能很少會做到。我也只是存入云筆記。不過，感興趣的朋友可以試一試。 4 讀書筆記 好記性不如爛筆頭，更何況現(xiàn)在沒幾個人的記憶力很好。所以，在讀書時，把

4、你喜歡的句子 好的描寫抄下來，是十分有必要的。把你在看書時覺得有用的方法記下來，并且在生活運(yùn)用。比如說我在寫文章的時候引用，就起到了讀書中的活用的那一個功能了。 讀書的技巧 五字訣讀書法 一種讀書的程序，即通過翻看 閱讀 提問 背誦和溫習(xí)五個步驟來讀書。這一過程可簡稱為“看 讀 問 背 習(xí)”五字訣。翻看，就是根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，首先瀏覽一下內(nèi)容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點(diǎn)，然后，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內(nèi)容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復(fù)誦背達(dá)到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習(xí)，指經(jīng)常復(fù)習(xí)減

5、少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。 審查性閱讀法 美國著名學(xué)家阿德勒和多留恩在他們的著作怎樣閱讀一本書中提出了審查性閱讀法 分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對要要閱讀的圖書進(jìn)行快速的瀏覽和預(yù)習(xí)，將內(nèi)容加以歸類，明確圖書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構(gòu)順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點(diǎn)和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構(gòu)，而不是它的主題和細(xì)節(jié)。 分析性閱讀法 所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖

6、和觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。通過分析性閱讀，能對書的主題觀點(diǎn)作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。 追蹤閱讀法 一種追蹤問題 探索真諦的學(xué)習(xí)方法。其具體運(yùn)用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導(dǎo)，推動閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知，指針對日常學(xué)習(xí)和工作中的問題，及時找對口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關(guān)的書進(jìn)行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實地 實物相參照。(4)抱“題”深究，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時，要追蹤問題，深入研究，進(jìn)而又懂得書上沒有的東西。 結(jié)構(gòu)式讀書法 在學(xué)習(xí)一本書時，注意體察書中各單元之間的有機(jī)聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡(luò)線索。這樣學(xué)完之后就能沿著這條線索把全書有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一個完整的知識體系。這就是結(jié)構(gòu)式閱讀。其步驟如下：(1)整體把握，把書從整