學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)

1、校園文化建設(shè)環(huán)境布置構(gòu)想一、文化走廊主題建設(shè)：A:一年級(jí)樓道主題：學(xué)規(guī)范廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“小學(xué)生規(guī)范”“一日常規(guī)”；良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。B:二年級(jí)樓道主題：誦經(jīng)典廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“千字文”等；經(jīng)典勸學(xué)格言警句等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。C:三年級(jí)樓道主題：賞國(guó)粹廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“京劇臉譜”“青花瓷”“篆刻藝術(shù)”“經(jīng)典建筑”“世界文化遺產(chǎn)”等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。D: 四年級(jí)樓道主題：家鄉(xiāng)美廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛青海地方經(jīng)典藝術(shù)文化特色小品如“土族刺繡”“酥油

2、花”“風(fēng)光照片”“西寧老照片”“花兒”“柳灣彩陶”等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。E:五年級(jí)樓道主題：解歷史廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國(guó)五千年?duì)N爛文化歷史結(jié)晶圖板如“朝代更替解讀”“二十四孝“四大發(fā)明”“二十四節(jié)氣” “四大名著”等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。F：六年級(jí)樓道主題：新科技廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國(guó)各行各業(yè)最新各級(jí)成果圖板，增加學(xué)生強(qiáng)烈的民族自信心、自豪感；如“載人航天”“尖端武器”“雜交水稻”“納米技術(shù)”“深海探測(cè)”；中外主要樂(lè)器及特色介紹等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示絨版及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。G:辦公樓1樓道主題：科技藝術(shù)廊：展示音樂(lè)

3、、美術(shù)、科技實(shí)驗(yàn)掛牌，以芙蓉板打底串聯(lián)各功能室展示牌。H:辦公樓2、3、4樓道布置：東側(cè)樓梯拐角處懸掛樓道指示牌，西側(cè)樓梯拐角處懸掛木雕治學(xué)名言警句竹簡(jiǎn)，樓道臨窗側(cè)，懸掛世界著名教育學(xué)家名言掛牌，臨門(mén)側(cè)置掛辦公室門(mén)牌，教研組個(gè)性展示牌。二、走廊吊牌選以KT板制作，內(nèi)容：本校學(xué)生文明禮儀要求、征集學(xué)生德育方面提示語(yǔ)、文明禮貌方面的格言等，內(nèi)容要涉及節(jié)約、環(huán)保、勤勞、敬老、友愛(ài)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、寬容、公平、健康、創(chuàng)新、責(zé)任、禮貌。三、各教學(xué)樓名稱改革第一幢教學(xué)樓（五、六年級(jí)）：“雛鷹樓”，象征五六年級(jí)孩子茁壯成長(zhǎng)，像一群待飛的雛鷹。第二幢教學(xué)樓（一致四年級(jí)）：“萌芽樓”，象征低年級(jí)孩子入出土嫩芽，將在學(xué)校的教育滋潤(rùn)下不斷成長(zhǎng)。第三幢辦公樓：“園丁樓”，寓意廣大教師像園丁培育祖國(guó)花朵、未來(lái)希望。、四、所需班牌、門(mén)牌造型1、書(shū)本型、五邊形、圓形有機(jī)玻璃牌（樓道墻壁）2、橢圓形班牌44個(gè)3、長(zhǎng)方形科室牌五、彩繪墻A:雛鷹樓門(mén)廳正墻（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）B：萌芽樓3至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）六、樓梯間裝飾A雛鷹樓1至4樓樓梯間木龍骨、石膏板取平，加制物品裝飾格