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文檔簡介

1、微課拍攝制作流程及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)微課建設(shè)工作的需要,特制定本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)主要包括微課的音視頻錄制、后期制作和文件交付等基本技術(shù)規(guī)范。?1、 前期錄制要求?(一)課程時(shí)長?每門課程總講數(shù)應(yīng)至少10講,每講時(shí)長應(yīng)在58分鐘之間。在視頻的后期制作中,應(yīng)編輯刪除與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。?(二)錄制場地?授課現(xiàn)場的錄制場地選擇,可以是課堂、演播室或禮堂等場地,面積在50平方米以上。要求錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔,避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識(shí)等內(nèi)容。?理論課的錄制場地可以是課堂或演播室,同一所學(xué)校理論微課錄制場地要統(tǒng)一,使用同一間教室或演播室,以達(dá)到后期課程制作的統(tǒng)一美觀。錄制環(huán)境要求外部聲

2、音安靜整潔、室內(nèi)可完全隔絕日光(窗簾遮蔽等形式均可)。實(shí)訓(xùn)課及其他課程錄制場地根據(jù)課程需求由授課教師自行選擇錄制地點(diǎn)。錄制地點(diǎn)面積要給錄制設(shè)備留夠空間,預(yù)留面積大小約在錄制目標(biāo)半徑五米以上。錄制環(huán)境均要求可外部或內(nèi)部接入電源。電源接入口不少于兩個(gè)。(三)教學(xué)材料1. 腳本準(zhǔn)備腳本包含教師上課時(shí)用的文本材料、PPT、教學(xué)圖片等,不同上課環(huán)境各類材料有相應(yīng)的規(guī)則要求,教師應(yīng)按以下規(guī)范進(jìn)行準(zhǔn)備。腳本文本:理論課腳本文本應(yīng)限制在-字內(nèi)。以確保上課時(shí)長在5-8分鐘內(nèi)。實(shí)操課腳本根據(jù)上課實(shí)際情況準(zhǔn)備,上課時(shí)長也保持在5-8分鐘。PPT、圖片:PPT與教學(xué)圖片的格式大小應(yīng)為16:9.不建議使用4:3格式。由

3、于微課成片大小為16:9,建議保持一致。PPT與圖片除大小有要求外,清晰度也要注意,要使用清晰度高的圖片及素材編輯PPT,保障微課后期編輯時(shí)能夠使用相關(guān)素材。2. 教具準(zhǔn)備有操作流程的教學(xué)器具教師應(yīng)編寫器具操作流程,條件允許可將器具操作的整體流程真實(shí)演示并使用手機(jī)等錄制,在事前籌備階段發(fā)送給我公司項(xiàng)目交接人員或視頻編輯人員。實(shí)操課上課需要使用的教學(xué)器具需要老師提前進(jìn)行檢查,若存在損壞、污漬等情況的教學(xué)器具應(yīng)提前進(jìn)行處理。2、 實(shí)拍現(xiàn)場要求(一)儀容儀表1.著裝問題:?教師講課時(shí)應(yīng)盡量穿著統(tǒng)一的教師工裝,若學(xué)校未配備工裝,教師需著衣色盡量不要穿與黑板、周圍顏色相近的衣服,避免錄出像來背景與老師不

4、容易分辨。?教師工裝內(nèi)盡量不要穿細(xì)條紋衣服,避免產(chǎn)生條紋扭曲現(xiàn)象,也盡量不要穿大紅、深紅色衣服,避免攝像機(jī)出現(xiàn)色差。?男教師盡量穿有腰帶的褲子,有時(shí)要在腰帶上安裝無線話筒,沒有腰帶會(huì)不太方便。穿襯衫要將襯衫塞進(jìn)褲子里。2.妝飾問題:女性教師可化淡妝,保證面部清爽干燥不要出油。注意發(fā)式,女性教師應(yīng)將頭發(fā)束在腦后,劉海兒不宜過長、避免過多遮擋面部;男性教師不要留長發(fā)。教師講課盡量不要佩帶裝飾品,女性教師的項(xiàng)鏈、手鏈、耳釘、發(fā)夾等應(yīng)在錄課之前取下,錄課時(shí)盡量不要戴框架眼鏡,建議使用隱形眼鏡。男、女性教師均可佩帶手表。(二)課程推介詞?(開場白)用生動(dòng)形象的語言描述課程內(nèi)容,50字以內(nèi),用于課程在網(wǎng)絡(luò)

5、上的宣傳推廣及課程引入。(3) 肢體語言教師在錄制前應(yīng)進(jìn)行課程預(yù)講,保證講課流暢、語言通順,盡量避免口頭語的使用(例如:嗯、哦、?。┘耙痪湓挾啻沃貜?fù)的語病??裳?qǐng)其他教師聽課指出自己上課的語言缺點(diǎn),錄制前改掉相應(yīng)語病及錯(cuò)誤。教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中,主要以口頭語言及書面語言為媒體,進(jìn)行師生間的交流與互動(dòng),傳播知識(shí)。但是,光憑口頭語言及書面語音來傳遞信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)肢體語言,使它成為口頭語言及書面語音的有效補(bǔ)充及輔助。肢體語言運(yùn)用得當(dāng),有助于教師搞好課堂組織教學(xué)管理工作,提高課堂教學(xué)魅力。?課堂上的肢體語言,主要有表情及動(dòng)作兩個(gè)方面。臉部可以在大腦的驅(qū)使下做出喜、怒、哀

6、、樂等情態(tài)變化。運(yùn)用眼神傳情達(dá)意,讓學(xué)生從眼神中獲知教師所思所感。課堂上,教師的眼神猶常常起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用,靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種眼神,能有效加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。除了表情以外,動(dòng)作也是肢體語言的重要組成部分。?手勢是教學(xué)活動(dòng)中常用的一種肢體語言表達(dá)方式。例如:手掌向上抬,示意學(xué)生起立或表示鼓勵(lì)學(xué)生大膽討論、答題;手掌側(cè)立,用力下切,表示斬釘截鐵的態(tài)度;雙手虛按,表示要求中止正在進(jìn)行的活動(dòng);指著板書勾畫圈點(diǎn),能幫助學(xué)生從中捕獲信息、抓住重點(diǎn)??傊?,隨著教師手勢的一起一落、一揮一晃,帶動(dòng)的是整個(gè)課堂的氣氛,讓課堂不顯得呆板單一,使學(xué)生不因索然無味而情緒低落。(四)實(shí)拍場地拍攝光源:在

7、實(shí)際拍攝微課時(shí),光線問題需要引起注意。課程錄制要做到色溫統(tǒng)一,只留室內(nèi)日光燈作為照明光源,為保證足夠照度,室內(nèi)燈光光源按需開啟。環(huán)境衛(wèi)生:?錄制現(xiàn)場環(huán)境保持安靜、整潔,校方應(yīng)提前安排打掃錄制現(xiàn)場的衛(wèi)生,理論課要求投影幕布無污漬、講臺(tái)無灰塵、黑板無無關(guān)內(nèi)容、教室地面無揚(yáng)塵。實(shí)操課要求教學(xué)器具無污漬、灰塵,場地干凈衛(wèi)生,背景避免出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識(shí)等內(nèi)容。(五)人員協(xié)調(diào)實(shí)拍前與教師溝通上課錄制流程。一方面幫助老師緩解緊張情緒,克服面對(duì)鏡頭時(shí)的焦慮,同時(shí)了解老師的上課安排,提前做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。根據(jù)課程內(nèi)容及中心設(shè)備情況,向老師闡明拍攝時(shí)將使用高清攝像機(jī)分機(jī)位拍攝,兩機(jī)位分為主場景,全景機(jī)位

8、。主場景作為最重要的景別,記錄課程大部分的詳細(xì)授課過程。全景作為交待鏡頭,同時(shí)作為對(duì)主場景的備用鏡頭。在不同講課時(shí)段老師應(yīng)按要求面向不同鏡頭授課。三、微課相關(guān)參數(shù)(一)課程形式?成片統(tǒng)一采用單一視頻形式。?(二)錄制方式及設(shè)備?1.拍攝方式:根據(jù)課程內(nèi)容,采用多機(jī)位拍攝(2機(jī)位),機(jī)位設(shè)置應(yīng)滿足完整記錄課堂全部教學(xué)活動(dòng)的要求。?2.錄像設(shè)備:攝像機(jī)要求不低于專業(yè)級(jí)數(shù)字設(shè)備,本公司使用高清數(shù)字設(shè)備。?3.錄音設(shè)備:使用若干個(gè)專業(yè)級(jí)話筒,保證教師的錄音質(zhì)量。?4.燈光設(shè)備:使用三臺(tái)多頻段燈光設(shè)備。5.后期制作設(shè)備:使用相應(yīng)的非線性編輯系統(tǒng)。(三)后期制作要求1.片頭、片尾、課題版?片頭、片尾不超過

9、10秒,應(yīng)包含學(xué)校LOGO。課題版應(yīng)包含課程名稱、主講教師姓名、學(xué)校名稱等信息。?(四)技術(shù)指標(biāo)?1.視頻信號(hào)源?(1)穩(wěn)定性:全片圖像同步性能穩(wěn)定,無失步現(xiàn)象,CTL同步控制信號(hào)必須連續(xù):圖像無抖動(dòng)跳躍,色彩無突變,編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。?(2)信噪比:圖像信噪比不低于55dB,無明顯雜波。?(3)色調(diào):白平衡正確,無明顯偏色,多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。?(4)視頻電平:視頻全訊號(hào)幅度為1p-p,最大不超過?p-p。其中,消隱電平為0V時(shí),白電平幅度p-p,同步信號(hào),色同步信號(hào)幅度?p-p?(以消隱線上下對(duì)稱),全片一致。?2.音頻信號(hào)源?(1)聲道:中文內(nèi)容音頻信號(hào)記錄于第1聲道,音樂、

10、音效、同期聲記錄于第2聲道,若有其他文字解說記錄于第3聲道(如錄音設(shè)備無第3聲道,則錄于第2聲道)。?(2)電平指標(biāo):-2db?-8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。?(3)音頻信噪比不低于48db。?(4)聲音和畫面要求同步,無交流聲或其他雜音等缺陷。?(5)伴音清晰、飽滿、圓潤,無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào),解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。(五)視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)?1.?視頻壓縮采用AVC?(MPEG-4?Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。?2.?視頻分辨率?前期采用高清16:9拍攝時(shí),分辨率設(shè)定為?1920*1080

11、,視頻幀率為25幀/秒,?掃描方式采用逐行掃描。(六)音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)1音頻壓縮采用AAC(MPEG4?Part3)格式?2采樣率48KHz?3音頻碼流率128Kbps?(恒定)4必須是雙聲道,必須做混音處理。?(七)封裝?采用MP4封裝?四、相關(guān)附件(一)微課程錄制審核表(二)課程錄制腳本(三)學(xué)校課程資源拍攝確認(rèn)總表(四)課程錄制腳本填寫說明微課程錄制審核表教師姓名聯(lián)系方式照片職務(wù)職稱郵箱課程名稱個(gè)人榮譽(yù)序號(hào)知識(shí)點(diǎn)名稱課程類型備注12345678910審核意見審核人 簽 名: 年 月 日填寫說明理論課、實(shí)操課課程比例由老師自行規(guī)劃填寫。課程錄制腳本知識(shí)點(diǎn)名稱課程類別鏡頭號(hào)對(duì)白鏡頭描述

12、景別特效時(shí)長教材/教具12345678910111213 學(xué)校課程資源拍攝確認(rèn)總表序號(hào)所屬專業(yè)課程的名稱微課類型教師簽字預(yù)計(jì)拍攝日期123456789101112131415161718192021222324課程錄制腳本填寫說明(1) 對(duì)白:對(duì)白指的是教師上課時(shí)所說話的主要內(nèi)容,起到承上啟下的作用,一方面概括上課的知識(shí)點(diǎn),一方面提示教師上課流程已進(jìn)行到哪一步。(2) 鏡頭描述:畫面描述指的是教師在錄制過程中想出現(xiàn)的授課畫面,例如:教師自己是否出境(若出境則鏡頭畫面準(zhǔn)備全身出鏡還是半身出境或某處特寫鏡頭)、鏡頭主要涵蓋哪些教學(xué)內(nèi)容(PPT、板書,或是教師指定教具或教材鏡頭)、若為實(shí)操課鏡頭對(duì)指定教學(xué)內(nèi)容的拍攝步驟和注重點(diǎn)等。(3) 景別:景別分為三種:遠(yuǎn)景(全身鏡頭)、近景(半身鏡頭)、特寫(被拍攝物或人的指定拍攝范圍)。由教師根據(jù)授課內(nèi)容自行選擇。(4) 特效:特效指的是被拍攝教學(xué)內(nèi)容或教具等過程在后期處理中進(jìn)行特

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