人教B版(文科數(shù)學(xué))基本算法語(yǔ)句單元測(cè)試

1、名校名 推薦 2019 屆人教 B 版（文科數(shù)學(xué)）基本算法語(yǔ)句單元測(cè)試1 賦值語(yǔ)句是非常重要的語(yǔ)句,以下寫法錯(cuò)誤的是()A.a= 3B.S=(a+b+c) /2C.6=xD.N=N + 2解析 賦值語(yǔ)句中 “= ”右邊是表達(dá)式 ,左邊是變量 .答案 C2 當(dāng) a= 3,b= 5,c=b+ 2 時(shí),執(zhí)行 print(%io(2),a,b,c) 后在屏幕上的輸出結(jié)果自上而下依次是()A.3,5,7B.3,5,5C.7,3,5D.7,5,3解析 print(%io(2),a,b,c) 在屏幕上的輸出是從右往左,即最上面是c 的值 ,中間是 b 的值 ,最下面是a 的值 .答案 D3 給出下列算法語(yǔ)句

2、,其輸出結(jié)果為 ()A= 2;B= 3;B=AA;A=A+B;B=B+A;print(%io(2),B,A);A.5,5B.6,10C.10,6D.6,7解析 執(zhí)行過(guò)程如下 :A= 2,B= 3? B= 22= 4? A= 2+4= 6? B= 4+6=10,故輸出 A,B 的值分別為6,10.答案 B4 將兩個(gè)數(shù) a= 1,b= 2 交換 ,使 a= 2,b=1,下面賦值語(yǔ)句正確的是()A.a=b,b=aB.b=a,a=bC.a=c,c=b,b=aD.c=b,b=a,a=c解析 “a=b”的含義是把b 的值賦給 a.選項(xiàng) A 得到的結(jié)果是a= 2,b= 2;選項(xiàng) B 得到的結(jié)果是a= 1,b

3、= 1;選項(xiàng) C 中 c 的值不明確 ;選項(xiàng) D 正確 .答案 D5 在下面程序框圖中,若輸入 a,b,c 的值分別為2 013,2 014,2 015,則輸出的 a,b,c 的值分別是 ()1名校名 推薦 A .2 013,2 014,2 015B.2 014,2 013,2 015C.2 015,2 013,2 014D.2 015,2014,2 013解析 程序框圖的執(zhí)行過(guò)程如下 :a=2 013,b= 2 014,c= 2 015? x= 2 013? a= 2 015? c= 2 014? b= 2 013,故輸出 a=2 015,b= 2013,c= 2 014.答案 C6 賦值語(yǔ)

4、句 n= 2n+ 1 的作用是.答案 將當(dāng)前變量n 的值乘 2 后再加上 1,然后再賦給變量n7 執(zhí)行下列賦值語(yǔ)句后,a=,b=.a=3;b=4;a=ab;b=b+a5.解析 由 a= 3,b= 4 知 a=ab= 34= 12,b=b+a5= 4+ 125= 64.答案 12648 給出以下程序 :x=input( “x=”);y=xx-4x;print(%io(2),y);(1)若輸入的值為2,則輸出的值為;(2)若輸出的值為5,則輸入的值為.2名校名 推薦 解析 (1) 由已知得 y=x 2 -4x,當(dāng) x= 2 時(shí),y= 22- 42=- 4;(2)由 y=x 2 -4x= 5,解得

5、x= 5 或 -1.答案 (1) -4(2)5 或- 19 編寫一個(gè)程序 ,要求輸入三個(gè)數(shù)a,b,c,計(jì)算 a2- 3b2+ 5c 的值 .解程序如下 :a=input( “a=”);b=input( “b=”);c=input( “c=”);S=aa-3bb+5c;print(%io(2),S);10 三個(gè)變量 x,y,z,試將 x 置換給 y,y 置換給 z,z 置換給 x,如圖畫出的程序框圖正確嗎?如果不正確 ,請(qǐng)加以改正 .解所給的程序框圖表示的算法如下:S1y=x ,使 y 的值變?yōu)榱?x;S2z=y ,此時(shí)的 y 應(yīng)為上一步的 y,而非原題中的y,因此其結(jié)果是 z 的值也變?yōu)榱?x;S3x=z ,同樣的