2016年春聽(tīng)課體會(huì)楊志

1、2016年春季學(xué)期聽(tīng)課體會(huì)因民鎮(zhèn)中心學(xué)校中心小學(xué) 楊志將近學(xué)期末，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，教研工作也已提早完成。在本學(xué)期，我積極地參加了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，以及學(xué)校組織的系列講座。通過(guò)參加這些活動(dòng)，讓我從中學(xué)得許多理論知識(shí)，獲得一些經(jīng)驗(yàn)積累，更能從實(shí)際課堂教學(xué)中得到啟示，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的水平得到提高。以下就來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人聽(tīng)課的體會(huì)：總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校注重教師水平的提高，開(kāi)展了各類講座，促進(jìn)教師的集體交流學(xué)習(xí)，深化學(xué)校的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校的教育理念，為學(xué)校整體教育、教育、教學(xué)發(fā)展提供明確的指導(dǎo)思想與培養(yǎng)方向。另外，各教研小組還常規(guī)化地進(jìn)行分組教研活動(dòng)，在大量的教研聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我也

2、頗為受教。聽(tīng)過(guò)一年級(jí)余茜老師講的練習(xí)為小動(dòng)物們“找房子”后，感受了余教師親切和藹與孩子們交流的溫暖，一年級(jí)小朋友甜美的聲音、可愛(ài)的笑臉、有趣的表達(dá)，感覺(jué)這些稚嫩的小苗，正在貪婪地吸收著營(yíng)養(yǎng)，正在茁壯地成長(zhǎng)，感覺(jué)很親切，很欣慰。聽(tīng)了二年級(jí)趙昆教師為學(xué)生上的識(shí)字課，感受到了趙昆老師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)真是細(xì)致入微，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)緊抓不放，很值得我學(xué)習(xí)呢。同年級(jí)四（）班的高云是我們學(xué)校年較為年長(zhǎng)的老教師，聽(tīng)他給孩子們上課時(shí)，學(xué)生們都很認(rèn)真地思考問(wèn)題，學(xué)生的參與度很高，而且高老師也很注重引導(dǎo)，善于因材施教，課堂氣氛調(diào)配得十分和諧。李蕊良老師是我們學(xué)校年經(jīng)教師中的模范，是名副其實(shí)的“優(yōu)秀教師”，

3、在聽(tīng)她講課時(shí)，感覺(jué)無(wú)論什么題材的課文，她講起來(lái)都很流暢自然，充分顯示出了她在教學(xué)方面扎實(shí)的基本功，教學(xué)有法，常常能與學(xué)生積極配合，利用圖、文、讀、說(shuō)、音樂(lè)、視頻等一系列教學(xué)手段來(lái)豐富課堂，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生從各種角度理解和掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)方法，讓人心生敬佩。六年級(jí)趙家春老師，很善于結(jié)合實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)，可以很靈活地處理課堂突發(fā)狀況，充分展示了高年級(jí)老師在跟學(xué)生交流時(shí)所需要的智慧，注意和學(xué)生的溝通及學(xué)生在思想方面的教育，我覺(jué)得她這種結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育及教學(xué)的方法，對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)，是很值得學(xué)習(xí)的。其實(shí)在平時(shí)的工作中，我們也還會(huì)私下里互相聽(tīng)聽(tīng)課，提提建議，說(shuō)說(shuō)想法等。在大有互相交流及互通的過(guò)程中，也能充分感受到我們學(xué)校的各位老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。即使在這個(gè)條件不算優(yōu)良的環(huán)境中，每個(gè)人依然能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成自己的工作，還能利用業(yè)余的時(shí)間互相討論解決一些教學(xué)及班級(jí)管理中的問(wèn)題，讓我覺(jué)得能在