8、7、6加幾教案(2)

1、人教新課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)8、7、6 加幾教案開(kāi)縣河堰鎮(zhèn)中心小學(xué)陳紅教學(xué)過(guò)程 前引入 : ：同學(xué) ，老 呀， 常聽(tīng) 很多的老 在夸 你 呢，你 想知道是怎么夸 的 ？生：想 ：他 呀，一（ 3）的同學(xué)即能干又 明，到底你 是不是如被夸 的那 明、 能干呢？那老 呢， 就期待著 一 你 的表 ：上 . ：在本 上 之前呢， 老 想和你 玩一個(gè)湊數(shù)的游 ，好 ？比一比 的反 最快？ ：我 來(lái)做一個(gè)湊十的游 ，我 3生：我 7 ：我 8生：我 2 ：我 4生：我 6 ：看 子，咱 班的同學(xué)的確是非常的 明啊，反 也很快，那有沒(méi)有信心 行下面的比 呢？生：有 ：呀，你 比老 都算的快呢， 愿意來(lái)告 老

2、 ，你 是怎 想的呢？比如 8 + 2 + 4生：先算 8 + 2 = 10 ，再算 10 + 4 = 14，所以 8 + 2 + 4= 10 ： 得真好.師:接下來(lái)呢，我 就在自己的本子上面算一算前面學(xué) 的9 加幾，然后想一想你是用什么 的方法得出 果的.（學(xué)生算題過(guò)程） ：同學(xué) 做完了 ？生：做完了 ：好，那 你 與同桌 一 你用的是什么方法？開(kāi)始吧（學(xué)生討論過(guò)程） ： 愿意把你 出來(lái)的方法 大家 ？生 1:9 + 3 = 12 ：你是怎么想的呢？生：把 3 分成 1 和 2 ：把 3 分成 1 和 2，你是怎么想到的呀？ 什么要把3 分成 1 和 2呢？生:因 9 和 1 可以湊成 10

3、， 9 找 1 ： 才的方法聽(tīng)明白了 ？看到 9 就想 1 湊成 10，所以我 把 3 分成 1 和 2，同學(xué) ，你 知道 是什么方法 ？生：湊十法 ：接下來(lái)的 幾 ，能做了 ？.探究新知、合作交流 ：上 的學(xué) 中我 用湊十法來(lái) 算了9 加幾，看來(lái)大家已 掌握得非常好了， 我 就借助 些方法來(lái) 學(xué)學(xué) 8、7、6 加幾（板 ） ：同學(xué) ，你 喜 上體育 ？生：喜 ： 些同學(xué)呀， 些同學(xué)呀，和你 一 喜 上體育 ，瞧，他 在做什么呢？ 真仔 察，你都 察到了哪些數(shù)學(xué) ？生：在操 的跑道上前面有 8 位同學(xué)在跑步，后面又有 5 位同學(xué)在跑步 ：你 也 察到了 ？生： 察到了 ：那么你 能不能提一個(gè)數(shù)

4、學(xué) 呢？生：一共有幾位同學(xué)在跑步？ ：是呀，一共有幾位同學(xué)在跑步呢？ 個(gè) 提得很好， 怎么想呀？生：我是把前面的 8 位同學(xué)和后面的 5 位同學(xué)合起來(lái)。 ：合起來(lái)， ？生： 的 ：那我再 一位同學(xué) 一 生：用 8 位同學(xué)和 5 位同學(xué)合起來(lái)就行了 ：很好，那合起來(lái)怎么列算式呢？生： 8+5 （教 板 8+5 ） ：那 8+5 等于多少呢？那下面我 就一起通 小棒來(lái)想一想， 一 ，看一看吧，看哪位同學(xué)最先得出答案？ ：開(kāi)始吧 教 巡 ，融入到學(xué)生當(dāng)中去 ： 好了 ？生： 好了 ：好，那下面呀， 一位同學(xué)到上面來(lái) 大家 一 ， 一 。生：到 臺(tái)上 小棒 ：（ 好了后） 大家 一 ，你是怎么 的呢？

5、生：我先在左 8 根小棒，在右 5 根小棒，然后把右 的 5 根小棒分 2 根 左 ， 左 就 成了 10 根小棒，右 就 成了 3 根小棒，所以 8+5=13. ：非常好！ 你，我 一起來(lái)看一看，他是怎么想得呢，把右 的 5 根小棒拿出 2 根小棒來(lái)， 2 和 8 就湊成 10 了，10 再加 3 就等于 13 了，所以 8+5=13 ，很好，你 的 法和他的是一 的 ？ 有與他不一 的 法 ？生：（ 的 程） ： 位同學(xué)他是右 8 根小棒，左 5 根小棒，然后我 在 8 根里面拿出 5 根小棒，放到右 去， 右 就 成了 10 根了，左邊變成了 3 根，合起來(lái)就是13 根了。師：恩，這位同

6、學(xué)的辦法行不行呢？生：行師：好的，也很好，謝謝你,現(xiàn)在我們用算式把過(guò)程表示出來(lái)，師：把 8 分成 3 和 5,5 和 5 湊成 10,10 再加 3 等于 13，看來(lái)呀，我們班的同學(xué)真愛(ài)懂腦筋， 一道加法題，就想出來(lái)了這么多的解法，以后呀，你們喜歡用哪種方法來(lái)做就用哪種方法來(lái)做。師：同學(xué)們，想一想，剛才你們用了什么樣的方法？生：湊十法師：對(duì)，湊十法，你們的腦袋轉(zhuǎn)的真快，還記得上節(jié)課老師教給你們的湊十歌謠嗎？生：記得師：你們的記性真好，我們一起來(lái)整齊的讀一遍生：師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用 2 種方法來(lái)算得 8 + 5 ，下面我們?cè)賮?lái)看一看， 在跑步的同學(xué)里面，把男生和女生合在一起，怎么列算

7、式的呢？生： 7 + 6師：對(duì)，回答得真好，那7 + 6 又是怎么計(jì)算的呢 ?請(qǐng)你們先用小棒擺一擺，看一看，再想一想，看誰(shuí)的小腦袋想的方法最多，然后和同桌相互說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)始（生討論過(guò)程） . ：同學(xué) ，你 知道方法了 ？生，找到了， ：我 一起來(lái)看一看 . ：如果 成 6 加幾，你 會(huì) ？生：會(huì) ：那接下來(lái)就 你 拿出 1，自己 手圈一圈，算一算 . ：同學(xué) ，做好了 ？生：做好了 ： 愿意 愿意把你做得拿到上面來(lái) 大家展示一下，并 一 程生：我是 做的，首先列出算式6 + 5 ，然后把 5 分成 4 和 1，6和 4 就 成了 10,10 再加 1 就等于 11 ：他 得真仔 ， 有沒(méi)有與他不同的方法生：有 ：上來(lái) 同學(xué) 也看一看用的什么方法？生：我是分的 6，把 6 分成了 1 和 5，5 和 5 湊成 10,10 再加 1 等于11 ： 的真棒， 你鞏固新知師：好了，今天的新知識(shí)學(xué)完了，接下來(lái)我們一起來(lái)看一看，你們學(xué)得怎么樣呢？是不是夠聰明？師：求這里一共有多少朵花？怎么列式的？生： 8 + 9師:你們想到了什么方法，計(jì)算的這么快？生：看到了 8，就想到 8 加 2 得 10，所以 9 分成了 2 和 7，再想到了 10 加 7 等于 17師： 8 就變成了 10，所以應(yīng)該圈 10 朵花師：還有其他不同的算法嗎？生：我看到了 9，所以想到了