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1、1.為什么公民行使權(quán)利有界限? 2.為什么個人行使權(quán)利有界限? 3.公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利? 4.公民應(yīng)怎樣維護權(quán)利,公民在行使權(quán)利的時候,不得損害,國家的,社會集體的,其他公民,合法自由和權(quán)利,公民在行使權(quán)利的時候,依照法定程序,按照規(guī)定,遵守正當程序,有效避免和化解糾紛,協(xié)商,協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上,依據(jù)法律,通過直接對話,擺事實、講道理,分清責任,達成協(xié)議,使糾紛得以解決,調(diào)解,調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù),對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說,促使他們相互諒解,進行協(xié)商,自愿達成協(xié)議,解決糾紛,人民調(diào)解,行政調(diào)節(jié),司法調(diào)節(jié),仲裁,公民與其他個
2、人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時,可以申請仲裁,訴訟,公民可以通過訴訟向人民法院提起訴訟,依法維護自身權(quán)益,民事訴訟,刑事訴訟,行政訴訟,民事訴訟,教育培訓公司的學生小劉訴稱,2015年7月,他參加由某教育培訓公司組織的精品班學習,教育培訓公司承諾學習結(jié)束后,保證能獲得相關(guān)競賽區(qū)級一等獎以上的成績,如果沒獲一等獎,在結(jié)果公示當天,教育培訓公司將退還小劉所支付的錢款。 為確保教育培訓公司能兌現(xiàn)承諾,小劉和教育培訓公司簽署了協(xié)議書,并支付了38000元。從2015年7月到2015年10月,他按照教育培訓公司的要求按時上課,達到了課時要求。在區(qū)級競賽結(jié)束后,小劉僅獲得區(qū)級三等獎。法院經(jīng)審理后認為,小劉與教育培訓機構(gòu)簽訂的協(xié)議書合法有效,雙方當事人均應(yīng)按照合同約定,退還交納的學費38000元,刑事訴訟,14歲的小剛因沒錢上網(wǎng),便動了搶劫的邪念,他伙同他人將一名男生攔至偏僻處,索要錢財,該男生不給,他們便對該男生進行毆打和搜身,最后他們僅搜得幾十元錢。最后法
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