高中物理 4.6牛頓第二定律的應(yīng)用 新人教版必修1_第1頁
高中物理 4.6牛頓第二定律的應(yīng)用 新人教版必修1_第2頁
高中物理 4.6牛頓第二定律的應(yīng)用 新人教版必修1_第3頁
高中物理 4.6牛頓第二定律的應(yīng)用 新人教版必修1_第4頁
高中物理 4.6牛頓第二定律的應(yīng)用 新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、4.6 用牛頓運動定律解決問題（一,復(fù)習(xí),受力 情況,運動 情況,有一個相當古老的段子是這么說的： 為了漲姿勢，我加入一個物理博士群，見到有人問：一滴水從很高的地方落下來，會不會弄死人？群里一下就熱鬧起來，各種公式，各種假設(shè)，各種阻力，重力，加速度的討論。一小時后我默默的問了一句：你們沒有淋過雨嗎？群里，突然死一般的寂靜然后，然后我就被踢出群了,從受力確定運動情況,建立模型,雨滴,密度為，半徑為r的球體,阻力,運動,先是加速度不斷變小的變速運動，最后勻速運動,t,vm,v,收尾速度,分析流程,受力 分析,a的變化,速度情況,運動情況,問題2,用一個隨時間均勻增大的力F=kt，將物體壓在粗糙的墻

2、壁上，物體初速為零，試分析物體的運動情況,工人用繩索拉鑄件，從靜止開始在水平面上前進如果鑄件的質(zhì)量是20kg，鑄件與地面間的動摩擦因數(shù)是0.25，人用60N的力拉動鑄件，繩跟水平方向的夾角為37并保持不變?nèi)鐖D經(jīng)4s后松手，問松手后鑄件還能前進多遠？(g取10m/s2，cos370.8，sin370.6,問題3,x方向：Fcos37FN1ma1,y方向：Fsin37FN1mg,解得a10.35 m/s2,又由vv0a1t 得:va1t0.354 m/s1.4 m/s,mgma2,即鑄件還能前進0.392m,從運動情況確定受力,一物體沿斜面向上以12 m/s的初速度開始滑動，它沿斜面向上以及沿斜面

3、向下滑動的vt的圖象如圖所示，求斜面的傾角以及物體與斜面的動摩擦因數(shù)(g取10 m/s2,問題4,分析v-t圖像,求加速度a,由F=ma求,如圖所示，一只質(zhì)量為m的 貓抓住用繩吊在天花板上的 一根質(zhì)量為M的垂直桿子 當懸繩突然斷裂時，小貓急 速沿桿豎直向上爬，以保持 它離地面的高度不變則桿 下降的加速度為 _,問題5,如圖表示某小球所受的合力與時間的關(guān)系，各段的合力大小相同，作用時間相同，設(shè)小球從靜止開始運動由此可判定() A小球向前運動，再返回停止 B小球向前運動，再返回不會停止 C小球始終向前運動 D小球向前運動一段 時間后停止,C,右圖為蹦極運動的示意圖彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D點，然后彈起整個過程中忽略空氣阻力分析這一過程速度的變化,如圖，傳輸帶與水平間的傾角為，皮帶以v的速率運行，在傳輸帶上端A處無初速地放上質(zhì)量為m的物體，它與傳輸帶間的動摩擦因數(shù)為，若傳輸帶A到B的長度為L， 問：物塊從A滑到B可能的運動情況,總結(jié),受力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論