初中科學(xué)電路復(fù)習(xí)

1、總,復(fù),習(xí),電路復(fù)習(xí),考試要求,1,電路,1,認(rèn)識(shí)電路的主要元件和元件符號(hào),a,2,知道電路的基本組成,a,3,辨認(rèn)開路、通路和短路,a,4,辨認(rèn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,a,5,能根據(jù)具體要求繪制簡單的電路圖（不超過兩個(gè)用電器,b,電源,提供電能,開關(guān),控制電,路的通與斷,用電器,小燈泡,利用電能,工作,導(dǎo)線,輸送電能,電路,把,電源,用電器,開關(guān),用,導(dǎo)線,連接,起來組成的電流路徑,1,電路,開路,斷開的電路,斷開指斷開開,關(guān)、導(dǎo)線松脫,電燈等燒壞,等,電路中無電流,電路的三種狀態(tài),通路（閉合電路,處處相通的電路,電路中有電流,通常,能供用電器正常工,作,電路的三種狀態(tài),短路,直接把導(dǎo)線接在,電

2、源兩極,電路會(huì)有極大的,電流，可能把電源,燒壞，這種情況是,不允許的,電路的三種狀態(tài),燈泡不亮了,導(dǎo)線發(fā)燙,必須防止電源短路,用一根導(dǎo)線把電源的正負(fù)極連接起來，看,看有什么現(xiàn)象發(fā)生？用手背觸摸導(dǎo)線，有,什么感覺,通路,閉合電路,開路（斷路,電,路,的,狀,態(tài),短路,必須防止電源短路,電源短路,電流過大,損壞電源或造成火災(zāi),電路的狀態(tài),電路中,有電流,的電路,某處斷開,沒有電流,的電路,不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩,極連接起來,電源短路,電路圖,注意,1,元件分布均勻，電路圖和實(shí)物圖,順序要一致,2,導(dǎo)線,橫平豎直,呈矩形，使圖形美觀,3,合理安排元件符號(hào)的位置，用電器、開關(guān)不要,畫在,角落

3、,用元件符號(hào)代替實(shí)物表示電路的圖就是電路圖,串聯(lián),電路：把用電器逐個(gè)、順次連接起來的電路,并聯(lián),電路,把用電器并列連接起來的電路,分支點(diǎn),并聯(lián)用電器的連接點(diǎn),干路,從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)的那部分電路,支路,兩個(gè)分支點(diǎn)之間的電路,A,B,思考,串聯(lián)電路有什么特點(diǎn),1,電流,只有,一條路徑,通過一個(gè)元件的電流同,時(shí)也通過另一個(gè),2,電路中,只需要,一個(gè),開關(guān)，且開關(guān)的位置對,電路沒有影響,3,電路中一個(gè)用電器,損壞，另幾個(gè)用電器也,不能正常工作,S,思考,并聯(lián)電路有什么特點(diǎn),1,電流有兩條（或,多條,路徑,2,各元件可以獨(dú)立,工作,3,干路的開關(guān)控制,整個(gè)干路，支路的,開關(guān)只控制本支路,S1,S2

4、,L1,L2,開關(guān)閉,合,開關(guān)斷,開,電流路,徑,一個(gè)燈壞,了,串聯(lián),兩個(gè)燈,亮,兩個(gè)燈,不亮,只有一,條,另一燈不,亮,并聯(lián),兩個(gè)燈,亮,1,或,2,個(gè),燈不亮,有二條,另一個(gè)亮,串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,1,串聯(lián)電路,把電路元件,逐個(gè)順次,連接起來的電路叫串聯(lián)電路,2,并聯(lián)電路,把電路元件,并列,地連接起來的電路叫并聯(lián)電路,3,判別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的方法,A,從電路中,有無支路,入手分析（串聯(lián)只有,一條,路經(jīng)無支路，并聯(lián)有,兩條或兩條以上路,經(jīng)有支路,B,從電路的,通斷,來判別：串聯(lián)斷開任意一個(gè)用,電器整個(gè)電路就切斷。并聯(lián)斷開任意一個(gè)支路,其余支路仍然是通的,1,如圖所示的電路中，屬于兩燈串聯(lián)的,電路是,_,屬于兩燈并聯(lián)的電路,是,A C,B D,2,電吹風(fēng)是家庭和理發(fā)店常用的電熱器,有一種電吹風(fēng)可分別吹冷風(fēng)和吹熱風(fēng)。它,的內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要是一個(gè)電動(dòng)機(jī)和一個(gè)發(fā)熱,用的電熱絲，用丁字形的選擇開關(guān),S,控制,電路。開關(guān)可分置于,0,1,2,三個(gè)位置,如圖所示。當(dāng),S,置于,0,時(shí)，電吹風(fēng)不工作,當(dāng),S,向上扳至,時(shí)，送熱風(fēng)，此時(shí),電路是,聯(lián)電路（填“串”或,并”,1,2,并