27魚(yú)游到了紙上(完美版)

1、27、魚(yú)游到了紙上,花港觀魚(yú),玉泉,玉泉,清澈見(jiàn)底,聽(tīng)3-14段，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事,文章主要內(nèi)容： 作者在（ ）觀魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ） 的青年，他（ ）時(shí)非常專心，（ ）時(shí)忘記了周?chē)?一切，把水中的魚(yú)兒畫(huà)得栩栩 如生,花港的玉泉,舉止特別,看魚(yú),畫(huà)魚(yú),就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年,他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話,1、從這句話中讀懂了什么,2、說(shuō)說(shuō)下面的句子與原句意思表達(dá)有什么不同，哪句更好,他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸邊，看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話,說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸

2、邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話,忘我,表現(xiàn)了青年看魚(yú)時(shí)的勤奮、專注與忘我,他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng),畫(huà)魚(yú),那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他 有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部 位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡 花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)， 很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金 魚(yú)在紙上游動(dòng),動(dòng)作,工 筆,速 寫(xiě),表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致,說(shuō)明了青年畫(huà)技高超與熟練,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了,專注 認(rèn)真,討論句子的深刻含義,在圍觀的人贊嘆議

3、論時(shí),他沒(méi)有任何（ ）除了他是（ ）人之外,更重要的是他（ ）地畫(huà)魚(yú)。他眼中所見(jiàn),（ ）所想，筆下所畫(huà)都是魚(yú),好像和魚(yú)（ ），才把（ ）畫(huà)活了,反應(yīng),聾啞,心中,魚(yú),融為一體,專注,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著 1、白發(fā)蒼蒼的老人連連點(diǎn)頭說(shuō)： 2、年輕的阿姨贊嘆道： 3 、一位路過(guò)的老外也擠了過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)： 4、魚(yú)缸里的金魚(yú)說(shuō),太了不起了！這魚(yú)都活了,太好了！小伙子真了不起,哦！Very good！我真想帶回家收藏,天??！我的同伴怎么跑到紙上去了,他似乎,忘記了時(shí)間，也忘記了自己,特別,青年人還特別在哪里,原來(lái)，他是個(gè)聾啞人,從課文中找到說(shuō)明這位青年是聾啞人的句子,1、他老是一個(gè)

4、人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話,2、圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己,3、“你真專心??！”我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我,特別,語(yǔ)言,觀魚(yú)人特別在哪里,魚(yú)先游到了我的心里,先游到了我的心里.,這就是魚(yú)“游到心里”的意思,我能理解這句話的意思,青年通過(guò),反復(fù),觀察,把,金魚(yú),的每個(gè)部位,深深地,心里,每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都( )刻在自己的(,他的心里裝的都是( )鮮明、生動(dòng)的形象,金魚(yú),魚(yú)先游到了我的心里。”這句話的意思可以用下面那個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括？ A、心領(lǐng)神會(huì) B、胸有成竹 C、躍然紙上,喲,金魚(yú),游,到了他的紙上來(lái)啦

5、,),像在( )游動(dòng)一樣,我能理解 “魚(yú)游到了紙上”的意思,游,魚(yú),一個(gè)“ ”字告訴我們青年畫(huà)的( )像真的那樣,游動(dòng),聾啞,在紙上( ).這句話是對(duì)( )青年所作的,畫(huà),贊賞,高超,)的最高( ),贊他畫(huà)技( ),畫(huà)的魚(yú),栩栩如生,紙上,討論2,魚(yú)游到了心里和游到了紙上什么關(guān)系,魚(yú)游到了心里”與“魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)。 因果關(guān)系 （ ）魚(yú)先游到了我的心里, （ ）魚(yú)游到了紙上,A、因?yàn)樗?B、雖然但是 C、即使也,先”，點(diǎn)明了“游到紙上”和“游到心里”的關(guān)系。要想把魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活，必須先對(duì)魚(yú)進(jìn)行長(zhǎng)期仔細(xì)的觀察，抓住金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明的形象，然后才能運(yùn)用繪畫(huà)技巧把魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活。 “先游到了我的心里”是因，“金魚(yú)游到了紙上”是果,魚(yú)游到了紙上,愛(ài)魚(yú),畫(huà)魚(yú),看魚(yú),細(xì)致觀察,勤奮專注,游到了心里,游到了紙上,因果關(guān)系,忘我的境界,學(xué)了本篇課文，你有什么收獲,我們做事情要專注勤奮、持之以恒,知識(shí)在于積累,成功在于勤奮,用什么方法刻畫(huà)人物性格,外貌,神態(tài),專注，癡迷,陽(yáng)光、自信,體會(huì)課文的寫(xiě)法,側(cè)面描寫(xiě),正面描寫(xiě),動(dòng)作,認(rèn)真細(xì)致、畫(huà)技高超,專注、忘我,堅(jiān)持不懈,神態(tài),神態(tài),側(cè)面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě),正面描寫(xiě),本文是按 的順序敘述的。以青年人“特別”的舉止為線索。文中采用了 和 的寫(xiě)作方法描寫(xiě)聾啞青年的高超畫(huà)技。這兩