教你寫成長類作文ppt課件

1、驀然回首覓足跡,教你寫成長類作文,一、什么是“成長”,1、學(xué)會技能是成長； 2、明白道理是成長； 3、特殊經(jīng)歷是成長 4、學(xué)習(xí)進(jìn)步、自主能力提高、感受 加深,二、成長的表現(xiàn)有哪些,A、道德方面的成長：如，會幫助同學(xué)了、能為 父母做事情了、能恪守若言、堅持原了 B、學(xué)習(xí)方面的成長：如，能堅持不懈地學(xué)習(xí)、 自己的難題自己解決、能主動探索知識了、 能體會到大人的苦心了 C、能力方面的成長：學(xué)會了一項(xiàng)技能、能自己 獨(dú)自睡覺了、 能耐心做事情了 D、友情方面的成長：會解決同學(xué)之間的矛盾了、 會真心對待朋友了、學(xué)會了謙讓 E、在失敗與沮喪中的成長：失敗中得到啟發(fā)、 摩擦中懂得諒解、矛盾中得到教訓(xùn)、后悔中

2、得到成長,一、寫什么,A、成長過程中的第一次嘗試：第一次當(dāng)小老師鬧出的笑話；第一次勇敢地捅馬蜂窩、第一次爬樹掏鳥蛋；第一次參加*比賽獲得的成功與失??；這許多個第一次就是你成長的足跡,B、成長過程中記憶深刻的事情：跟老師搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)吵架了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，爬樹掏鳥窩,C、成長過程中給你啟發(fā)的故事：那些克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅的人，那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的人讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢,成長的故事，具體寫清楚成長過程中某一件事情，是寫事的文章，要注意以下幾點(diǎn),1、交代清楚這件事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件。 2、故事要寫得具

3、體清楚,二、怎樣寫,1：選取典型事例,日常學(xué)習(xí)生活中我們都經(jīng)歷過很多事情，這些事大多數(shù)都與自己的成長有關(guān)聯(lián)。但不是所有的事都能很明顯地體現(xiàn)出成長的變化。所以我們在寫作文之前應(yīng)該好好想一想，生活中有哪些可以反映自己成長的典型事例？比如，和以前相比，你現(xiàn)在敢一個人睡覺了，一個人敢過馬路了，一個人敢跑出去玩了這些事情就能夠反映出你成長的典型材料。在寫的時候注意要按照一定的順序來表達(dá)，而且要盡可能具體詳細(xì),2：寫出成長變化,你的個子長高了，力氣變大了，以前穿的衣服變短了甚至穿不了了這些都能說明你成長了。不過，成長不單是身體上發(fā)生變化，更多的是指觀念、性格上的改變。所以寫成長類作文時，一定要把自己隨著年

4、齡的增長而發(fā)生的觀念、性格上的變化寫出來，這樣才能真正體現(xiàn)出成長的含義,3：表達(dá)真實(shí)感受,成長的過程就像一個調(diào)味瓶，讓我們的生活有苦有甜，有滋有味。寫自己的成長過程，就要把自己在生活中的感受真實(shí)地表達(dá)出來，如：在成長過程中，你因?yàn)槎眯碌牡览矶械叫老玻驗(yàn)橛龅叫碌碾y題而感到困惑，因?yàn)榉噶诵碌腻e誤而感到苦惱把這些真實(shí)的感受講述給讀者聽，會讓你的文章更加吸引人,寫作提綱,開頭 起因 中間（具體的一件事）:經(jīng)過 結(jié)果 結(jié)尾,三、寫精彩,1、可以通過描寫人物妙趣橫生的語言、動作和神態(tài)，把當(dāng)時的情景生動地描述出來，回想當(dāng)時你是怎么想的，怎么做的,2、確定寫作材料,我要寫的是 的成長故事。 從 這件事中

5、，我的啟發(fā)是,雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā),一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這 位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作。,快樂的生日,逗笑的傻事,傷心的往事,小組交流,在你的成長過程中，有哪些事（可以是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令你得到啟發(fā),記憶中的一件傻事,每當(dāng)我翻開自己的小相冊，看到童年的相 片，就會想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他的電動剃 須刀刮胡子，我好奇地走過去一

6、看：咦，怎么這 個“吱吱”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不 見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟,1,2,等爸爸出去辦事時，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸 爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個剃須刀是圓 柱體的,上面有個“網(wǎng)罩”,下面有個開關(guān)。我撥動開關(guān)， 剃須刀立刻響了起來，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡 子呀!我對著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？ 不行,頭發(fā)太長了。于是，我把目光落到了眉毛上,3,我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀 立刻“吱吱”地響了起來,我嚇了一大跳。于是我趕快 把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀 的“吱吱”聲驚動了廚房的

7、媽媽，正在我得意的時候， 背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？“我一聽， 嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后，再看看鏡子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐 舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進(jìn)來了,4,我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中 搶過剃須刀,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你 看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治?，眼 淚都流出來了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛,五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了?，F(xiàn)在想起 來，感覺自己當(dāng)時真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會再去 做類似的傻事了,5,文章結(jié)構(gòu)安排,開頭1 （總）：開篇點(diǎn)題，總起全文略寫 中間2-4（分

8、）：敘述事情，寫清經(jīng)過詳寫 結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開頭，啟迪人生略寫,成長的故事（二） 每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。 記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了，可后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳]幾天，興趣開始打退堂鼓了。于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法,躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩；老師會為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級被我考出來了。 此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解堅持不懈，才能成功,習(xí)作要求,1、把成長中最難忘（快樂、悲傷、逗 笑）的事寫下來,注意寫清楚故事 發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物,2、圍繞“成長”，把過程、感受寫清楚、 具體,3、說真話、心