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1、應(yīng)用等式的性質(zhì)1 或加減法各部分之間的關(guān)系,1. 加法各部分間的關(guān)系,和加數(shù)加數(shù),2、減法各部分間的關(guān)系,加數(shù)和另一個加數(shù),復習,差被減數(shù)減數(shù),減數(shù)被減數(shù)差,被減數(shù)減數(shù)差,等式性質(zhì)1,等式兩邊加上或減去同一個數(shù)(或式子),左右兩邊仍然相等,等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結(jié)果仍相等,那么,如果,那么a c=b c,如果,等式性質(zhì)2,x+2.8=9,解方程并檢驗,例題1,x+2.8=9,請你試著用不同的方法解這個方程,x+1.8=4,x+2.7=3.8,1.8+x=5.4,5.6x=7.9,練習,x-2.8=9,x-2.8=9,例題2,請你試著用不同的方法解這個方程,x-1.8=4,
2、x-7.2=3,練習,問題:1. 請你試著用不同的方法解這個方程,2. 你遇到了什么困難?請你和同學討論一下,例題3,解方程 20 x9,1. 觀察解方程的每一步,找找問題的原因,合作交流,解決問題,提示:可以想20幾9,口算x是多少。,2. 怎樣調(diào)整,1. 第一步為什么要在方程兩邊加x,合作交流,解決問題,3. 第二步與第三步有什么不同?為什么要這樣做,4. x11是方程的解嗎?請你檢驗一下,2. 第四步方程兩邊為什么不減x?而是減9,20 x9,x11,解:20 xx9x,209x,9x20,9x9209,等式兩邊加上相同的式子,左右兩邊仍然相等,方程左邊20 x 2011 9 方程右邊所以,x11是方程的解,1. 今天學的解方程與以前解決的方程進行比較,有什么不同,對比反思,總結(jié)方法,20 x9,x11,解:20 xx9x,209x,9x20,9x9209,2. 你認為在解這樣的方程時需要注意什么,x1.84,x5.8,解:x1.81.841.8,11-x=4. 5,5.7-x=3.8,練習,4.5-x=1.5,2.7-x=0.3,練習,8+x=15
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