高中職業(yè)生涯規(guī)劃書 3篇.doc

1、高中職業(yè)生涯規(guī)劃書 3篇高中職業(yè)生涯規(guī)劃書 3篇一、前言：現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。二、自我認(rèn)識：1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習(xí)

2、，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中

3、里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。三、職業(yè)分析:我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。

4、質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。五、行動方案的制定:自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬

5、補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會，參與競爭!六、評估和回饋：自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能

6、存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。高中職業(yè)生涯規(guī)劃書2一、引

7、言古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!二、自我分析通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學(xué)。職業(yè)能力：我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)

8、學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。個人特質(zhì)：我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。職業(yè)價值觀：我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己，充實自己。勝任能力：優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富2、責(zé)任心強

9、，有耐心3、人緣好，與周圍的人相處融洽劣勢：1、不擅長與陌生人溝通2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗三、職業(yè)分析：通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找

10、工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。職業(yè)環(huán)境分析：1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的

11、教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。四、計劃實施我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下：時間跨度計劃名稱總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容(參考)xxxx短期計劃(高中計劃)高中畢業(yè)后考入重點師范大學(xué)高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考高一適應(yīng)高中為主高二尋求好的學(xué)習(xí)方法，力爭年級前五名高三成為學(xué)校的

12、本科指標(biāo)xx年中期計劃(大學(xué)計劃)順利畢業(yè)并找到工作學(xué)習(xí)為主，實習(xí)為輔第一年以學(xué)習(xí)為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。xx2020長期計劃(工作五年計劃)在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。六、評估調(diào)整俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷

13、對其進(jìn)行修改。1、評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。2、評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進(jìn)一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。七、結(jié)束語制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。高中職業(yè)生涯規(guī)劃書3同學(xué)們要在了解初中和高中課程、學(xué)科知識體系、學(xué)習(xí)要求差異的基礎(chǔ)上，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí);樹立積極態(tài)度、發(fā)

14、掘?qū)W習(xí)潛能、發(fā)展學(xué)科特長、尋找適合高中階段和自身特點的學(xué)習(xí)方法和策略;科學(xué)安排三年必修和選修課程的修習(xí)計劃，明確自己的選科意愿;指定參與社團(tuán)活動、社會實踐、體育鍛煉等計劃，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣與特長，處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，科學(xué)合理地安排課余時間，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)休息方式。跟隨哪個層級的老師學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)?學(xué)些什么?對于孩子是至關(guān)重要的，選擇非常重要。職業(yè)規(guī)劃是高中生涯規(guī)劃教育的重要組成部分。主要是讓同學(xué)在了解國內(nèi)外主要高校的專業(yè)信息與社會職業(yè)需求、了解專業(yè)發(fā)展趨向和人才市場需求的前提下，培養(yǎng)專業(yè)傾向，選擇合適的發(fā)展方向，選擇適合的選修課程和實踐活動，了解和體驗不同的職業(yè)特點。關(guān)于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，

15、升入高中后，大多數(shù)學(xué)校都會對同學(xué)有系統(tǒng)地指導(dǎo)和建議，這里，我主要想對職業(yè)生涯規(guī)劃加以說明。職業(yè)規(guī)劃的中心理念，首先，要了解自我。對自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認(rèn)識自己。其次，要探索世界。對于世界的認(rèn)識，了解這世界廣泛與多元的可能性。最后，要整理相關(guān)資訊。對自我的了解與對世界的認(rèn)識結(jié)合，對未來做出可能性評估，嘗試可能的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃一般包括五大要素：知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動。知己即認(rèn)識自己的能力、性格、興趣、人格特質(zhì)和價值觀等?？梢酝ㄟ^一系列的自我提問獲得信息：我是誰?我要到哪里去?我如何去?以上的每一個自我提問又包含許多內(nèi)容，比如我是誰?包含了我是什么樣的人?我最在乎什么?我喜歡做什么

16、?我能做什么?我的生理特征如何?我的家庭因素、教育因素都有什么?這是我們每個人都需要問自己的問題。這些對自我的一系列提問，可以形成自我認(rèn)知和自我評價。除此以外，我們還需要綜合其他方面的信息，比如他人對自己的評價以及一些科學(xué)性強、信效度高的相關(guān)心理測試，通過綜合以上這些信息，最終形成對自己的一個真實客觀、清晰全面的分析了解。當(dāng)同學(xué)們擁有了全面而清晰的自我認(rèn)知的同時，也就開始懂得了如何規(guī)劃自己、規(guī)劃自己的未來。知彼即了解社會及經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、行業(yè)就業(yè)狀況、未來就業(yè)機會等。對熱點信息的了解和相關(guān)國內(nèi)外高校的專業(yè)信息的掌握，可以幫助同學(xué)們在選擇時更加從容和堅定。這個任務(wù)量還是蠻大的，需要家長的密切配合，

17、多途徑、多方面地獲取相關(guān)信息，盡可能多地做好充分的信息資源儲備。抉擇、目標(biāo)與行動即做決定的技巧、勇氣、毅力、確定目標(biāo)并且有計劃地采取行動、落實有效管理生涯規(guī)劃事項。大多數(shù)同學(xué)表示，家長是對自己生涯規(guī)劃影響最大的人，但是，自己平時卻很少跟家長共同探討生涯規(guī)劃。因為，家長平日最關(guān)心的是自己的學(xué)習(xí)，其次是心理健康，最后才是興趣、理想等，這令孩子們也挺無奈。因此，希望家長們在抉擇前，多與孩子們進(jìn)行有效的溝通，傾聽并尊重孩子們的感受和想法，讓孩子們能化被動接受為主動選擇。這樣，才會讓孩子意識到在決定自己的人生大事，會有一種命運掌握在自己手中的感覺。經(jīng)過慎重的抉擇后，我們就明確目標(biāo)了。目標(biāo)是一個人期望未來能達(dá)到的狀態(tài)。我們每個人、每天的生活都離不開目標(biāo)。小到瑣碎的日常生活，大到人生，都不能沒有目標(biāo)。我們