2021年云計算對高校教育信息化建設(shè)影響研究

1、數(shù)字化時代已經(jīng)悄然來到，正在影響著我們生活中的方方面面，網(wǎng)絡(luò)上的信息量正以指數(shù)級的速度迅速增長著，面對數(shù)量如此巨大的信息，如何高效地處理并為用戶提供快捷、有效的網(wǎng)絡(luò)服務，已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展面臨的首要難題。在推進信息化的過程中，絕大多數(shù)高校也都已投資購置了大量的基礎(chǔ)設(shè)施來建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，以期推進信息化應用完成數(shù)字化校園建設(shè)。但是，從實際效果來看，這些巨額投資的回報率都比較低，而且很難跟上信息技術(shù)的發(fā)展步伐。由google和ibm等著名it公司倡導和推進的云計算技術(shù)，為高等學校信息化建設(shè)和發(fā)展提供了一種新模式。云計算的也必將會對高校教育信息化建設(shè)產(chǎn)生及其深遠地影響。1云計算1云計算的概念云計算（clo

2、udcomputing）是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的新發(fā)展，是一種新興的商業(yè)計算模型。它將計算任務分布在大量計算機構(gòu)成的資源池上，使各種應用系統(tǒng)能夠根據(jù)需要獲取計算力、存儲空間和各種軟件服務。2云計算的特點1超大的規(guī)模。由于云計算能集中為用戶提供各種設(shè)施、平臺和應用服務，它的規(guī)模非常巨大，可以說，“云”能賦予用戶前所未有的計算能力。2強悍的計算能力。云計算為網(wǎng)絡(luò)應用提供強大的運算能力，可以為普通用戶提供每秒1萬億次以上的運算能力，使用戶完成個人計算機根本不能完成的各種業(yè)務的要求。這種超級強悍的運算能力在普通計算環(huán)境中是難以企及的。3安全可靠的數(shù)據(jù)存儲能力。云計算提供了最為可靠安全的數(shù)據(jù)存

3、儲中心，數(shù)據(jù)將會自動同步，通過web在所有的設(shè)備上使用。這樣避免了用戶將數(shù)據(jù)存放在個人電腦上可能造成的數(shù)據(jù)丟失或病毒感染等問題。同時，云計算通過嚴格的權(quán)限管理策略支持用戶數(shù)據(jù)的共享安全。4虛擬化技術(shù)。云計算能夠支持用戶在任何位置使用各種終端獲取應用服務，而用戶只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)我們需要的.一切服務。5可觀的經(jīng)濟效益。由于云計算模式下大量的計算及存儲工作都被放到了網(wǎng)絡(luò)上，作為個人用戶端就完全可以簡化到只有一個瀏覽器。云計算模式中用戶只需通過網(wǎng)絡(luò)使用服務商所提供的相關(guān)服務，并按實際使用情況付費，具體的計算機系統(tǒng)硬件配置、設(shè)備運行維護開支和服務器系統(tǒng)軟、硬件升級都由云

4、服務提供商來完成。云計算的端設(shè)備和現(xiàn)在的pc機相比，云計算終端功耗低，成本低廉，終端用戶使用簡單，維護方便。2高校教育信息化現(xiàn)狀及存在問題網(wǎng)絡(luò)資源是高校正常運作、保障學校教學、科研、管理、對外宣傳的必備平臺，能否高效的配置和利用各種資源直接影響高校的教學水平和管理水平是當前教育信息化面臨的問題。但是，不同地域、不同級別的高校無論是硬件還是在軟件條件上都有發(fā)展不平衡的現(xiàn)象存在。即使是在同一學校內(nèi)部，不同院系和專業(yè)之間也存在資源利用和分配不協(xié)調(diào)的問題。經(jīng)過校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進教育信息化，倡導資源共享的步伐加快，但是還存在以下問題1軟硬件資源獨立、重復建設(shè)率高。對于一個高校來說，不同的院系都要購買相對

5、高端的電腦和安裝相應的教學管理軟件，來維持正常的教學活動。這樣重復建設(shè)將耗費巨大的人力、物力和財力。但這些資源卻只能在一定的范圍內(nèi)使用。2資源共享有局限性。有了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，學校內(nèi)部可以完成一定的資源共享。但是這些共享常常局限在一些對口的、接口相同的數(shù)據(jù)資源上，而不同的院系之間往往會采用不同的操作環(huán)境和不同的軟件系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)資源和硬件資源共享難以實現(xiàn)，所以導致“信息孤島”的產(chǎn)生，造成了信息共享方面的障礙。3軟硬件維護負擔重。學校電腦的數(shù)量多，且每個電腦中都有大量的相同的應用軟件，這些軟件在一個系統(tǒng)內(nèi)部常有沖突和不相互兼容的情況發(fā)生。經(jīng)常要進行電腦硬件地維護和系統(tǒng)軟件維護，對于系統(tǒng)管理員來說是一個

6、不可負擔之重。3云計算對高校信息化建設(shè)的影響從前面的講述可以得出，云計算能夠解決以上傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所存在的問題，在高校中能以自己的獨特的優(yōu)勢，為信息化建設(shè)和發(fā)展提供良好的支持和保障。1云計算能節(jié)約信息化建設(shè)資金地投入。云計算將使高等學校教育信息化無需大規(guī)模的硬件投入，可以通過云端為高等學校提供各種類型的計算服務，這使得學校無需經(jīng)常購買更新基礎(chǔ)設(shè)施，而改向從提供云計算平臺的廠商購買相應服務，這樣就可以有效節(jié)約學校地購買成本和維護成本。2云計算可以通過軟件即服務（saas）為高校教育信息化提供經(jīng)濟的應用軟件定制服務。學校接入saas云服務后，無需再花費大量資金購買商業(yè)軟件授權(quán)，云計算提供了大量的常用應用

7、軟件。3云計算可以促進高校教育信息化中的教育資源的整合。以前高校都是從本地來獲取計算資源、應用資源和存儲資源，云計算的提出，最小化了終端設(shè)備的需求，利用云計算，我們可以輕松的獲取別人的教育資源，也可以將自己的資源與別人，實現(xiàn)教育資源的開放和共享，同時，云計算的發(fā)展為開源軟件的推廣也提供了非常好的機會。云計算的軟件即服務（saas）與開源軟件提倡的軟件免費等觀點不謀而合，而且開源軟件的可擴展性和靈活性也完全符合云計算的發(fā)展趨勢，將開源軟件納入到教育中是一個非常好的嘗試，這也將是我國教育信息化的一個重大轉(zhuǎn)變。4云計算可以提高教育信息化中個性化網(wǎng)絡(luò)學習的便捷性。云計算讓學生能夠方便快速地構(gòu)建自己的學習環(huán)境，個人也將使用更多的是個人學習和非正式學習!構(gòu)建個人網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境就顯得尤為重要，在云計算時代!學生可以根據(jù)云服務的不同類型!自由地選擇自己的學習內(nèi)容和學習方式!不同的學生可根據(jù)自己的情況選擇不同的學習內(nèi)容和學習工具來創(chuàng)建不同的學習環(huán)境，同時云計算是以用戶為中心，在高校教育信息化過程中，數(shù)據(jù)和服務都是圍繞個人，通過云計算平臺強大的計算能力，我們可以比較輕松容易地獲取我們所需的數(shù)據(jù)，這樣我們就不必再因為大量的數(shù)據(jù)而煩躁，也可以減輕我們的負擔，同時云計算智能的數(shù)據(jù)處理技術(shù)、快捷的數(shù)據(jù)檢索、人性化的服務等特點，也會有效地提高學生的學習效率。4結(jié)束語高校教育信息化，是21世紀我