第一章_物流技術(shù)概念

1、物流技術(shù)與實務(wù)課程教案章節(jié)名稱第一章：物流的技術(shù)概述第一節(jié)：物流技術(shù)概念分類授課班級授課方式討論、講授授課時數(shù)1教學(xué)目標知識目標：1、初步理解物流技術(shù)與設(shè)備在物流系統(tǒng)中的作用2、認識物流領(lǐng)域的新型設(shè)施設(shè)備及現(xiàn)代物流技術(shù)。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的思維理解能力。情感目標：鍛煉學(xué)生初步將感性認識上升為理性認識的意識。重點、難點重點：了解物流技術(shù)概述， 認識并了解物流設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用及現(xiàn)代物流技術(shù)。 難點：能夠使學(xué)生將物流與自己的固有認識建立起一定的聯(lián)系。教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)媒介方法：講授法小組討論手段：講授與案例結(jié)合分析結(jié)合媒介：教科書、多媒體課外實踐1、試著向自己的父母和朋友講述你對物流的認識。2、閱讀

2、老師向大家推薦的中國物流與米購這本雜志。3、試著發(fā)現(xiàn)你身邊出現(xiàn)的物流問題并把它們記錄下來。教學(xué)小結(jié)附件說明教學(xué)課件PPT學(xué)生閱讀材料。時間教學(xué)過程及主要內(nèi)容師生活動2【課前準備】環(huán)境準備：課前學(xué)生分好組。教學(xué)組織與氣氛營造：利用教室多媒體系統(tǒng)播放物流的相關(guān)內(nèi)容?！緩?fù)習(xí)舊課】由于本節(jié)課為新課的開始，故此部分省略?！緦?dǎo)入新課】1、物流是我們當(dāng)今生活中的一個時髦名詞。2、 聯(lián)系影片播放內(nèi)容啟發(fā)提問：物流和我們的生活到底有怎樣的聯(lián)氣氛營造3系呢？【教學(xué)過程】教師：1、請2-3名有興趣的同學(xué)回答關(guān)于身邊物流的體現(xiàn)。2、對上學(xué)生做積極的評價并提問物流在生活中的具體作用以及有哪 些的設(shè)施設(shè)備。學(xué)生：說出自己

3、對物流技術(shù)的理解及我國物流行業(yè)的看法。 教師：1、補充分析同學(xué)的疑問及認識。導(dǎo)入話題62、微縮和簡化的物流活動，根據(jù)課本圖冊依次介紹物流技術(shù)的設(shè)備 應(yīng)用。教師：發(fā)給每組關(guān)于我國物流現(xiàn)狀的一個閱讀材料。 學(xué)生：1.小組閱讀、討論：物流對于整個社會經(jīng)濟活動的重要程度。物流人才的作用及其社會認可程度。啟發(fā)7自己將來的發(fā)展。時間教學(xué)過程及主要內(nèi)容師生活動2.學(xué)生發(fā)言。小組活動10教師：1、點評，深化學(xué)生對于閱讀材料的理解。2、引導(dǎo)小組討論到下一個環(huán)節(jié)：我身邊的物流現(xiàn)象。學(xué)生：1、小組交流：自己所能接觸環(huán)境中的物流現(xiàn)象。2 、各小組派代表總結(jié)本組意見。 教師：1、點評并歸納。物流現(xiàn)象歸結(jié)分類：類別內(nèi)容（

4、現(xiàn)象）運輸例如大街上有些運輸車輛上經(jīng)常噴涂一些“*物流公司”的字樣。存儲主要公路兩旁有時可以看見諸如“物流港、物流中心”等字樣的場地；我們每個家庭、每個商店都會有存儲。裝卸不冋運輸方式的接駁、 運輸和存儲之間的轉(zhuǎn)換都會出現(xiàn)裝卸， 或稱之為結(jié)點與過程的銜接。搬運在一定小范圍的運輸，我們每個人每天的日常生活中都會出 現(xiàn)一些搬運，它非常的普遍。包裝為保證在物流活動中物資的質(zhì)量和數(shù)量不發(fā)生變化，幾乎所 有的商品都存在包裝這種現(xiàn)象。配送例如大的超市都會有相應(yīng)的配送中心，配送是物流發(fā)展中一 種比較綜合的功能結(jié)構(gòu)。2、引申分析總結(jié)：現(xiàn)代物流技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生：思考并歸納物流概念。教師：1、點評學(xué)生的表述，抓關(guān)鍵點。再討論歸納引申啟發(fā)1022、提升認識，歸納物流技術(shù)概念：物流技術(shù)： 物流是物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程。根據(jù)實際需 要，運用科學(xué)的設(shè)施設(shè)備以及技術(shù)將運輸、存儲、裝卸、搬運、包裝、流 通加工、配送、信息處理等基本功能實現(xiàn)有機結(jié)合就是現(xiàn)代物流技術(shù)。分解概念：（1）注意區(qū)分物流設(shè)施的不冋以及運用，裝備的使用。（2）物流行業(yè)操作并不是孤立現(xiàn)象，而是多功能的有機結(jié)合，即系統(tǒng)化。物流的發(fā)展趨勢是 什么？學(xué)生：用自己的話，陳述對要領(lǐng)的理解?！颈菊n小結(jié)】教師總結(jié)：1、認識和歸納物流技術(shù)概念的過程，學(xué)會從感情認識到理性認識的思維方法。2、物流技術(shù)設(shè)施設(shè)備定義的應(yīng)用避免認識的誤區(qū)。