部編人教版二年級語文上冊期中試卷(全方面)

1、部編人教版二年級語文上冊期中試卷（全方面）（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分數(shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 讀句子，找出錯字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。 _漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。 _夕陽西沉，夜暮降臨。 _2. 請把下面的課文思維導(dǎo)圖補充完整。（填序號）a. 街道之美 b.公園之美 c.庭院里的樹 d.海上美麗的場景 e.海邊的場景3. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ ch x）須逼迫 _（ bi p）糾纏 _（cn ch n）妄 _（wng wng）想邀 _（ yo yo）請 不忍 _（r n rn）打擾 _（ji o ro）拒 _（ j j）絕簽

2、訂 _（dng d ng）寧 _（nng n ng）可要 _（ yo yo）求 京劇 _（j j ）4. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識 _之，學而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。1 / 65. 寫出帶有下列偏旁的生字。鳥 : _ _ _火： _ _ _心： _ _ _6. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸 _（dt ）嫩綠 _（l n n n）譬如 _（pbi）漁翁 _（ wng wng）煙囪 _（cng chng）研究 _（yn y ）7. 填一填。我 心子 才人 從小 少“我”的第 5 筆是 _，“心 ”的第 2

3、筆是 _?！白印钡牡?2 筆是 _，“才 ”的第 2 筆是 _。8. 用恰當?shù)乃淖衷~語代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。 _弟弟剛站到河的上灣，就 高一聲低一聲地呼喊： “月亮在這兒！ ”我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_9. 寫出句子中加下劃線詞語的近義詞 .春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學了，原本安靜的學校一下子喧鬧起來。_10. 照樣子，些詞語。提蝴蝶_眼睛_蘑菇尋找_脆生生_蒙蒙的細雨_的陽光_的草坪二、綜合練習題。（共30 分）1. 讀讀寫寫。

4、心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_2. 我會寫（照樣子，寫漢字）。2 / 6孩答呢3. 我會寫（照樣子，寫漢字）。紀 帶 祝4. 抄寫，并寫出偏旁。到當功5. 把下面的字按筆畫分類。6. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。7. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。3 / 68. 抄寫生字并組詞。9. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。4 / 6一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。日子慢慢地過去了。一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小

5、動物愿意和它交朋友。又過了一段時間，毛毛蟲蛻（tu 掉了皮，換上了寬松的衣服。）小松鼠問： “你怎么長得這么難看啊 _”毛毛蟲扭動著身體，很傷心。“不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個蛹（yng）。這下大家更不喜歡它了。陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請別小瞧我！（ 1）給短文選一個合適的題目（）（ 2）想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標點符號。小松鼠問： “你怎么長得這么難看啊 _”“不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。

6、（ 3）人們是怎樣對待毛毛蟲的？（）（多選）（ 4）毛毛蟲最終變成了 _，這讓大家都很驚訝。（ 5）下列對短文最后一句話的理解，正確的是（）2. 閱讀下文，回答問題。大自然的語言（節(jié)選）別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的 “逗點 ”？大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像 “省略號 ”一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn) 一年只長一圈，這是大自然的語言。（ 1）像 “逗點 ”的是 _，像 “省略號 ”的是 _。（填序號）編成隊的大雁蝌蚪年輪（ 2）把大自然的現(xiàn)象和它的語言連起來。白云天王飄 _ 春天來到蝌蚪游泳 _秋天來到螞蟻搬家 _明天是晴天大雁南飛 _天要下雨（ 3）你讀懂大自然的語言了嗎？請你模仿短文內(nèi)