【優(yōu)選】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件－數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) 密 鋪｜北師大版(2021秋) (共24張PPT)

1、第5單元 認(rèn)識(shí)方程,四年級(jí)數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)北師,數(shù)學(xué)好玩,第1課時(shí) 密 鋪,1,學(xué) 習(xí) 新 知,哪些圖形可以密鋪？哪些圖形不可以密鋪,活動(dòng)任務(wù),三角形能不能密鋪？四邊形可不可以,設(shè)計(jì)方案,1.解決這個(gè)問題需要哪些主要步驟,2.你想采取怎樣的方式解決問題？（獨(dú)立完成/小 組合作） 如果是小組合作，怎樣進(jìn)行分工,3.把主要步驟、分工寫下來(lái),動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),2.全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊 形呢,交

2、流反思,1.請(qǐng)按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn),交流反思,2.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要 進(jìn)一步研究的問題,符合密鋪要求的多邊形應(yīng)該具備什么樣的條件,只用一種多邊形進(jìn)行密鋪,就必須使拼湊在每一個(gè)頂點(diǎn)處各角度數(shù)之和為360度,交流反思,3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢?，試一 試,交流反思,4.看一看下面的密鋪圖案，想一想它們是如何形成的,圖案欣賞,返回目錄,隨 堂 練 習(xí),1.一個(gè)六邊形最少可以分割成三角形的個(gè)數(shù) 是()。 A.3個(gè)B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè) 2.四邊形的四個(gè)內(nèi)角可以都是()。 A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.不能確定 3.在下面給出的平面圖形中,用

3、一種不能進(jìn)行 密鋪的是()。 A.三角形 B.四邊形 C.正五邊形 D.正六邊形,B,B,C,返回目錄,這節(jié)課你們有什么收獲,課 堂 小 結(jié),返回目錄,密鋪是一門學(xué)問,在美麗奇妙的密鋪背后,還蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)奧秘,能不能密鋪和角有著密切的關(guān)系。 在我們的生活中也有很多這樣美麗的圖案,大家在學(xué)習(xí)和生活中,要不斷地用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用心靈去感受美,用智慧去創(chuàng)造美。,返回目錄,讓我仔細(xì)想一想,作 業(yè) 設(shè) 計(jì),收集密鋪圖案,1.（基礎(chǔ)題）下面的圖案可以看成是密 鋪嗎?為什么,基礎(chǔ)鞏固,1)是密鋪,3)不是密鋪 有重疊,2)不是密鋪 有空隙,2.（易錯(cuò)題）下面哪幾種圖形能密鋪, 在可以密鋪的圖形下打“,提升培優(yōu),3.（探究題）小小